18．物體在兩個(gè)力的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則（　�。�
A．它們受的合力為一定為零B．物體的動(dòng)能一定不變
C．這兩個(gè)力的三要素相同D．物體的機(jī)械能一定不變

分析 物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度不變，且受平衡力的作用，據(jù)此分析各項(xiàng)．

解答 解：A、物體在兩個(gè)力的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受平衡力，所受合力為零，A正確；
B、物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度不變，動(dòng)能不變，B正確；
C、物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，受平衡力，兩個(gè)力的方向相反，C錯(cuò)誤；
D、物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度不變，高度有可能改變，機(jī)械能可能變化，D錯(cuò)誤．
故選AB．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了對(duì)勻速直線運(yùn)動(dòng)的理解及機(jī)械能和力的三要素的掌握，屬基礎(chǔ)知識(shí)的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．小轎車前面的擋風(fēng)玻璃傾斜而不豎直安裝的主要原因是防止像成在視線的前方，影響安全駕駛．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．同學(xué)們利用如圖所示的電路，探究了“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”后，發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有一些相同和不同之處．
（1）“電流跟電壓的關(guān)系”和“電流跟電阻的關(guān)系”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，滑動(dòng)變阻器的作用有什么不同？
（2）“電流跟電壓的關(guān)系”和“電流跟電阻的關(guān)系”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)在操作上有什么不同？
（3）下表是某小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)得出數(shù)據(jù)：
試驗(yàn)次數(shù)電阻/Ω電流/A電壓/V
1100.101
2100.202
3100.303
根據(jù)上表數(shù)據(jù)，結(jié)合你探究的經(jīng)歷，請(qǐng)你寫出具體分析處理數(shù)據(jù)的過程，并寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．一包方便面受到的重力大約是（　�。�
A．100NB．10NC．1ND．0.1N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說法中正確的是（　　）
A．導(dǎo)體中有電流，導(dǎo)體才有電阻
B．通過導(dǎo)體的電流越大，導(dǎo)體的電阻越小
C．導(dǎo)體的電阻只與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)
D．導(dǎo)體的電阻與通過電流的大小無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．王明同學(xué)在做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用酒精燈給燒杯中的冷水均勻加熱時(shí)，看見溫度的示數(shù)漸漸上升．他突然想到這樣一個(gè)問題，在水沸騰前，溫度計(jì)示數(shù)上升速度是否是均勻的呢？由此他提出了下列幾種猜想：
猜想1：溫度計(jì)示數(shù)上升速度先快后慢；
猜想2：溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快；
猜想3：溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快再慢；
猜想4：溫度計(jì)示數(shù)上升速度是均勻的．
（1）如上圖甲，他在操作過程中有何不妥之處溫度計(jì)的玻璃泡靠到了杯底；
（2）根據(jù)甲圖中氣泡變化情況可以推知此時(shí)水正在沸騰（填“正在”、“將要”）．
（3）他糾正錯(cuò)誤后認(rèn)真進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并作出了如乙圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象，由此驗(yàn)證了猜想3，你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是D．
A．整個(gè)過程酒精燈火焰忽大忽小，放熱不均勻
B．可能開始加熱時(shí)有紙蓋減少了熱量的損失；
C．水開始汽化較慢，帶走的熱量少；
D．開始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯，后來水溫較高時(shí)散熱變快
（4）若王明同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無論加熱多長(zhǎng)時(shí)間，水始終都不能沸騰，你認(rèn)為原因可能是沒有用外焰加熱（寫出一條即可）．
（5）為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間可以采取的方法有提高水的初溫（寫出一條即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．為了探究光的反射和折射規(guī)律，小名設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)：把一束激光從某種玻璃中射向空氣，保持入射點(diǎn)不動(dòng)，改變?nèi)肷浣牵看卧黾?0°），觀察反射光線和折射光線的變化，并記錄了入射角α、反射角β、折射角γ．實(shí)驗(yàn)過程中小名發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象，當(dāng)把入射角增大到45°時(shí)，發(fā)現(xiàn)折射光線突然消失了，把入射角減小為400時(shí)折射光線又出現(xiàn)了．他以為是實(shí)驗(yàn)儀器發(fā)生了什么問題，經(jīng)檢查儀器一切正常．又試了幾次結(jié)果還是一樣，但又有了新的發(fā)現(xiàn)：當(dāng)折射光線消失后反射光線的亮度比有折射光線時(shí)明顯增強(qiáng)．這是怎么一回事呢？小名請(qǐng)教了物理老師，老師告訴他：光從玻璃、水等介質(zhì)射向空氣，入射角增大時(shí)，折射光線離法線越來越遠(yuǎn)，而且越來越弱；當(dāng)入射角增大到某一角度，使折射角達(dá)到90°時(shí)，折射光線完全消失，發(fā)生這種現(xiàn)象時(shí)的入射角叫做臨界角λ．聽了老師的話，小名產(chǎn)生了濃厚的興趣，他還想知道這種玻璃的臨界角是多少，玻璃和水的臨界角相等嗎，于是他重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（從40°開始，入射角每次增加0.2°）．下面是小名的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
表1 光從玻璃射向空氣時(shí)入射角、反射角和折射角的關(guān)系（單位：度）
α/度010203040…4141.241.441.641.842
β度010203040…4241.241.441.641.842
γ度015.230.948.674.6…79.881.182.784.890？
表2  光從水射向空氣時(shí)入射角、反射角和折射角的關(guān)系（單位：度）
α/度010203040…45…48.248.448.650
β度010203040…45…48.248.448.650
γ度013.427.041.758.7…70.1…82.784.090？
仔細(xì)考察小名的探究過程和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）請(qǐng)你針對(duì)“當(dāng)入射角增大到某一角度，使折射角達(dá)到90°時(shí)，折射光線完全消失”這一物理現(xiàn)象，給它一個(gè)合適的名字叫光的全反射（全折射/全反射）；
（2）玻璃的臨界角41.8度，水的臨界角48.6度；
（3）光從玻璃射向空氣，入射角增大時(shí)（入射角小于臨界角），反射光越來越強(qiáng)（強(qiáng)/弱）；
（4）光從空氣射向玻璃，入射角增大，折射光線不可能（可能/不可能） 完全消失；
（5）如圖2是一塊玻璃三棱鏡（等腰直角），周圍是空氣，一束光垂直于一個(gè)直角面射向三棱鏡畫出這束光的光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．下列現(xiàn)象中能說明光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播的是（　�。�
A．影子B．小孔成像C．樹蔭下的光斑D．日食月食

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．去年暑假，小明陪爺爺?shù)胶锶ゲ骠~，小明將鋼叉向魚的方向投擲，卻總是叉不到．原因是，實(shí)際的魚比小明所看到的魚的像深（“深”或“淺”），這是由于光發(fā)生了折射．

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