【探究名稱(chēng)】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系

測(cè)量次數(shù)
A處的電流IA
B處的電流IB
C處的電流IC
1
0.10
0.12
0.22
2
0.20
0.24
0.44
3
0.25
0.30
0.55
【提出問(wèn)題】如圖所示的并聯(lián)電路中,流過(guò)A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】⑴按圖示連接電路；
⑵把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測(cè)出它們的電流,填入表中；
⑶我們可以采用以下兩種方法之一，重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)步驟．方法一：改變電源電壓  方法二：更換其中一條支路中的電阻(阻值不同)
【分析與論證】⑴在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須______；⑵上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是：__________________；閉合開(kāi)關(guān)后右圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明                
⑶表格補(bǔ)充完整后,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于______________
(4)多次實(shí)驗(yàn)的目的__________________________________
斷開(kāi) 缺少了電流的單位 電流表的接線柱接反了 各支路電流之和 減少偶然性

試題分析：任何電路在拆接時(shí)都要斷開(kāi)電路，所以在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)；物理數(shù)據(jù)必須帶上單位才有物理意義，仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)的表格中缺少了物理量的單位即電流的單位；圖中的指針偏向零刻度的左側(cè)即電流表指針?lè)雌f(shuō)明通過(guò)電流表的電流反了也就是說(shuō)接線柱接反了。由表格中的數(shù)據(jù)可以得出IA+IB=IC用語(yǔ)言敘述為并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和，探究物理規(guī)律時(shí)一般多做幾組實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧p少偶然性，使結(jié)論具有普遍性。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小東通過(guò)學(xué)習(xí)知道了“在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和”這個(gè)規(guī)律，于是他認(rèn)為：并聯(lián)電路的支路越多，通過(guò)每個(gè)支路的電流就越小。請(qǐng)你通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明，小東的結(jié)論是錯(cuò)誤的。所提供的實(shí)驗(yàn)器材如下：符合實(shí)驗(yàn)要求的穩(wěn)壓電源（即電源兩端的電壓保持不變）、開(kāi)關(guān)、已調(diào)零的電流表各1個(gè)，燈泡3個(gè)、導(dǎo)線若干。請(qǐng)畫(huà)出電路圖，寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。（3分）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系，小芳設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，其中R1是定值電阻，R2是電阻箱。實(shí)驗(yàn)時(shí)改變電阻箱接入電路中的電阻值，在下表中記錄了各次實(shí)驗(yàn)中電流表A1的示數(shù)I1與電流表A2的示數(shù)I2。根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納出I1與I2的關(guān)系式為：        。

I2/A
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
I1/A
0.7
0.8
0.9
1.0
1.1
1.2
 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示的電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電流表A2測(cè)_______的電流（填：L1或L2），若電流表A1的示數(shù)為0.8A，電流表A2的示數(shù)為0.5A，則流過(guò)L1的電流為_(kāi)_________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖甲所示電路中，電流表A1與A2指針指示的位置均為圖乙，求：

（1）電流表A1的讀數(shù)是多少；（2）電流表A2的讀數(shù)是多少；（3）通過(guò)燈L1電流是多少．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系
【提出問(wèn)題】如圖所示的并聯(lián)電路中,流過(guò)A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系？

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
⑴按圖示連接電路；
⑵把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測(cè)出它們的電流,填入上表；

⑶為了防止個(gè)別偶然因素的影響,我們可以采用以下兩種方法之一，重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)步驟．方法一：改變電源電壓 ；方法二：更換其中一條支路中的電阻(阻值不同)
【分析與論證】
⑴在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須___  ___；
⑵上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是：______________；圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明                         ；

⑶表格補(bǔ)充完整后，通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法____    __進(jìn)行的，可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于_______________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

在如下圖所示的電路中，L1和L2是兩個(gè)完全相同的燈泡。求：

（1）只閉合S2時(shí)，若電流表A的示數(shù)為0.44A，則通過(guò)L1和L2的電流分別是多少？
（2）當(dāng)閉合S1和S3時(shí)，若電流表A的示數(shù)為0.58A，則通過(guò)L1和L2的電流分別是多少？
（3）只閉合S1時(shí)，若電流表A的示數(shù)為0.49A，則通過(guò)L1和L2的電流分別是多少？
（4）能不能同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S2和S3？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖甲所示，開(kāi)關(guān)閉合后，兩個(gè)電流表指針偏轉(zhuǎn)均為（乙）圖所示，則通過(guò)L1和L2的電流分別為（   ）
A．0.44A 2.2A
B．0.44A 1.76A
C．0.76A 0.44A
D．0.44A 2.64A

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時(shí)，小明同學(xué)用電流表測(cè)出A．B．C三處的電流分別為IA＝0.5A，IB＝0.3A，IC＝0.2A，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步首先應(yīng)該做的是(   )

A．整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)　
B．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電流值　　
C．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論　　　
D．換用電流表的另一量程，再測(cè)出一組電流

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