12.如圖所示,一邊長為0.1m,密度為0.6g/cm3的正方體實心木塊,用細(xì)線置于容器的水中.求:
(1)木塊所受的重力大;
(2)木塊所受的浮力大小;
(3)當(dāng)細(xì)線剪斷后,木塊最終靜止時,其下表面所受到水向上的壓力大。

分析 (1)知道木塊的邊長可求體積,又知道木塊的密度,根據(jù)m=ρV求出木塊的質(zhì)量,根據(jù)G=mg求出木塊的重力;
(2)木塊浸沒時排開水的體積和自身的體積相等,根據(jù)阿基米德原理求出受到的浮力;
(3)比較木塊浸沒時受到的浮力和自身重力的關(guān)系判斷細(xì)線剪斷后木塊靜止時所處的狀態(tài),根據(jù)浮沉條件可知此時受到的浮力,利用浮力產(chǎn)生的原因得出木塊下表面所受到水向上的壓力.

解答 解:(1)木塊的體積:
V=(0.1m)3=10-3m3,
由ρ=$\frac{m}{V}$可得,木塊的質(zhì)量:
m=ρV=0.6×103kg/m3×10-3m3=0.6kg,
木塊所受的重力:
G=mg=0.6kg×10N/kg=6N;
(2)因木塊浸沒時排開水的體積和自身的體積相等,
所以,木塊受到的浮力:
FgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×10-3m3=10N;
(3)因木塊浸沒時受到的浮力大于自身的重力,
所以,當(dāng)細(xì)線剪斷后木塊上浮,靜止時漂浮,
此時木塊受到的浮力F′=G=6N,
由浮力產(chǎn)生的原因F=F-F可得,木塊下表面所受到水向上的壓力:
F=F+F=F=6N.
答:(1)木塊所受的重力為6N;
(2)木塊所受的浮力為10N;
(3)當(dāng)細(xì)線剪斷后,木塊最終靜止時,其下表面所受到水向上的壓力為6N.

點評 本題考查了密度公式、重力公式、阿基米德原理、物體浮沉條件的應(yīng)用等,要注意物體浸沒時排開液體的體積和自身的體積相等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.實驗小組在做“伏安法測量定值電阻”的實驗,實驗室提供的器材有:電池組(電壓為3V)、電壓表、電流表、滑動變阻器、待測電阻、開關(guān)、導(dǎo)線若干.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,在圖甲中把電路連接完整.

(2)連線過程中,應(yīng)將開關(guān)斷開;閉合開關(guān)前應(yīng)將滑片放在阻值最大處.
(3)閉合開關(guān),無論怎樣移動變阻器滑片,兩個電表的示數(shù)較大且不變,則電路的故障可能是滑動變阻器接了兩個上接線柱.
(4)排除故障后,實驗小組通過實驗得到三組實驗數(shù)據(jù)(如表),其中第三次實驗中電壓表的示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為2.6V.
次數(shù)電壓/V電流/A
11.20.24
22.00.38
30.50
(5)待測電阻的阻值為5.2Ω.(保留1位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.在測量滑輪組機(jī)械效率的活動中,小吳同學(xué)測量了下列數(shù)據(jù).請幫助他完成下列活動任務(wù).
序號鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/cm拉力F/N彈簧測力計移動的距離S/cm
12100.930
24101.630
(1)請在圖中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法.
(2)第一次實驗測得滑輪組的機(jī)械效率為74%.(百分號前取整數(shù))
(3)小明根據(jù)表中數(shù)據(jù),計算出第二次實驗所做的額外功大于第一次,原因是摩擦力增大.請寫出兩條提高滑輪組機(jī)械效率的方法
①增大物重②減小動滑輪的重力
(4)小吳同學(xué)在第二次實驗中,使鉤碼上升0.1m所用的時間為1.5s,則動力的功率為0.32W.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示將一個乒乓球放入剪成漏斗狀的可樂瓶,將瓶口堵住,乒乓球半徑稍大于瓶口半徑,向瓶內(nèi)倒水,對乒乓球所受力的分析正確的是( 。
A.重力、壓力、支持力B.浮力、壓力、支持力
C.重力、支持力、浮力D.重力、浮力、壓力

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.如圖所示,某工人重600N,站在水平地面上,向下勻速拉動繩子,提起一浸沒在水中體積為1.2×10-2m3,重360N的物體,物體被提升的速度為0.1m/s.已知滑輪組的機(jī)械效率是80%(物體始終浸沒在水中,且忽略水對物體的阻力,g=10N/kg),求:
(1)滑輪組對物體的拉力;
(2)工人勻速拉動繩子時對繩子的拉力;
(3)工人對繩子拉力的功率.

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17.如圖所示,三個直徑不同的塑料管a,b,c連接在一起(a管直徑最大,c管直徑最小),然后與抽氣機(jī)相通.當(dāng)抽氣機(jī)抽氣時,c管內(nèi)氣體的流速最大.將三個氣體壓強(qiáng)傳感器分別放入管內(nèi),將傳感器與計算機(jī)相連,從計算機(jī)上就可以讀出三個位置氣體的壓強(qiáng)值.圖中顯示器所顯示的“壓強(qiáng)一時間”圖象中,最上面一條曲線對應(yīng)的塑料管是a管(均選填“a”、“b”或“c”).

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4.物理與生活緊密聯(lián)系,齒輪和汽車方向盤都是輪軸(填簡單機(jī)械家族的成員名稱).大量的實驗和理論研究表明:使用任何機(jī)械都不能省功,這個結(jié)論叫做功的原理.

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1.已知ρ木<ρ水<ρ鋁<ρ鐵,體積相同的木球、鋁球、鐵球,在水中靜止時情形如圖所示(鋁球沉底),下列說法錯誤的有( 。
①木球一定是空心的;
②鋁球一定是實心的;
③木球受到的浮力最大;
④鐵球和鋁球受到的浮力一樣大.
A.①③B.②④C.①③④D.①②③

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖所示,某同學(xué)在“探究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,將A、B、C三個小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高度處滾下(mA=mB<mC、hA=hC>hB),推動紙盒運動一段距離后靜止.
(1)要探究動能與質(zhì)量的關(guān)系,他應(yīng)選擇甲、丙兩圖來進(jìn)行比較.
(2)要探究動能與速度的關(guān)系,他應(yīng)選擇甲、乙兩圖來進(jìn)行比較.
(3)從圖中可以看出,A、B、C三個小球剛到達(dá)水平面時,C球的動能最大.

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同步練習(xí)冊答案