【題目】如圖所示，電源電壓不變，S閉合后，兩燈都發(fā)光，一段時(shí)間后，其中一燈突然熄滅，電流表、電壓表的示數(shù)都不變，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（ ）

A. L1斷路 B. L2斷路

C. L1短路 D. L2短路

【答案】B

【解析】試題分析：如圖所示，兩燈泡并聯(lián)，電流表測(cè)量的是燈L1中電流，電壓表測(cè)量的是燈L1兩端的電壓，也就是燈L2兩端的電壓，即電源電壓．根據(jù)電流表、電壓表在電路中的位置逐一進(jìn)行判斷．A、燈L1斷路，則電流表斷路，故電流表示數(shù)為零，電壓表直接測(cè)電源電壓，并且示數(shù)不變．L2支路不受影響，不符合題意；B、燈L2斷路，L1支路不受影響，則電流表示數(shù)不變，電壓表直接測(cè)電源電壓，符合題意；C、燈L1短路，則電壓表與導(dǎo)線并聯(lián)，則電壓表被短路，電壓表無(wú)示數(shù)，電流表示數(shù)很大，不合題意；D、燈L2短路，則電流表、電壓表被短路，示數(shù)為零，不合題意．故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍坐在的汽車中，看到路旁的樹往后運(yùn)動(dòng)，他是以下列哪個(gè)物體為參照物（ ）

A. 汽車 B. 路旁的房子 C. 路面 D. 遠(yuǎn)處的山

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一根羽毛放置在長(zhǎng)木片上，并保持靜止?fàn)顟B(tài)．下列對(duì)羽毛受到重力的分析中錯(cuò)誤的是（ ）
A.重力大小等于木片對(duì)它的支持力
B.重力方向是豎直向下的
C.重心位置在羽毛上的a點(diǎn)
D.重心位置在羽毛上的b點(diǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】墨水在溫水中比在冷水中擴(kuò)散快，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)的快慢與______有關(guān)。鉆木取火是通過(guò)_______的方式改變物體的內(nèi)能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，下列說(shuō)法正確的是：

A. 物體不受力的作用時(shí)，一定保持靜止?fàn)顟B(tài)

B. 速度大小不變的物體，一定不受力的作用

C. 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，一定受到力的作用

D. 只要有力作用在物體上，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定改變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉花；讓小車從斜面頂端由靜止滑下，如圖所示，觀察和比較小車在毛巾表面，棉花表面和木板表面滑行的距離．
（1）實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時(shí)速度大小（選填“相等”或“不相等”）；
（2）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)改變來(lái)改變小車所受阻力大小的．
（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，說(shuō)明小車受到的阻力越小，速度減小得越（選填“快”或“慢”）．
（4）推理：本實(shí)驗(yàn)中，如果小車在水平面上滑行時(shí)受到的阻力為零，它將做 ．
（5）在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請(qǐng)問(wèn)：牛頓第一定律（選填“能”或“不能”）直接由實(shí)驗(yàn)得出．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【江蘇省無(wú)錫市錫山區(qū)2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試】把重為600 N的物體勻速推到斜面頂端 ,斜面長(zhǎng)為3 m,高為0.9 m, 實(shí)際推力為300 N,那么物體與斜面之間的摩擦力是 N,斜面的機(jī)械效率是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（ ）
A.旱冰鞋裝有滑輪
B.給車軸加潤(rùn)滑油
C.磁懸浮列車懸浮行駛
D.雪天輪胎繞上鏈條

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)在不同的水平路面上以不同的速度騎不同質(zhì)量的自行車時(shí)，發(fā)現(xiàn)不踩踏板時(shí)，自行車向前滑行的距離不同，他提出了“自行車向前滑行的距離與什么因素有關(guān)”的問(wèn)題，并做出猜想： 猜想一：自行車滑行的距離可能與自行車的初速度有關(guān)；
猜想二：自行車滑行的距離可能與道路表面的粗糙程度有關(guān)；
猜想三：自行車滑行的距離可能與自行車的質(zhì)量有關(guān)；
為驗(yàn)證自己的猜想，他在水平板上搭成一斜面，并準(zhǔn)備了一個(gè)小車，一把量程為1m的刻度尺、一條毛巾、一塊棉布（毛巾、棉布質(zhì)量忽略不計(jì)）等實(shí)驗(yàn)器材，請(qǐng)你幫他完成下列內(nèi)容：
（1）為探究猜想一，他先后將小車從斜面高度處由靜止釋放，記錄小車在表面上滑行到將至的距離，三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖甲所示，（均選填“相同”或“不相同”）．
（2）為探究猜想二，他先后將小車從斜面的（選填“相同”或“不同“）高度處由靜止釋放，三次實(shí)驗(yàn)中小車最后靜止時(shí)如圖乙所示．
（3）利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，他（選填“能”或“不能”）完成猜想三的實(shí)驗(yàn)探究（要求：實(shí)驗(yàn)具有可操作性）．
（4）設(shè)計(jì)出探究“猜想二”的數(shù)據(jù)記錄表格．

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