小明同學(xué)利用手邊的器材做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn):磁性游魚,其做法是:把鋼針在磁鐵的一端順著一個(gè)方向摩擦幾下(不要來回摩擦),再用蠟燭油把磁針封粘在用薄木板削成的小木魚的反面,然后把它放在水盆里,拿著磁鐵在水盆底下隨意游動(dòng),小木魚就會(huì)在水中游個(gè)不停,請(qǐng)回答下列問題.

(1)當(dāng)把磁鐵靠近磁針的一頭,小木魚游過來,說明什么?如果小木魚躲避磁鐵又說明什么?

(2)從這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)阌惺裁床孪耄?/P>

答案:
解析:

  答案:(1)異名磁極相吸引,同名磁極相排斥.

  (2)磁場(chǎng)能穿透水、水盆而對(duì)鋼針產(chǎn)生磁力的作用.

  〔分析〕(1)鋼針在磁鐵的一端順著一個(gè)方向摩擦幾下后使鋼針被磁化成永磁體.鋼針的一端為S極,另一端為N極,把鋼針粘在“木魚”的反面上去,在用磁體接近“木魚”,由于磁極間的相互作用,如果“木魚”游向磁鐵說明“異名磁極相吸引”,如果木魚躲開磁鐵說明“同名磁極相排斥”.

  (2)由于磁鐵在水盆底下與小木魚之間隔著水、水盆,由此可猜想,磁場(chǎng)能穿透水、水盆對(duì)鋼針產(chǎn)生磁力的作用.

  小結(jié):(1)猜想是一種想像能力,通過實(shí)驗(yàn),觀察某一物理現(xiàn)象,結(jié)合所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行猜想,否則就失去了“猜想”的意義.

  (2)磁場(chǎng)能穿透所有的非磁性材料.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?石景山區(qū)二模)小林同學(xué)利用手邊的器材:天平和砝碼、燒杯、水、某種液體,順利的完成了測(cè)量“某種液體密度”的實(shí)驗(yàn).下面給出的是小林完成實(shí)驗(yàn)時(shí)的第一個(gè)步驟,請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.
步驟;(1)用調(diào)節(jié)好的天平和砝碼測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1
(2)
用調(diào)節(jié)好的天平和砝碼測(cè)出盛滿水的燒杯和水的總質(zhì)量m2
用調(diào)節(jié)好的天平和砝碼測(cè)出盛滿水的燒杯和水的總質(zhì)量m2
;
(3)
用調(diào)節(jié)好的天平和砝碼測(cè)出盛滿某種液體的燒杯和液體的總質(zhì)量m3
用調(diào)節(jié)好的天平和砝碼測(cè)出盛滿某種液體的燒杯和液體的總質(zhì)量m3

液體密度的計(jì)算公式:ρ=
(m3-m1)
m2-m1
?ρ
(m3-m1)
m2-m1
?ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小林同學(xué)利用手邊的器材:天平和砝碼、燒杯、水、某種液體,順利的完成了測(cè)量“某種液體密度”的實(shí)驗(yàn).下面給出的是小林完成實(shí)驗(yàn)時(shí)的第一個(gè)步驟,請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.
步驟;(1)用調(diào)節(jié)好的天平和砝碼測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;
(2)______;
(3)______;
液體密度的計(jì)算公式:ρ=______.

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科目:初中物理 來源:石景山區(qū)二模 題型:問答題

小林同學(xué)利用手邊的器材:天平和砝碼、燒杯、水、某種液體,順利的完成了測(cè)量“某種液體密度”的實(shí)驗(yàn).下面給出的是小林完成實(shí)驗(yàn)時(shí)的第一個(gè)步驟,請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.
步驟;(1)用調(diào)節(jié)好的天平和砝碼測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1
(2)______;
(3)______;
液體密度的計(jì)算公式:ρ=______.

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科目:初中物理 來源:2008年北京市石景山區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

小林同學(xué)利用手邊的器材:天平和砝碼、燒杯、水、某種液體,順利的完成了測(cè)量“某種液體密度”的實(shí)驗(yàn).下面給出的是小林完成實(shí)驗(yàn)時(shí)的第一個(gè)步驟,請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.
步驟;(1)用調(diào)節(jié)好的天平和砝碼測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;
(2)______;
(3)______;
液體密度的計(jì)算公式:ρ=______.

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