18．把質(zhì)量為500g的物體全部壓到水中時(shí)，它排開水的質(zhì)量為600g．松手后，當(dāng)物體靜止時(shí)，其所處的狀態(tài)及受的浮力大小為（不計(jì)水的阻力，g取10N/kg）（　�。�
A．物體漂浮，F(xiàn)浮=6NB．物體懸浮，F(xiàn)浮=6N
C．物體漂浮，F(xiàn)浮=5ND．物體沉在水底，F(xiàn)浮=6N

分析 （1）物體全部壓到水中時(shí)，根據(jù)阿基米德原理，物體所受浮力等于它排開的水重；
（2）物體的浮沉情況要根據(jù)浮沉條件來(lái)進(jìn)行判斷，然后即可確定了放手后物體的浮沉．

解答 解：
（1）物體全部壓到水中時(shí)，物體受到的浮力：
F浮=G排=0.6kg×10N/kg=6N；
（2）因?yàn)槲矬w重G=mg=0.5kg×10N/kg=5N，
所以F浮＞G，
放手后物體將上浮，最后漂浮，漂浮時(shí)，浮力等于其重力，即當(dāng)物體靜止時(shí)，物體漂浮，F(xiàn)浮=5N．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 浮沉條件是我們應(yīng)該熟知的重要知識(shí)，根據(jù)它可以判斷物體浮沉，也可以在已知浮沉的情況下判斷浮力與重力的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列工具在正常使用過(guò)程中，屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�
A．
起子		B．
核桃?jiàn)A		C．
鉗子		D．
食品夾

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小夢(mèng)同學(xué)在聽老師講了阿基米德洗澡的故事后，設(shè)計(jì)了如圖所示A、B、C、D、E五個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系．

（1）為減少誤差，操作的合理順序應(yīng)該是EABCD（按順序填寫序號(hào)）．
（2）比較AC兩圖可知石塊所受的浮力；比較DE兩圖可知石塊排開液體的重力．
（3）通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)可得到F浮=G排．
（4）小夢(mèng)進(jìn)一步推導(dǎo)得出F浮=ρ石gV排，從而知道物體受到的浮力大小與液體的密度和物體浸在液體中的體積有關(guān)，她又猜想，物體所受浮力大小與物體的形狀是否有關(guān)，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，她選用以下實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行探究：彈簧測(cè)力計(jì)、體積相同的圓柱體和長(zhǎng)方體鋁塊各一塊、燒杯、細(xì)線和水．
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①用細(xì)線將圓柱體、長(zhǎng)方體鋁塊先后掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，測(cè)出它們的重力分別為G1、G2；
②將圓柱體鋁塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上并浸沒(méi)入水中，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1；
③將長(zhǎng)方體鋁塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上并浸沒(méi)入水中，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2；
④比較兩鋁塊的重力G1、G2的大小關(guān)系為G1=G2；
⑤比較以上數(shù)據(jù)：若G1-F1=G2-F2，說(shuō)明浮力大小與物體的形狀無(wú)關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在探究“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，分別讀出鉤碼的質(zhì)量和彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)，并記錄在表格中．
（1）如圖1所示，這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的最大測(cè)量值為5N，圖中的示數(shù)為1.2N．
m （g）100200300400500
G（N）12345

（2）在圖2中以質(zhì)量m為橫坐標(biāo)，以重力G為縱坐標(biāo)進(jìn)行描點(diǎn)并連線；
（3）畫出的圖線是一條過(guò)原點(diǎn)的直線，這說(shuō)明物體的重力與它的質(zhì)量成正比；實(shí)驗(yàn)中得到重力與質(zhì)量的比值是10N/Kg，它表示的物理意義是質(zhì)量為1kg的物體受到的重力是10N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖所示，是小慧探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”活動(dòng)中的實(shí)驗(yàn)過(guò)程．

（1）實(shí)驗(yàn)中要讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下，這樣做是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)速度相同．
（2）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察、比較小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離，可知小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，速度減小得越慢．由此可推理得出：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．小紅在家中觀看世博會(huì)開幕式的盛況，絢麗多彩的電視畫面是由藍(lán)、紅、綠三種色光組成．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．物理知識(shí)在生活中有廣泛的應(yīng)用，如圖：

①圖甲，工人在鋪設(shè)電纜時(shí)，要在轉(zhuǎn)彎處安裝一組導(dǎo)向輪，這組導(dǎo)向輪屬于定滑輪（選填“動(dòng)滑輪”或“定滑輪”）
②圖乙，尖嘴鉗是常用的電工工具，刀刃部分靠近轉(zhuǎn)動(dòng)軸，這是為了減小阻力臂（選填“動(dòng)力”、“阻力”、“動(dòng)力臂”或“阻力臂”），從而在使用時(shí)更加省力．
③洗手池的下水管道常常做成如圖丙所示的彎管，圖中虛線框內(nèi)部分彎管是利用物理模型連通器的原理來(lái)設(shè)計(jì)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中
（1）將物體 A 置于水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這 時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大�。@樣做的實(shí)驗(yàn)原理是二力平衡．
（2）小明的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在木塊上添加砝碼繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，是為了探究滑動(dòng)摩擦力大 小與壓力大小的關(guān)系．
①下列各種現(xiàn)象中，利用了該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是B（選填字母） 
A．汽車在結(jié)冰的路面行駛時(shí)，在車輪上纏繞鐵鏈
B．用力壓住橡皮，擦去寫錯(cuò)的字
C．移動(dòng)很重的石塊時(shí)，在地上鋪設(shè)滾木
②該實(shí)驗(yàn)主要采取的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．烏鴉喝水的故事大家都很熟悉．假若它碰到的是一個(gè)放在水平地面上容積為8×10-4m3圓柱形容器（器壁厚度不計(jì)），該容器的底面積為2×10-3m2，里面裝有4×10-4m3的水，這只口渴的烏鴉將地上的小石塊逐個(gè)投入瓶?jī)?nèi)．當(dāng)瓶?jī)?nèi)石塊的總質(zhì)量達(dá)到1kg時(shí)，水面剛好升到瓶口，烏鴉喝到了水，g取10N/kg，求：
（1）石頭的密度； 
（2）瓶?jī)?nèi)石塊受到的浮力共為多大？
（3）容器對(duì)地面的壓強(qiáng)共增加了多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案