【題目】圖是一種輸液時(shí)所用報(bào)警電路：電源電壓恒定，R為定值電阻，閉合開關(guān)S，貼在針口處的傳感器M接觸到從針口處漏出的藥液后，其電阻RM發(fā)生變化，導(dǎo)致V的示數(shù)增大而觸發(fā)警報(bào)器（圖中未畫出）報(bào)警，則M接觸藥液后（ ）

A. M的電阻RM變大 B. 電路消耗的總功率變大

C. V與A的示數(shù)乘積不變 D. V與A的示數(shù)之比變大

【答案】B

【解析】由電路圖可知，定值電阻R與傳感器電阻M串聯(lián)，電壓表測(cè)R兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流。由題意可知，M接觸藥液后，警報(bào)器報(bào)警，電壓表V的示數(shù)增大，由I＝ 的變形式U＝IR可知，電壓表示數(shù)增大時(shí)，電路中的電流變大，即電流表的示數(shù)變大，則電壓表與電流表的乘積變大，故C錯(cuò)誤；由P＝UI可知，電源電壓不變時(shí)，電路消耗的總功率變大，故B正確；由R＝ 可知，電路中的總電阻變小，因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電壓之和，所以，M的電阻RM變小，故A錯(cuò)誤；由R＝ 可知，電壓表V與電流表A的比值等于定值電阻R的阻值，則電壓表與電流表的比值不變，故D錯(cuò)誤。故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體A靜止于固定斜面上，此時(shí)物塊的重力產(chǎn)生兩個(gè)方面的作用效果：使物塊壓緊斜面以及使物塊有沿斜面下滑動(dòng)的趨勢(shì)。因而可將物塊的重力在沿斜面方向和垂直斜面方向進(jìn)行分解。實(shí)際解決問題時(shí)，可以用這兩個(gè)方向的分力來等效替代物塊的重力，下列說法正確的是（　�。�

A. 物體A對(duì)斜面的壓力就是物體A所受重力垂直于斜面的分力

B. 物體A對(duì)斜面的壓力和斜面對(duì)物體的支持力是一對(duì)相互作用力

C. 物體A受到的重力和斜面對(duì)物體的作用力是一對(duì)相互作用力

D. 物體A所受重力沿斜面的分力和斜面所受的摩擦力是一對(duì)平衡力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅和小明利用如圖所示裝置探究杠桿的平衡條件。

（1）若實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向_______（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。

（2）在實(shí)驗(yàn)過程中，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是_______。

（3）在杠桿兩端加掛鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，測(cè)出力臂，多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。

小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡條件是_______。

（4）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小紅在杠桿上的A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，如圖乙所示，為使在重新平衡，應(yīng)在B點(diǎn)掛_______個(gè)鉤碼。當(dāng)杠桿平衡后，將A點(diǎn)和B點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)向支點(diǎn)0靠近一格，杠桿會(huì)_______（填“左側(cè)下降”、“右側(cè)下降”或“仍水平平衡”）。

（5）如圖丙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在原位置逐漸向左傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_______（填“變大”，“變小”或“不變”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究運(yùn)動(dòng)和力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將同一輛小車從相同的高度處由靜止開始沿斜面滑下，如圖所示。第一次是毛巾，第二次是棉布，第三次直接滑在水平木板上，小車在三種不同的水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后，分別停在木板上的不同位置。

（1）小車在三個(gè)不同的水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越_______（選填“遠(yuǎn)”或“近”），這表明小車受到的摩擦力越_______（選填“大”或“小”）。

（2）對(duì)上面實(shí)驗(yàn)分析后可以推測(cè)：如果小車在水平面受到的阻力為零，物體將保持_______運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變；

（3）英國科學(xué)家_______對(duì)上面實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)的推理，并概括出著名的_______。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨州市廣水一中物理老師程軍濤在CCTV科技節(jié)目中展示了自制教具“用錫紙記錄聲音“，贏得了億萬觀眾的贊嘆（如圖）．對(duì)著紙紙筒唱歌，紙筒底部的振針在移動(dòng)的錫紙上留下深淺不一的刻痕從而記錄下聲音。復(fù)原聲音時(shí)，振針經(jīng)過刻痕帶動(dòng)紙筒振動(dòng)發(fā)聲重現(xiàn)歌聲。以下說法正確的是（ ）

A. 這是魔術(shù)節(jié)目，用障眼法使觀眾把“假的”當(dāng)成了“真的”

B. 利用聲波是電磁波的特性和錫紙導(dǎo)電的特點(diǎn)，將聲音電流記錄下來

C. 聲波具有能量，響度越大刻痕越深

D. 用顯微鏡仔細(xì)觀察刻痕，刻痕里記錄著歌詞漢字

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用掃描隧道顯微鏡（STM）可以得到物質(zhì)表面原子排列的圖象，從而可以研究物質(zhì)的構(gòu)成規(guī)律。下面的照片是一些材料表面的STM圖象，通過觀察、比較，可以看到這些材料都是由原子在空間排列而構(gòu)成的，具有一定的結(jié)構(gòu)特征。則構(gòu)成這些材料的原子的物質(zhì)表面排列的共同特點(diǎn)是：

（1）_____

（2）_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示是人眼的成像原理圖，晶狀體相當(dāng)于一個(gè)________透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏，則：當(dāng)物體在很遠(yuǎn)地地方時(shí)，物體成像在視網(wǎng)膜上，當(dāng)物體靠近人眼時(shí)，若晶狀體的焦距不變，則它的像將會(huì)落在視網(wǎng)膜________（選填“前”、“上”或“后”）而導(dǎo)致看不清物體，但實(shí)際上，人眼在由遠(yuǎn)到近地觀察物體時(shí)，晶狀體的焦距會(huì)變小，所以人們還是能清晰地觀察到物體。

下列哪種光學(xué)儀器成像原理與人眼球成像原理一樣？________（選填序號(hào)）

①照相機(jī) ②放大鏡 ③投影儀 ④潛望鏡

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中的幾幅圖片展示的是福娃小運(yùn)動(dòng)健將在進(jìn)行奧運(yùn)比賽的場(chǎng)面。下面是李明對(duì)該比賽情景的分析，其中正確的是

A. 擊出的羽毛球能夠在空中繼續(xù)飛行，是由于羽毛球具有慣性

B. 用槳向后劃水，皮劃艇會(huì)前進(jìn)，這是由于力的作用是相互的

C. 踢出去的足球在空中飛行的過程中受到地球的重力和腳的踢力

D. 投籃時(shí)，籃球脫手后在空中下降的過程，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)根據(jù)圖（a）所示情景（小朋友玩“打水仗”游戲）結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)做出猜想：封閉在容器中的液體可以傳遞_____。

為了驗(yàn)證猜想，他們選用壓力傳感器、大小不等的針筒等器材，組成如圖（b）所示的裝置。將針筒A、B固定在水平桌面上，用橡皮管將兩針筒連通，推動(dòng)活塞，通過壓力傳感器可以測(cè)出施加在活塞SA和SB上的壓力FA和FB．已知SA＜SB，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

①如果FB≠FA表明：封閉在容器中的液體不能傳遞_____。

②如果對(duì)FB與SB和FA與SA的比值大小進(jìn)行比較是為了確定封閉在容器中的液體是否可以傳遞_____。在得到肯定的實(shí)驗(yàn)結(jié)論的情況下，該小組同學(xué)認(rèn)為利用類似的裝置可以使FB=100FA即獲得百倍大的壓力，你認(rèn)為他們的觀點(diǎn)是否正確？_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案