(2012?萊蕪)如圖所示,用平行于斜面的拉力F,將重為2N的物體沿斜面從底端勻速拉至頂端.若不考慮物體與斜面間的摩擦,則拉力F為
1
1
N;若斜面的機械效率為80%,則此時拉力F為
1.25
1.25
N.
分析:(1)不考慮物體與斜面間的摩擦,則用手做的功和用機械所做的功相等.可由Gh=FS求出拉力.
(2)已知有用功和機械效率,可由η=
W有用
W
,求出總功.再由W=FS,可求出拉力.
解答:解:(1)不考慮物體與斜面間的摩擦,用手做的功W=Gh=2N×0.2m=0.4J,使用斜面做的功W=FS,
由于使用任何機械都不省功,即W=W,則拉力F=
W
S
=
0.4J
0.4m
=1N.
(2)用手做的有用功W有用=Gh=2N×0.2m=0.4J,機械效率η=80%,由η=
W有用
W
,得總功W=
W有用
η
=
0.4J
80%
=0.5J;
則拉力F=
W
S
=
0.5J
0.4m
=1.25N.
故答案為:(1)1;(2)1.25.
點評:本題考查了功的原理及在斜面上的有用功、總功和機械效率的計算,關(guān)鍵是知道將物體提升斜面高做的功為有用功.
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水平
水平
位置平衡.這樣做的好處是
便于測量力臂
便于測量力臂
;
(2)在杠桿兩端掛鉤碼,不斷改變動力或動力臂的大小,調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小,使杠桿在原來的位置重新平衡,記錄數(shù)據(jù)如下表:
實驗次序 動力F1/N 動力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
1 1.0 20 2.0 10
2 2.0 5 1.0 10
3 2.0 10 2.0 10
4 3.0 10 2.0 15
分析上表,用F1、F2、l1和l2分別表示動力、阻力、動力臂和阻力臂,則杠桿的平衡條件可表示為
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2

(3)杠桿在生活中有很多應用.現(xiàn)欲使如圖所示的靜止的蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動,小女孩可采取的做法是
向遠離支點方向移動
向遠離支點方向移動

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