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物體所受的滑動摩擦力的大小，跟
壓力大小
壓力大小
和
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
有關．
分析：滑動摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度．壓力越大，接觸面越粗糙，摩擦力越大．
解答：解：滑動摩擦力跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關．壓力一定時，接觸面越粗糙摩擦力越大；接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力越大．
故答案為：壓力大小；接觸面粗糙程度．
點評：本題考查了摩擦力大小的影響因素，屬于基礎知識，要求學生掌握增大和減小摩擦的方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

24、下圖中的彈簧測力計的最小刻度是
0.2
牛，測量范圍是
0～5
牛．用它拉著物體在水平面上向右作勻速直線運動如圖所示，根據平衡力原理可知，此時物體所受的滑動摩擦力大小是
3.4
牛，物體所受合力為
0
牛．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?海珠區(qū)一模）以下是研究滑動摩擦力的實驗

（1）用彈簧測力計水平向右拉重為10N的物體做勻速直線運動（如圖1所示）．圖2記錄了物體運動的v-t關系圖線，若測力計示數為4N，則物體所受的滑動摩擦力f的大小為
4N
4N
；物體速度v的大小為
m/s
m/s
．
（2）進一步研究滑動摩擦力f的大小與接觸面受到壓力F壓大小的關系時，在另一重為2N的木塊上每次增加重1N的砝碼，在同一水平面上分別用水平拉力F拉動木塊作勻速直線運動．得到了下表記錄的實驗數據：
按觸面所受壓力
大小F壓/N		 滑動摩擦力
大小f/N
2 0.6
3 0.9
4 1.2
5 1.5
6 1.8
①請在圖3的縱坐標標示分度值，根據表格數據描點，并畫出“f-F壓”的關系圖線．
②根據表格數據或根據所畫“f-F壓”的關系圖線，寫出滑動摩擦力大小與接觸面受到壓力大小的關系是
相同接觸面上，物體所受滑動摩擦力大小與壓力大小成正比
相同接觸面上，物體所受滑動摩擦力大小與壓力大小成正比
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?哈爾濱模擬）公安部門要求小型客車行駛時駕駛員和前排乘客必須系好安全帶．“系好安全帶”的作用是
防止急剎車時，乘客由于慣性向前傾倒造成傷害
防止急剎車時，乘客由于慣性向前傾倒造成傷害
．兩個質量相同的矩形木塊，以相同的起始速度分別在水平放置的棉布、木板上做直線運動，停下來時在木板上運動的距離比在棉布上的遠，此現(xiàn)象可說明
在壓力相同時，接觸面越粗糙，物體所受的滑動摩擦力越大
在壓力相同時，接觸面越粗糙，物體所受的滑動摩擦力越大
．（不計空氣阻力）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?日照）
（1）圖1是“測量水平運動物體所受的滑動摩擦力”的實驗裝置圖；實驗時在水平桌面上用彈簧測力計水平向左拉動一個長方體木塊，使其作勻速直線運動，彈簧測力計示數如圖16所示；由
二力平衡
二力平衡
知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為
2.8
2.8
N．
（2）在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關時”，李麗同學提出“滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關”的猜想；張華同學提出來“滑動摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關”的猜想．圖2是他們進行探究實驗的實驗裝置圖．
①李麗同學為了完成他自己的探究應該按
甲、丙
甲、丙
兩個圖所示的方案進行．
②張華選用正確的實驗裝置進行實驗，得到的實驗數據見下表；請根據表中記錄的數據，在答題卡中的坐標系中作出摩擦力的大小Ff與接觸面受到的壓力大小FN之間的關系圖象；根據圖象可以得出Ff與FN的關系是
成正比
成正比
；
FN/N 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
Ff/N 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2
（3）“滑動摩擦力的大小是否與接觸面的面積有關呢？”張華將圖甲中的木塊側放在水平木板上，用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數和圖甲的示數一樣，得出“滑動摩擦力的大小和接觸面積的大小無關”的結論．而李麗將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，用彈簧測力計拉著木塊在木板上做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數為圖甲中示數的一半，得出“滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關”的結論．你認為
小麗
小麗
的結論是錯誤的；錯誤的原因
實驗中沒有保持壓力不變
實驗中沒有保持壓力不變
．

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