【題目】僅使用以下各組器材，不能測(cè)出長(zhǎng)方體金屬塊密度的是

A. 刻度尺、天平和砝碼 B. 天平和砝碼、量筒、水、細(xì)線(xiàn)

C. 彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線(xiàn) D. 刻度尺、水、細(xì)線(xiàn)、燒杯

【答案】D

【解析】用刻度尺可以測(cè)量出金屬塊的邊長(zhǎng)，計(jì)算出體積，用天平和砝碼測(cè)出金屬塊的質(zhì)量，從而可以求出金屬塊的密度，A不符合題意；用天平可以測(cè)量金屬塊的質(zhì)量，用量筒測(cè)量金屬塊的體積，根據(jù)公式求得金屬塊密度，B不符合題意；彈簧測(cè)力計(jì)能測(cè)金屬塊重力，從而得到質(zhì)量，刻度尺能測(cè)出體積，故能測(cè)出金屬塊密度，C不符合題意；用刻度尺可以測(cè)量出金屬塊的邊長(zhǎng)，計(jì)算出體積，但缺少測(cè)量金屬塊的質(zhì)量的工具，也就無(wú)法求出長(zhǎng)方體金屬塊密度，D符合題意，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用5N的水平拉力拉著重10N的長(zhǎng)方體木塊在水平桌面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，木塊受到桌面的摩擦力是________N。將木塊的三分之一切下后疊放在一起（不考慮質(zhì)量損失），并拉著木塊在同一桌面上做勻速運(yùn)動(dòng)，木塊受到桌面的摩擦力________（填“增大”“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中，材料的選用與描述的物理屬性不相符的是

A．熱水壺的手柄用膠木制成，是因?yàn)槟z木的導(dǎo)熱性好

B．劃玻璃的刀頭鑲嵌有金剛石，是因?yàn)榻饎偸挠捕却?/span>

C．輸電導(dǎo)線(xiàn)的內(nèi)芯用銅制成，是因?yàn)殂~的導(dǎo)電性好

D．房屋的天窗用玻璃制成，是因?yàn)椴ＡУ耐腹庑院?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一物理興趣小組利用圖甲和圖乙“探究物體的動(dòng)能和哪些因素有關(guān)”，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.本實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法
B.圖乙的裝置能說(shuō)明物體的動(dòng)能與速度有關(guān)
C.圖甲中讓質(zhì)量不同的鋼球分別從同一軌道、同一高度由靜止開(kāi)始滾下，是為了保證小球撞擊B時(shí)有相同的速度
D.圖甲中讓質(zhì)量不同的鋼球分別從同一軌道、同一高度由靜止開(kāi)始滾下，是為了保證小球撞擊B時(shí)有相同的動(dòng)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)中，原子、原子核及其更深層次的客體統(tǒng)稱(chēng)為微觀(guān)粒子，以下微觀(guān)粒子按空間尺度由小到大排序正確的是（ ）

A. 原子　原子核　質(zhì)子　夸克

B. 夸克　質(zhì)子　原子核　原子

C. 夸克　原子核　質(zhì)子　原子

D. 原子核　質(zhì)子　夸克　原子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在摩擦起電的過(guò)程中，失去電子的物體帶_____(選填“正”或“負(fù)”）電荷，電子的發(fā)現(xiàn)揭示了_____(選填“原子”或“原子核”）是有結(jié)構(gòu)的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】盛有水的杯子靜止在斜面上，水中懸浮著一個(gè)小球，請(qǐng)畫(huà)出小球受到的浮力和杯子對(duì)斜面的壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互擠壓后粘在一起，說(shuō)明分子間有 ；長(zhǎng)時(shí)間擠壓在一起的鉛塊和金塊會(huì)相互滲透，說(shuō)明分子 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把阻值為10歐電阻R接在電壓為6伏的電路中，通電1分鐘，下列描述正確的是

A、電流做的功是3600J

B、電流做的功是216J

C、電功率為60W

D、電流做的功是3．6J

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同步練習(xí)冊(cè)答案