機械效率高的機械的功率一定大嗎？

答案：
解析：

功率和機械效率是描述機械不同方面的物理量，二者沒有直接的關系，不能說功率大的機械機械效率高或者機械效率高的機械功率大．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?白下區(qū)二模）如圖是小紅同學探究影響斜面機械效率因素的實驗裝置．實驗準備的器材有：三個質量不同的木塊A；三條粗糙程度不同的長木板B；三個高度不同的長方體鐵塊C；刻度尺．
（1）實驗器材中沒有列出的是
彈簧測力計
彈簧測力計
；
（2）如表是小紅探究斜面機械效率與物重的關系時記錄的有關數(shù)據(jù)．
測量次數(shù) 斜面粗糙程度 物重G（N） 斜面高
h（m）		 沿斜面的拉力F（N） 斜面長L（m） 有用功
W有（J）		 總功
W總（J）		 機械效率η
1 較粗糙 1.5 0.1 0.6 0.4 0.15 0.24 62.5%
2 較粗糙 3 0.1 1.2 0.4 0.3 0.48 62.5%
3 較粗糙 6 0.1 2.4 0.4 0.6 0.96 62.5%
通過分析數(shù)據(jù)，你可以得出結論是：
在斜面高度與粗糙程度相同時，斜面的機械效率與物重無關
在斜面高度與粗糙程度相同時，斜面的機械效率與物重無關
；
（3）上述實驗中，保持斜面長度等因素不變，只是將斜面升高到0.2m，把一個重6N的物體沿斜面向上拉時，所需拉力為3.8N，則此時斜面的機械效率是
78.9%
78.9%
；
（4）根據(jù)實驗（2）、（3），請對影響斜面機械效率的因素做一個合理的猜想；斜面機械效率可能與
斜面的傾斜程度
斜面的傾斜程度
有關．（只填一個因素）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究影響機械效率的許多因素中，摩擦是一個重要的因素．例如，把物體拉上斜面時，就要克服物體與斜面之間的摩擦力而做額外功．如圖所示是小李同學測定斜面的機械效率的裝置圖，下表是小李同學設計的記錄表格．
斜面的傾斜程度 小車重量G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜 面長s/m 有用功W有/J 總功
W總/J		 機械效率
較緩 10 0.1 3 1 1 3 3 3%
較陡 10 0.2 4 1 2 4 50%
最陡 10 0.3
5
5
 1 3
5
5
 60%
（1）表格中小李同學最后一欄沒有填寫完整，請你通過計算把它補充完整．
（2）分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到哪些結論？
同一斜面，傾斜程度越高，拉同一個物體所用的拉力越大；同一斜面，傾斜程度越高，拉同一物體的機械效率越高．
同一斜面，傾斜程度越高，拉同一個物體所用的拉力越大；同一斜面，傾斜程度越高，拉同一物體的機械效率越高．

在保證較省力的前提下，你能通過哪些方法來提高斜面的機械效率？
在傾斜程度一定時，選擇光滑的斜面
在傾斜程度一定時，選擇光滑的斜面
、
在粗糙程度一定時，增大傾斜程度．
在粗糙程度一定時，增大傾斜程度．
（寫兩條）

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科目：初中物理 來源：2013屆江蘇省盱眙縣某重點中學九年級上學期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖1所示的滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：


（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：
①表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的，錯誤的數(shù)據(jù)是    。
(2) 在操作時注意拉動測力計沿           運動。如果在靜止時讀出測力計拉力大小，所計算得機械效率比實際效率    （高/低），
（3）小紅在小明實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了該實驗，如圖2所示。

①小紅多使用一個滑輪，目的是為了                                ；
②當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物上升相同高度時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械效率    （相同/不相同），理由是：                       。
（4）為了將放置在水平地面上、重G=120N的重物提升到高處，某同學設計了如右圖（甲）所示的滑輪組裝置。當他用下圖（乙）所示隨時間變化的豎直向下拉力F拉繩時，重物的速度v和上升的高度h隨時間t變化的關系圖像分別如圖（丙）和（�。┧荆挥嬆Σ�，繩對滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向。則在2～3s內，拉力F做的功    J；在1～2s內，拉力F做的功的功率為    W。

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省九年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖1所示的滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：

（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：

①表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的，錯誤的數(shù)據(jù)是     。

(2) 在操作時注意拉動測力計沿            運動。如果在靜止時讀出測力計拉力大小，所計算得機械效率比實際效率     （高/低），

（3）小紅在小明實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了該實驗，如圖2所示。

①小紅多使用一個滑輪，目的是為了                                 ；

②當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物上升相同高度時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械效率     （相同/不相同），理由是：                        。

（4）為了將放置在水平地面上、重G=120N的重物提升到高處，某同學設計了如右圖（甲）所示的滑輪組裝置。當他用下圖（乙）所示隨時間變化的豎直向下拉力F拉繩時，重物的速度v和上升的高度h隨時間t變化的關系圖像分別如圖（丙）和（�。┧荆挥嬆Σ�，繩對滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向。則在2～3s內，拉力F做的功     J；在1～2s內，拉力F做的功的功率為     W。

 

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省揚州市九年級第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A．效率高的機械，功率一定大    

B．做功時間長的機械，功率一定大

C．所有機械的機械效率都小于1   

D．功率大的機械做的功一定多

 

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