【題目】小張、小王兩同學學習了電流、電壓和電阻知識后,發(fā)現電流與水管中的水流相似、電壓與水壓表相似.小張同學提出:導體對電流的阻礙作用可能與水管對水流阻礙作用相似.隨后小王同學便提出:導體的電阻可能跟導體的長度、橫截面積有關. 為了研究導體的電阻與哪些因素有關,他們設計了如圖所示的電路,且在常溫下選用手頭擁有的長度、橫截面積不同的鋁絲接入電路的MN兩點間,利用電流表和電壓表測量后計算出阻值,將數據記錄在表一、表二中.
表一鋁絲.
實驗序號 | 長度l(米) | 橫截面積s(毫米2) | 電阻R(歐) |
1 | 0.1 | 0.1 | 0.028 |
2 | 0.2 | 0.4 | 0.014 |
3 | 0.45 | 0.3 | 0.042 |
表二鋁絲
實驗序號 | 長度l(米) | 橫截面積S(毫米2) | 電阻R(歐) |
4 | 0.1 | 0.2 | 0.014 |
5 | 0.2 | 0.2 | 0.028 |
6 | 0.3 | 0.2 | 0.042 |
(1)分析比較實驗序號1與4或2與5可得出的定性結論是:常溫下,鋁絲長度相同,鋁絲的橫街面積越小,電阻越 .
(2)分析比較(選填“表一”或”表二“)的相關數據可得出的定量結論是:常溫下,鋁絲橫街面積相同時,鋁絲的電阻與長度成比(選填”正”或“反”).
(3)請進一步綜合分析表一、表二的相關數據,并歸納得出結論. (a)分析比較(1與5)、(2與4)或(3與6)的數據及相關條件,可得出的初步結論是:常溫下,鋁絲長度比橫街面積的相同,電阻相同.
(b)分析比較(1與5)、(2與4)和(3與6)的數據及相關條件,可得出的初步結論是:常溫下, .
(4)他們繼續(xù)分析表一和表二的數據及相關條件,發(fā)現無法得到導體的電阻與材料的關系. 為了進一步探究導體的電阻與材料的關系,需添加的器材為(選填“導體甲”、“導體乙”、“導體丙”).
器材:
導體甲 長度為0.2米、橫截面積為0.2毫米2的鋁絲
導體乙 長度為0.2米、橫截面積為0.4毫米2的鎳鉻合金絲
導體丙 長度為0.45米,橫截面積為0.3毫米2的康銅絲.
【答案】
(1)大
(2)表二;正比
(3)比值;鋁絲長度與橫截面積的比值不同,電阻不相同;鋁絲長度與橫截面積的比值越大,電阻越大
(4)導體乙和導體丙
【解析】解:(1)從表中數據可知,1與4或2與5的材料相同,長度相同,橫截面積不同,電阻不同,故而得到結論:常溫下,導體的材料、長度相同,導體的橫截面積越小,電阻越大;(2)根據控制變量法,可知表二中的材料相同、橫截面積相同,長度不同,可以探究長度與電阻大小的關系,從數據可知,長度越長,電阻越大,即常溫下,導體的材料和橫截面積相同時,導體的電阻與長度成正比;(3)(a)從表中數據可知,1與5、2與4或3與6的電阻相同,比較發(fā)現它們的長度與橫截面積的比值相同,故而得到結論:常溫下,同種材料的導體,長度與橫截面積的比值相同,電阻相同; (b)從表中數據可知,1與5、2與4或3與6的長度與橫截面積的比值越大,電阻越大,故而得到結論:常溫下,同種材料的導體,長度與橫截面積的比值越大,電阻越大;(4)分析可知,導體乙的橫截面積和長度與2的橫截面積和長度相同,導體丙的橫截面積和長度與3的橫截面積和長度相同,材料不同,故可用來探究材料與電阻的關系;
故答案為:(1)大;(2)表二;正比;(3)(a)比值;(b)鋁絲長度與橫截面積的比值不同,電阻不相同;鋁絲長度與橫截面積的比值越大,電阻越大;(4)導體乙和導體丙.
