【題目】下列幾種情況中,物體的勢能發(fā)生變化的一組是(  )

跳傘運動員勻速降落;鋼鋸條逐漸彎曲;吊扇勻速轉(zhuǎn)動;汽車在水平路面上加速行駛.

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

【答案】A

【解析】根據(jù)影響勢能大小的因素解答:

①跳傘運動員勻速降落,高度變小,重力勢能變。

②鋼鋸條逐漸彎曲,彈性形變程度變大,彈性勢能變大.

③吊扇勻速轉(zhuǎn)動,高度沒有變,重力勢能不變.

④汽車在水平路面上加速行駛,高度不變,重力勢能不變.

故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】江西省九江市永修縣九年級七校2016年4月聯(lián)考】襄襄和樊樊在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時,利用一個開關(guān)、一個電流表、一個學(xué)生電源(有多個電壓檔位)、四個阻值不等的電阻以及若干條導(dǎo)線,進行了大膽探究。如圖所示是他們的實驗電路圖。

(1)他們的猜想是:_______________________________________________ (只寫一種猜想)。

[進行實驗]

(2)襄襄按照電路圖正確地進行實驗,得到了表1中的實驗數(shù)據(jù)。襄襄在實驗中,是靠只改變______________而得到實驗數(shù)據(jù)的:

(3)樊樊也按照上述同樣的器材和同樣的電路進行了實驗,卻得到了表2中的數(shù)據(jù)。樊樊在實驗中是靠只改變___________________而得到實驗數(shù)據(jù)的。

[分析論證]

(4)從表1、表2中的實驗數(shù)據(jù)可以看出,并聯(lián)電路電流的規(guī)律是:______________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在進行英語聽力考試時,考場內(nèi)各試室的有線揚聲器的連接方式是____聯(lián),原因是它們____(選填“能”或“不能”)獨立工作。揚聲器播放的聲音是通過____傳入人耳的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小強找來7個相同的啤酒瓶,裝入不同高度的水,如圖所示.用嘴貼著瓶口吹氣,發(fā)現(xiàn)能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的聲音來.請你回答下列問題:

(1)用嘴貼著瓶口吹氣,發(fā)出的響聲是由瓶內(nèi)的振動引起的.
(2)吹瓶時,發(fā)出的聲音音調(diào)最高,其原因是該瓶內(nèi)空氣柱振動的最快,所以發(fā)聲的音調(diào)最高.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測平均速度”的實驗中:
(1)實驗原理是
(2)實驗中需要的測量工具有、;
(3)實驗時應(yīng)使斜面的坡度小些,這樣做的目的是
(4)某次實驗的過程如圖所示,圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點和底端不同時刻,則該次實驗中小車通過全程的平均速度是m/s,小車通過斜面下半段路程的平均速度是m/s.

(5)小車從斜面頂端到底端時,做(選填“勻速”或“變速”)直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了減少環(huán)境噪聲對教室內(nèi)學(xué)生的干擾,以下方法無效的是(

A. 每個學(xué)生都戴一個防噪聲耳罩 B. 在學(xué)校周圍植樹

C. 上課時關(guān)閉門窗 D. 學(xué)校路段禁止鳴笛

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)如圖所示,判斷甲、乙兩船的運動情況( 。

A.甲船可能向右運動,乙船可能靜止
B.甲船一定向右運動,乙船一定向左運動
C.甲船可能向右運動,乙船一定向左運動
D.甲船一定向右運動,乙船可能向左運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·上海卷】小華同學(xué)做用電流表、電壓表測電阻實驗,現(xiàn)有電源(電壓為2伏的整數(shù)倍且保持不變)、待測電阻R、電流表、電壓表(只有0-3伏檔完好)、滑動變阻器(標有20 2A字樣)、電鍵以及導(dǎo)線若干。實驗中,小華正確連接斷路,且使變阻器接入電路中的電阻最大,閉合電鍵時電表示數(shù)如圖12a)、(b)所示。

(1)通過計算說明實驗所用電源的電壓。

(2)小華移動變阻器的滑片,觀察到電表示數(shù)變化范圍較小。然后他調(diào)整了電表的接入位置重新實驗:

a)根據(jù)圖12中電表的示數(shù)等信息判斷,在閉合電鍵時能否使變阻器接入電路中的電阻最大,并簡述理由。

b)根據(jù)小華重新實驗中所記錄的一組數(shù)據(jù)(見上表),計算待測電阻Rx的阻值(精確到0.1歐)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲為小剛和小強對“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”這一問題提出猜想時的情景.為了驗證他們的猜想.他們找來了量程合適的彈簧測力計一個、長木板一塊、質(zhì)量相同的長方體木塊和塑料塊各一塊
(1)要驗證他們的猜想.首先要解決的問題是如何測量滑動摩擦力.他們經(jīng)過討論一致認為:要準確地測出物體與長木板之間滑動摩擦力的大小,必須用彈簧測力計拉著物體,使它沿水平長木板滑動.
(2)他們通過圖乙、丙所示的實驗.可以得出的結(jié)論是:在保持一定時越大.滑動摩擦力越大.
(3)小強對小剛說:“我只要用丙中的器材再做一次實驗.就能驗證我的猜想.”小強的做法是: . 重新做一次實驗.

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