測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中

(1)實(shí)驗(yàn)原理是________．

(2)所用器材有鉤碼、鐵架臺(tái)、滑輪組、細(xì)線，刻度尺和________．

(3)測(cè)量數(shù)據(jù)見(jiàn)下表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計(jì)算滑輪組的機(jī)械效率．(要求有公式及計(jì)算過(guò)程)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)某同學(xué)利用如圖所示的裝置測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率．他用F=10N的拉力將重17N的重物勻速提升0.2m，在這一過(guò)程中，他做的總功為
 
J，其中有用功為
 
J，測(cè)出的滑輪組的機(jī)械效率為
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2003?內(nèi)江）在測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示的安裝方法，則滑輪組由
3
3
段繩子吊著物體．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示
（1）安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，記下鉤碼和拴住彈簧測(cè)力計(jì)的線端的位置，然后
勻速
勻速
向上提起彈簧測(cè)力計(jì)，讀出
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
的大小，測(cè)出鉤碼和拴住彈簧測(cè)力計(jì)的線端上移的距離．
（2）某同學(xué)正確測(cè)得鉤碼上升的高度為0.2m，鉤碼重為1.5N，其他被測(cè)和計(jì)算的數(shù)據(jù)如下表：
拉力F/N 拴住彈簧測(cè)力計(jì)的線端提升的距離s/m 有用功W有用/J 總功W總/J
0.6 0.4 0.3 0.24
上表中肯定錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是
拴住彈簧測(cè)力計(jì)的線端提升的距離s
拴住彈簧測(cè)力計(jì)的線端提升的距離s
和
總功W總
總功W總
．
（3）若用上述裝置提起重1.5N的鉤碼，機(jī)械效率為η，提起重3N的鉤碼，機(jī)械效率為η2，則η1
＜
＜
η2．（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示：
鉤碼重/N 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N 鉤碼移動(dòng)的距離/m 彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離/m 有用功/J 總功/J 機(jī)械效率
3 1.2 0.1 0.3
（1）在表中空白處寫(xiě)出有用功．總功和機(jī)械效率的值；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)中除彈簧測(cè)力計(jì)外，還需要的測(cè)量工具是
刻度尺
刻度尺
；
（3）若提升鉤碼的重力增加，則該滑輪組的機(jī)械效率將
變大
變大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?常熟市模擬）在“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，所用的裝置如圖所示．
（1）某同學(xué)正確測(cè)得鉤碼上升的高度為0.1米，鉤碼總重為1.5牛，其余數(shù)據(jù)如下表：
拉力F（牛） 拉彈簧秤的線端提升的距離s（米） 有用功W有用（焦） 總功W總（焦）
0.6 0.2 0.15 0.12
上表中肯定錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是
拉彈簧秤的線端提升的距離
拉彈簧秤的線端提升的距離
和
總功
總功
．若表中其它數(shù)據(jù)是正確的，則該滑輪組的機(jī)械效率為
83.3%
83.3%
．
（2）有兩個(gè)小組的動(dòng)滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，但測(cè)出的滑輪機(jī)械效率卻不同，下列原因中不可能的是（
D
D
）
A．滑輪的輪與軸間的摩擦力大小不同
B．測(cè)拉力時(shí)沒(méi)有使測(cè)力計(jì)勻速上升
C．測(cè)拉力時(shí)拉力的方向沒(méi)有豎直向上
D．鉤碼被提升的高度不同．

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