【題目】閱讀下面短文并回答問題

即熱式節(jié)能飲水機

即熱式節(jié)能飲水機已在地鐵站、學校、賓館等公共場所廣泛使用,如圖甲為我校教學樓層安裝的某品牌即熱式節(jié)能飲水機,其原理如圖乙所示。燒開的水很燙不能立即飲用,即熱式節(jié)能飲水機中的熱交換套管很好地解決了這一問題,它的奧秘在于將進水管與出水管貼在一起,利用進水管中的冷水給出水管中的開水降溫,同吋,進水管中的冷水被預熱后送到加熱腔中用電加熱器燒開。

如圖乙,當節(jié)能飲水機的出水流量為1.9L/min時,20℃的自來水經(jīng)熱交換套管后被預熱成85℃的熱水流進加熱腔,同時有相同質(zhì)量的100℃的開水從加熱腔流 進熱交換套管,變成可供直接飲用的溫開水流出。

即熱式節(jié)能飲水機喝水無需等待,即按即出,而且具有待機零功耗,比傳統(tǒng)飲水機要節(jié)能、省電,真正倡導了綠色環(huán)保飲水新概念。

請回答下列問題:

(1)寫出一條即熱式節(jié)能飲水機具有的優(yōu)點:_____________________

(2)若在熱交換套管內(nèi)進行熱交換過程中,自來水吸收的熱量與等質(zhì)量的開水放出的熱量相等,則可供直接飲用的溫開水的溫度是______℃。

(3)每分鐘節(jié)能飲水機流出水的質(zhì)量為_________kg ,每分鐘預熱后的熱水進入加熱腔加熱成開水的過程中吸收的熱量是_____________J。(ρ水=1.0×l03kg/m3、C水=4.2×103 J / (kg·℃))

【答案】 節(jié)能,省電,環(huán)保 35 1.9 119700

【解析】文章最后一段敘述:即熱式節(jié)能飲水機喝水無需等待,即按即出,而且具有待機零功耗,比傳統(tǒng)飲水機要節(jié)能、省電,真正倡導了綠色環(huán)保飲水新概念。所以熱式節(jié)能飲水機具有的優(yōu)點:節(jié)能、省電、綠色環(huán)保;因水吸收的熱量與等質(zhì)量的開水放出的熱量相等,即Q1=Q2;所以cm(85-20)=cm(100-t)解得t=35;每分鐘節(jié)能飲水機流出水的質(zhì)量為m=ρV=1×103kg/m3×1.9×10-3m3=1.9kg;Q=cmΔt=4.2×l03 J / (kg·℃)×1.9kg×(100℃-85℃)=119700J。

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(1)按圖所示的電路圖連接電路;

(2)閉合開關S,用電壓表測出L1兩端的電壓;

(3)在測L2兩端的電壓時,李小芳同學為了節(jié)省試驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;

(4)測出AC間的電壓.

對小芳同學以上實驗操作評價是:

在拆接電路時,開關應該   

小芳同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?   

(5)方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表中,小芳同學依據(jù)本次實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是:串聯(lián)電路總電壓   各用電器兩端的電壓之和(填等于不等于).這個實驗在設計方案上存在的不足之處是   

UAB/V

UBC/V

UAC/V

3.1

1.4

4.45

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第二次:把木塊側放在長木板上,用同樣的方法拉木塊(如中圖),記下相應的示數(shù);
第三次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上,再用同樣的方法拉木塊(如右圖),記下相應的示數(shù).

實驗次數(shù)

木塊對木板的壓力/N

彈簧測力計的示數(shù)/N

滑動摩擦力/N

20

4.0

4.0

4.0

40

8.0

8.0


(1)實驗中,應將彈簧測力計沿方向拉動,使木塊做運動;
(2)請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù);
(3)比較兩次實驗數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小;(填“有關”或“無關”)
(4)比較1、3次數(shù)據(jù),可以得出的結論是:
(5)另一組的小華同學也準備探究“接觸面積的大小對滑動摩擦力的影響”,他將木塊沿豎直方向截去一半后,用彈簧測力計拉著另一半做如圖所示的實驗,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯骸盎瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小”.你認為他的探究過程正確嗎? 你做出這種評價的理由是:

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A. B. C. D.

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風速

小車受到的空氣阻力/N

0.8

2.2

3.8

通過對表中數(shù)據(jù)分析,可得出的結論是:
(3)小明還想探究迎風面積對小車所受空氣阻力的影響,請你幫他設計出主要的實驗步驟:
(4)你認為影響物體所受空氣阻力大小的因素可能還有(寫出一個).

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