(1)分析1與4或2與5可知,它們的材料相同,長度相同,橫截面積不同,電阻不同,分析導體橫截面積與與電阻的關系,得出結論;(2)影響電阻大小的因素是材料、長度、橫截面積,根據控制變量法,要研究其中一個因素與電阻的關系,就必控制其他兩個相同,分析表一和表二的數據結合控制變量法得到答案;(3)①分析比較1與6、2與4或3與5的數據及相關條件與數據,可得出相關結論;
②分析比較1與6、2與4和3與5的數據及相關條件,根據導體條件的異同與實驗數據的關系得出相關結論;(4)要探究導體的電阻與材料的關系,需要控制長度和橫截面積相同,選擇材料不同的導體進行實驗,根據數據選擇合適的器材.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究通電導線在磁場中的受力方向與什么有關系時,一位同學做了如圖a,b,c的三個實驗.圖中AB表示閉合電路的一部分導線,導線上的箭頭表示電流的方向,F表示導線受力的方向,S、N表示蹄形磁鐵的南北極.
(1)通過實驗a和b說明,通電導線在磁場中的受力方向與的方向有關.
(2)通過實驗a和c說明,通電導線在磁場中的受力方向與的方向有關.
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【題目】如圖所示,物塊放在上表面粗糙的平板小車上,物塊隨平板小車一起以相同的速度水平向右作勻速直線運動。當小車受到阻力突然停止時,物塊在平板上滑動一段距離后仍然停止在平板上,對上述物理過程的下列分析正確的是:
A.物塊隨平板小車作勻速直線運動時,受到水平向右的摩擦力
B.物塊對小車的壓力與小車對物塊的支持力是一對平衡力
C.物塊在平板上滑動的過程中,受到水平向左的摩擦力
D.物塊在平板上滑動的過程中,相對于地面向左運動
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【題目】如圖所示,甲、乙為兩個實心均勻正方體,它們對水平地面的壓強相等.若在兩個正方體的上部,沿水平方向分別截去相同高度的部分,并將截去部分疊放在對方剩余部分上.它們對地面的壓強為P甲′、P乙′,下列判斷正確的是( )
A.P甲′可能小于P乙′
B.P甲′一定大于P乙′
C.P甲′可能大于P乙′
D.P甲′一定小于P乙′
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【題目】甲乙兩地的距離是960km,一列火車從甲地早上8:30出發(fā)開往乙地,途中?苛藥讉車站,在當日16:30到達乙地.列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁,列車全部通過橋梁的時間是15s.求:
(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少?
(2)火車的長度是多少?
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【題目】某實驗小組的同學對A、B兩根長度相同粗細不同的橡皮筋進行研究,并做成橡皮筋測力計.將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼,如圖甲所示.記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長量Δx,根據多組測量數據做出的圖線如圖乙所示.
⑴ 當在兩根橡皮筋上都懸掛重力為8N的物體時,橡皮筋A的伸長量為__________cm,橡皮筋B的伸長量為__________cm.
⑵ 分別用這兩根橡皮筋制成的測力計,則用橡皮筋_______(A/B)制成的測力計量程大,用橡皮筋_______(A/B)制成的測力計測量的精確程度高.
小剛同學做“彈簧的伸長與所受拉力的關系”的探究實驗,記錄數據如下:
(3)經分析數據得出結論:_____________________________________。
(4)如果用這根彈簧做成彈簧測力計,那么彈簧測力計的測量范圍是________.
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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合電鍵S后,當滑動變阻器滑片P從最左端向中點移動的過程中,電流表A和電流表A1的示數之比將會( )
A.變大
B.變小
C.先變小,后變大
D.先變大,后變小
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【題目】在圖中,凸透鏡的焦矩為10厘米,實驗時應先調整光屏的 , 以保證燭焰的像能在光屏的 , 若保持圖中透鏡的位置不變,將蠟燭移至光具座的“20厘米”刻度處.則應在厘米刻度范圍內移動光屏尋找像(選填“60~70”或“大于70”),直到光屏上的像最為止.
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【題目】小明同學在”測量礦石密度“的實驗中,首先取來托盤天平放在水平桌面上,將游碼撥到零刻度線的位置,發(fā)現如圖甲所示情況.
(1)他應采取的措施是 將平衡螺母向______移 .
(2)天平調節(jié)平衡后,小明按圖乙所示的方法來稱量物體的質量,他的實驗操作有兩點錯誤,請你幫他找出:
①__________________________________;
②__________________________________.
(3)小明糾正錯誤后,測得礦石的質量如圖丙所示,體積如圖丁所示,則該物體的質量是_______g,密度是___________kg/m3.
(4)若他先測礦石的體積,再測礦石的質量,那么用這種方法測得的密度與真實值相比會___(選填“偏大”、“偏小”或“相同”),原因是______________________________.
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