如圖，一木塊從斜面上勻速滑下，下列說法正確的是（ ）

A．木塊只受到重力和斜面的支持力

B．下滑過程中，木塊的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

C．下滑過程中，木塊的重力勢能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D．下滑過程中，木塊的機械能保持不變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆湖北省孝感市安陸市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的電路中，閉合開關(guān)，小燈泡正常發(fā)光．若將小燈泡和電流表的位置互換，則（ ）

A．小燈泡會燒壞 B．小燈泡能正常發(fā)光

C．小燈泡不發(fā)光 D．電壓表和電流表都沒有示數(shù)

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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省丹東市東港市初三期中物理卷（解析版） 題型：計算題

某學(xué)習(xí)小組同學(xué)想研究酒精燈燒水時的熱效率．他們用酒精燈給100g的水加熱，經(jīng)過一段時間測得水溫升高了60℃、消耗了4.2g酒精．已知：水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），酒精的熱值為3×107J/kg．求：

（1）此過程中水吸收的熱量；

（2）4.2g酒精完全燃燒放出的熱量；

（3）酒精燈燒水時的熱效率．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省蘇州市初三調(diào)研物理卷（解析版） 題型：實驗題

做測定電阻阻值的實驗．

（1）小明根據(jù)圖1所示的電路圖，將圖2中的實驗器材連接成實驗電路．同小組的小亮在檢查時認為，從實驗?zāi)康膩砜矗瑢嶒炿娐飞嫌幸桓鶎?dǎo)線連接錯了，建議小明改接．

①請你在接錯的那根線上打“×”；

②另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；

③如果不改接這根導(dǎo)線，對實驗的影響是： ．

（2）小明將電路改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖3所示，則電壓表的讀數(shù)是 V，電流表的讀數(shù)是 A，被測電阻Rx的阻值是 Ω．

（3）小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結(jié)果而高興，準備整理實驗器材結(jié)束實驗．你認為他們的實驗真的結(jié)束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？

①寫出你的建議： ；

②你提出這個建議的目的是： ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇南通如皋實驗中學(xué)、如皋初中聯(lián)考初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

小明為研究動能大小與哪些因素有關(guān)設(shè)計了如圖實驗，讓小球靜止從斜面上滾下后與固定在右端的彈簧碰撞，斜面底端和平面平滑相接，請結(jié)合實驗回答下列問題：

（1）實驗中通過 反映小球動能的大��；

（2）實驗中讓同一小球從斜面上不同高度滾下，當(dāng)高度 （“越大”、“越小”）時，觀察到彈簧被壓縮得越短，說明小球動能大小與 有關(guān)；

（3）為了研究動能大小是否和物體質(zhì)量有關(guān)，應(yīng)該讓不同質(zhì)量的小球從斜面上相同的高度滾下，這樣做的目的是 ；

（4）實驗中小明發(fā)現(xiàn)小球壓縮彈簧后被彈簧彈回到斜面上，為了研究小球被彈回到斜面上的高度與哪些因素有關(guān)，小明分別將玻璃板、木板和毛巾鋪在接觸面（含斜面和平面）上，進行實驗，而保證小球質(zhì)量和高度 （“相同”或“不同”）．發(fā)現(xiàn)當(dāng)小球在玻璃表面滾動時被彈回的高度最大，在毛巾表面滾動時被彈回的高度最小，因此小明認為小球被彈回的高度與接觸面粗糙程度有關(guān)；

（5）小明在（4）實驗所得結(jié)論基礎(chǔ)上進行推理，接觸面越光滑小球被彈回的越高，如果接觸面光滑到?jīng)]有摩擦，那么小球?qū)?/p>

A．沿著斜面勻速直線運動

B．不能上升到初始高度，最終靜止在平面上

C．上升到初始高度后靜止

D．能上升到初始高度，并在斜面和彈簧之間往復(fù)運動

（6）小明在（5）中用到一種科學(xué)方法，下面哪個定律或原理的得出用到了這種種方法

A．阿基米德原理 B．杠桿原理

C．牛頓第一定律 D．歐姆定律．

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省常德市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

汽車已走進很多現(xiàn)代家庭，如圖為四沖程汽油機汽缸的工作示意圖，按吸氣、壓縮、做功、排氣的順序排列，下列排序正確的是（ ）

A．乙丙甲丁 B．甲丁乙丙

C．丙乙甲丁 D．丙丁甲乙

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科目：初中物理 來源：2016屆湖北省武漢市初三月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

（1）為了驗證并聯(lián)電路的電流特點，小薇設(shè)計了如圖1所示的電路進行實驗．在閉合開關(guān)后，若電流表指針向沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，則出現(xiàn)的問題是： ；糾正錯誤后，小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是： ．

（2）根據(jù)圖2甲所示的電路圖，在乙的實物圖上用筆畫出對應(yīng)連線．

（3）由實物圖3畫電路圖．

（4）小明用三個電流表和兩個小燈泡做實驗，檢驗并聯(lián)電路干路電流是否等于各支路電流之和，其連接的電路如圖4所示．這個電路中有一根導(dǎo)線接錯了，請在這根導(dǎo)線上打“×”，表示這根導(dǎo)線不能這樣連接，然后畫出正確的連接位置．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇無錫宜興市丁蜀學(xué)區(qū)初二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，物體的長度是 cm．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年安徽蕪湖繁昌五中初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

科學(xué)考察工作者為了測量海底的深度，向海底垂直發(fā)射 （選填“超聲”或“次聲”）波，經(jīng)8s收到回波信號，則此處海水深為 m．（聲音在海水中的傳播速度約1500m/s）

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同步練習(xí)冊答案