|
|
|
請在圖中畫出力F對支點O的力臂，并用l表示．
|
|
|
答案：
解析：
|
答案：如圖所示
解析：根據(jù)力臂的定義，從支點O向力F作垂線，支點到垂足之間的距離即為力臂．
|
練習冊系列答案
相關(guān)習題
科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
|
|
|
(情境題)一只皮球從高處落下，碰到地面后發(fā)生形變，形變消失后又反跳起來，現(xiàn)在來考查下列四個階段，哪些階段中皮球的動能轉(zhuǎn)化為勢能
|
A． |
從高處下落到剛碰到地面
|
B． |
從碰到地面到皮球形變最大
|
C． |
從皮球形變最大到皮球剛剛離開地面
|
D． |
從剛離開地面到升至最高處
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
|
|
|
小明利用裝有細沙的盒子、小桌、砝碼、木塊等器材，探究“重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)”，其過程如圖所示．
(1)小明通過觀察什么來判斷重力勢能的大��？
(2)分析比較甲、乙兩圖中的實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論
(3)圖乙和圖丙探究的問題是什么？
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
|
|
|
(易混題)在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中，多次改變力和力臂的大小主要是為了
|
| [ ] |
A． |
減小摩擦
|
B． |
使每組數(shù)據(jù)更準確
|
C． |
多次測量取平均值以減小誤差
|
D． |
獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
|
|
|
如圖所示，在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側(cè)，分別掛上相同規(guī)格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態(tài)．如果兩側(cè)各去掉一個鉤碼，則
|
| [ ] |
A． |
左端下降
|
B． |
右端下降
|
C． |
仍然平衡
|
D． |
無法判斷
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
|
|
|
根據(jù)杠桿的特點，可將杠桿分為________杠桿、杠桿和________杠桿三類．
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
|
|
|
如圖所示的是腳踩式垃圾筒的示意圖，下列說法中正確的是
|
| [ ] |
A． |
兩杠桿均為省力杠桿
|
B． |
兩杠桿均為費力杠桿
|
C． |
ABC為省力杠桿
|
D． |
 為省力杠桿
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
|
|
|
下列測量工具沒有利用杠桿原理的是
|
| [ ] |
A． |
|
B． |
|
C． |
|
D． |
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
|
|
|
利用機械做功時，拉力所做的功即動力所做的功，物理學中叫________；對我們是無用的，但又不得不做的功叫________；對人們有用的功叫________，它們之間的關(guān)系式可簡單地表示為________．
|
|
|
查看答案和解析>>
閱讀快車系列答案
