分析 (1)由串聯(lián)電路特點和歐姆定律計算出燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器連入的電阻值,分析得出結(jié)論;
(2)本實驗中,電流表、燈泡、滑動變阻器應串聯(lián),電壓表測燈泡兩端電壓,根據(jù)燈泡額定電壓和正常發(fā)光電流確定電表量程;
(3)電流表使用前應調(diào)零;電流表無示數(shù),說明電路故障為斷路;電壓表有示數(shù),說明電壓表的正負接線柱與電源兩極相連,據(jù)此分析;
(4)已知燈泡的額定電壓,通過圖象得到額定電壓下的電流,利用公式P=UI得到燈泡的額定功率;燈絲電阻受溫度的影響,變化較明顯,并且溫度越高,電阻越大;
(5)①方案一中定值電阻與待測電阻串聯(lián),已知定值電阻電壓與阻值,由歐姆定律可以求出電路電流,已知待測電阻兩端的電壓,由歐姆定律可以求出待測電阻的阻值;
②方案二中定置電阻與待測電阻并聯(lián),已知電阻電阻阻值及流過定值電阻的電流,由歐姆定律可以求出并聯(lián)電壓;
根據(jù)并聯(lián)電路的特點 求出流過待測電阻的電流,由歐姆定律可以求出待測電阻的阻值.
解答 解:
(1)由串聯(lián)電路特點,當燈泡正常發(fā)光時,變阻器兩端的電壓:U滑=6V-2.5V=3.5V;
額定電流大約為:I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,
此時滑動變阻器的電阻應為:R滑=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{3.5V}{0.25A}$=14Ω;甲的電阻太小,乙比較適合;
(2)測定小燈泡額定電功率實驗中,電流表、燈泡、滑動變阻器應串聯(lián),電壓表與燈泡并聯(lián),由燈泡正常發(fā)光時的電壓和電流可知,電壓表應使用0-3V量程,電流表使用0-0.6A量程,如圖所示:
(3)由圖乙,實驗前在檢查儀器時,電流表未指在零刻度處,根據(jù)電流表的使用要求,下一步應對電流表調(diào)零;
電流表的示數(shù)幾乎為0,說明電路存在斷路,電壓表的示數(shù)都約為6V,接近電源電壓,則與電壓表并聯(lián)的小燈泡斷路了;
(4)由圖象知,在額定電壓下,通過燈泡的電流為0.2A,則燈泡的額定功率:P額=U額I=2.5V×0.2A=0.5W;
燈絲的電阻隨溫度的升高而變大,所以電壓與電流的比值,即燈泡電阻是變大的;
(5)①圖中兩電阻串聯(lián),電壓表V1測RR0兩端電壓,V2測Rx兩端電壓,
流過電路的電流:I=Ix=I0=$\frac{{U}_{1}}{{R}_{0}}$,
電阻Rx的阻值:Rx=$\frac{{U}_{2}}{I}$=$\frac{{U}_{2}}{\frac{{U}_{1}}{R0}}$=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}}$;
②圖中兩電阻并聯(lián),A1測干路電流,A2測R0的電流,
并聯(lián)電路電壓:U=Ux=I2R0,流過待測電阻的電流:IX=I1-I2,
待測電阻阻值:Rx=$\frac{U}{{I}_{x}}$=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$.
故答案為:(1)燈泡正常發(fā)光時變阻器為14Ω;(2)見上圖;(3)電流表調(diào)零;小燈泡斷路了;(4)0.5;變大;燈絲的電阻隨溫度的升高而變大;(5)①$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}}$;②$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$.
點評 本題是測燈泡功率的實驗,考查了滑動變阻器的選擇、實物連接、實驗操作、功率的計算以及特殊方法測電阻等,考查的知識點多,綜合性強,但這些都是?純(nèi)容,需要掌握好.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 參照物必須選靜止的物體 | |
B. | 物體的運動和靜止都是絕對的 | |
C. | 物體位置隨時間的變化叫做機械運動 | |
D. | 研究物體運動可以不選擇參照物 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 開關(guān)S是一個單刀雙擲開關(guān) | |
B. | 若燈L1的燈絲燒斷,則燈L2無法工作 | |
C. | 根據(jù)這個電路可做一個紅綠交通信號燈的模型 | |
D. | 制作模型時應注意電源電壓與燈泡的額度電壓相匹配 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 長蠟燭燃燒較快,可能再次平衡 | B. | 不可能再次平衡 | ||
C. | 燃燒速度相同,可能再次平衡 | D. | 短蠟燭燃燒較快,可能再次平衡 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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