【題目】跳傘員在空中張傘后勻速下落時(shí),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A. 動(dòng)能變大 B. 勢(shì)能變大 C. 動(dòng)能不變 D. 機(jī)械能不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小芳同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí),將三節(jié)干電池串聯(lián)起來(lái),測(cè)得的總電壓應(yīng)該是__________V,如果將它們并聯(lián)起來(lái),總電壓又應(yīng)該是____________V.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將圓柱體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,當(dāng)圓柱體下表面與水面相平時(shí),圓柱體開(kāi)始緩慢下降(整個(gè)過(guò)程水未溢出),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),繪制出如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下表面浸人水中的深度h的關(guān)系圖象.則:
(1)圓柱體的重力為N;
(2)圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力為N;
(3)圖象中(選填“AB”或“BC”)段表明物體所受浮力的大小隨其排開(kāi)液體的體積的改變而改變;
(4)圓柱體由h1到h2的過(guò)程中,所受浮力;其下表面所受水的壓強(qiáng)(均選填“變大”、“變小”或“不變”);
(5)圓柱體的密度為kg/m3 .
(6)實(shí)驗(yàn)小組又選用其它液體進(jìn)一步探究,發(fā)現(xiàn)圓柱體浸沒(méi)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與在水中浸沒(méi)時(shí)不同,說(shuō)明浮力的大小還與有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于能源和信息的說(shuō)法正確的是( 。
A. 煤,石油及水能都是可再生能源
B. 目前的核電站是利用核裂變的能量來(lái)發(fā)電的
C. 手機(jī)是利用超聲波來(lái)傳遞信息的
D. 能量是守恒的,所以不會(huì)發(fā)生能源危機(jī)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一金屬圓柱體的密度.
(1)在調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時(shí),小明發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中央刻線右側(cè)擺動(dòng),他應(yīng)向 端調(diào)節(jié)平衡螺母,依據(jù)的原理是 (填“杠桿”或“二力”)平衡.
(2)天平平衡時(shí),右盤中砝碼和游碼的位置如圖甲所示,則圓柱體的質(zhì)量是 g,將圓柱體放入盛有70cm3水的量筒中,量筒中的水面如圖乙所示,則圓柱體的密度是 kg/m3,若圓柱體與量筒底部接觸緊密,圓柱體放入量筒后水對(duì)量筒底部的壓力 (填“大于”、“小于”或“等于”)圓柱體放入量筒前水對(duì)量筒底部的壓力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下說(shuō)法正確的是
A.半導(dǎo)體具有良好的導(dǎo)電性能
B.超導(dǎo)體是一種電阻很大的材料
C.納米技術(shù)是大尺度范圍內(nèi)的科學(xué)技術(shù)
D.超導(dǎo)材料用于輸送電力可以降低電能損耗
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】乒乓球被譽(yù)為我國(guó)的“國(guó)球”,其直徑約為( )
A. 40nm B. 40μm C. 40mm D. 40cm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】可燃冰是一種新型能源,它是水和天然氣在高壓低溫情況下形成的類冰狀結(jié)晶物質(zhì),主要成分是甲烷,其開(kāi)采是世界難題,據(jù)中央電視臺(tái)2017年5月18日報(bào)道,我國(guó)可燃冰已試采成功,技術(shù)處于世界領(lǐng)先,用燃?xì)忮仩t燒水時(shí),把質(zhì)量為500kg,初溫為20℃的水加熱到100℃,共燃燒了12m3天然氣,已知水的比熱容c水=4.2×103J/(kg℃),天然氣的熱值q=4.2×107J/m3,可燃冰的熱值為同體積天然氣的160倍,求:
(1)水吸收的熱量;
(2)燃?xì)忮仩t燒水時(shí)的效率;
(3)若換用可燃冰,應(yīng)使用多少m3可燃冰.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)帶等量異種電荷的物體互相接觸后分開(kāi),結(jié)果是( )。
A. 正、負(fù)電荷都消失了,兩物體都不帶電;
B. 正、負(fù)電荷中和了,兩物體都不帶電;
C. 正、負(fù)電荷中和了,兩物體帶的電量都減。
D. 以上說(shuō)法都不對(duì)
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