【題目】某物體沿直線向前運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間變化的圖象(v一t圖)如圖所示，物體在0~2s 內(nèi)做的是_______ (選填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng)，物體在0~2s內(nèi)和2~4s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程分別記為s1和s2，其大小關(guān)系是: s1__________s2.(選填“>”、“<”或“＝”)，已知物體在0~5s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為10.5m，則物體在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度為_________m/s.

【答案】變速 小于 2.1

【解析】

理解v一t圖像上各段表示的含義，由s=vt路程比較大小，據(jù)v=計(jì)算平均速度。

由圖可知，物體在0~2s速度由0增大到3m/s,故0~2s內(nèi)做的是變速直線運(yùn)動(dòng)，0~2s內(nèi)物體的平均速度小于3m/s，2~4s內(nèi)物體的速度為3m/s，由s=vt可知，物體在0~2s內(nèi)和2~4s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程s1s2，已知物體在0~5s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為10.5m，由v=得，物體在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度為：v==2.1m/s

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了通電螺線管的磁場后，小華同學(xué)利用螺線管、小磁針、電鍵和電池等器材繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。小華將小磁針放在螺線管內(nèi)部，電鍵S斷開，小磁針靜止后如圖（a）所示。閉合電鍵S，小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)，靜止后如圖（b）所示。接著小華改變電池的接法，再閉合電鍵S，小磁針靜止后如圖（c）所示。請根據(jù)現(xiàn)象及相關(guān)條件歸納得出初步結(jié)論。

①比較圖4（a）和（b）可知： 。

②比較圖4（b）和（c）可知： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)在探究甲、乙兩種不同的固體物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時(shí)得出的圖象，用上述兩種物質(zhì)做成甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相同的實(shí)心正方體，把它們分別放在水平面上，由圖象可知，甲、乙兩物體密度之比及甲、乙兩物體對水平面的壓強(qiáng)之比為

A. 密度ρ甲：ρ乙＝4：1 壓強(qiáng)P甲：P乙＝1：1

B. 密度ρ甲：ρ乙＝1：8 壓強(qiáng)P甲：P乙＝4：1

C. 密度ρ甲：ρ乙＝8：1 壓強(qiáng)P甲：P乙＝4：1

D. 密度ρ甲：ρ乙＝8：1 壓強(qiáng)P甲：P乙＝1：4

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓恒為9V，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為100Ω，電流在0.1A~0. 4A之間時(shí)電子元件均能正常工作。若通過此電子元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖乙所示，則下列判斷正確的是 （　�。�

A. 電子元件工作時(shí)，電阻保持不變

B. 為使電子元件處于正常工作狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器的阻值范圍應(yīng)控制在12.5Ω~70Ω

C. 當(dāng)變阻器滑片在中點(diǎn)時(shí)，電子元件與滑動(dòng)變阻器的電壓之比為1:1

D. 電子元件處于正常工作狀態(tài)時(shí)，電路消耗的最小功率為3.6W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)牛頓第一定律的時(shí)候，我們按順序做了如圖所示實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 第二次實(shí)驗(yàn)，小車滑出了棉布的外面，學(xué)生將小車從斜面低一點(diǎn)的高度滑下重新實(shí)驗(yàn)

B. 實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)停下來，說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C. 實(shí)驗(yàn)表明，小車受到的摩擦力越小，運(yùn)動(dòng)的距離越近

D. 根據(jù)甲、乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖將兩個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w（ρ二氧化氮＞ρ空氣）的玻璃瓶口對口對接，中間用玻璃板隔開．抽開隔板后，保持兩瓶口緊貼靜置較長時(shí)間后，兩瓶中氣體顏色變得相同。此現(xiàn)象說明_______，顏色變得相同后，原來裝空氣的瓶中氣體密度_______（選填“變大”、“變小”或“不變”），對于玻璃瓶的三種放置方法（如圖所示），你認(rèn)為_______圖放置最不合理。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，是一個(gè)能吹冷風(fēng)、溫風(fēng)、熱風(fēng)的電吹風(fēng)的簡化電路，其中M是電動(dòng)機(jī)，通電后能吹風(fēng)，R1、R2是阻值相等的發(fā)熱電阻絲，通電后能發(fā)熱，電吹風(fēng)接通電源且開關(guān)S閉合后

A. 若閉合S1、S2 ， 則吹出的是冷風(fēng) B. 若閉合S1、S2 ， 則吹出的是熱風(fēng)

C. 若閉合S1或S2 ， 則吹出的是溫風(fēng) D. 若斷開S1、S2 ， 則吹出的是溫風(fēng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖甲所示的裝置，探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，并使木塊做_______運(yùn)動(dòng)，利用_______原理，可以測出木塊在木板上滑行時(shí)受到的摩擦力．

（2）在木塊上放一砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力，如圖乙；把棉布鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度，如圖丙．觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和_______圖所示實(shí)驗(yàn)，說明滑動(dòng)摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)．比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論_______．

（3）小明在進(jìn)行乙圖中實(shí)驗(yàn)時(shí)，多次改變放在木塊上的砝碼的質(zhì)量，通過實(shí)驗(yàn)得到滑動(dòng)摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系得到圖線如丁圖所示，由圖可知：F摩=________F壓．乙圖中當(dāng)木塊與砝碼對地面的壓力變?yōu)?/span>12N時(shí)，木塊在長木板上勻速滑動(dòng)時(shí)受到的拉力為________N。

（4）實(shí)驗(yàn)操作中，小明發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)示數(shù)時(shí)大時(shí)小，原因是_______。

（5）小明某次拉動(dòng)木塊由靜止變?yōu)閯蛩龠\(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)：在物體還沒有被拉動(dòng)的情況下，彈簧測力計(jì)仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動(dòng)物體為止。其拉力F隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖戊所示（其中0～3s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)）．分析圖象可知：第6秒時(shí)，木塊受到的摩擦力是________N，要使木塊由靜止到開始運(yùn)動(dòng)，至少要用________N的水平拉力；

（6）在全班交流環(huán)節(jié)中，小明為探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，又設(shè)計(jì)了如下方案：

①用彈簧測力計(jì)測出銅塊和木塊的重力大小分別為G1和G2；

②如圖A和B所示，將銅塊和木塊都平放在長木板上測出滑動(dòng)摩擦力大小分別為f1和f2；

③比較和的大小關(guān)系，獲得結(jié)論。（提示：此時(shí)物塊對木板的壓力大小即為重力大小。）

老師肯定了小明的方案，因?yàn)椋?/span>

（Ⅰ）路程與時(shí)間的比值即單位時(shí)間內(nèi)物體通過的路程，反映了物體運(yùn)動(dòng)的快慢；同樣道理，滑動(dòng)摩擦力與壓力的比值即________下的滑動(dòng)摩擦力，反映了________。

（Ⅱ）我們學(xué)過的利用比值法定義的物理量還有_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)處有一平面鏡垂直于主光軸放置.一束光AB經(jīng)凸透鏡和平面鏡怎樣傳播?畫出光路圖來；

（_______________）

(2)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖甲中畫出物體AB在平面鏡中所成的像；

（____________）

(3)如圖所示,一小球沿斜面向下做勻速運(yùn)動(dòng),請畫出小球的受到的力(力的作用點(diǎn)畫在物體的重心）。

（_______________）

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