20．“嫦娥一號”探月衛(wèi)星在距月球表面200km高度經(jīng)過多次“剎車制動”，最終繞月球做勻速圓周運動．衛(wèi)星“剎車制動”時，沿與運動方向相同（選填“相同”或“相反”）的方向噴射高溫氣體，高溫氣體對衛(wèi)星施加制動力，這說明力的作用是相互的．

分析 當(dāng)一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的．

解答 解：
衛(wèi)星“剎車制動”時，沿運動方向噴射高溫氣體，高溫氣體對衛(wèi)星施加制動力，該力的施力物體是高溫氣體，同時衛(wèi)星對高溫氣體也有力的作用，說明力的作用是相互的；
故答案為：相同；相互．

點評 本題通過衛(wèi)星運動考查力的作用效果以及力與運動的關(guān)系，屬于力學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示為小紅家的電能表，她家允許接入的用電器總功率最大值不得超過2200W，消耗的電能為31.6千瓦時．某一天小紅單獨打開某用電器10分鐘，發(fā)現(xiàn)電能表轉(zhuǎn)過了300圈，則該用電器的功率為600W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列連線不正確的是（　�。�
A．色光的三原色----紅、綠、紫B．光污染-------鏡面反射
C．看見水中魚-----光的折射D．小孔成像-----光的直線傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．如圖所示，F(xiàn)為凸透鏡的焦點，請畫出圖中光線的折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．建筑工人小明要把建筑材料運送到樓上，他使用了如圖所示的裝置進(jìn)行提升，第一次小明將質(zhì)量為m的建筑材料放在吊籃中，在拉力為F的作用下勻速送到樓上；為了加快工程進(jìn)度，第二次小明在吊籃中增加了△m的建筑材料在繩端施加一定拉力使其勻速送到樓上；那么小明第二次提升建筑材料時滑輪組的機(jī)械效率為（不計吊籃質(zhì)量、繩重及摩擦）（　�。�
A．η=$\frac{（△m+m）g}{2F+△mg}$×100%B．η=$\frac{（△m+m）g}{2F}$×100%
C．η=$\frac{（△m+m）g}{4F+2△mg}$×100%D．η=$\frac{（△m+m）g}{3F}$×100%

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景：

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角上的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪，并在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼個數(shù)來改變拉力的大�。�
（2）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個力能否平衡．
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：將卡片剪成兩半．
（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們都認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是A．
A．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響        B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡    D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)
（5）利用圖丙裝置能（選填“能”或“不能”）探究二力平衡的條件．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．假期，小明坐客車去旅游．當(dāng)客車行駛到高速公路保持車距標(biāo)識牌0m處時，恰好后面一輛小汽車行駛到客車旁．此時客車上速度計顯示為72km/h．當(dāng)客車勻速行駛到標(biāo)識牌100m處時，小汽車勻速行駛到了標(biāo)識牌200m處，小汽車已經(jīng)（選填“已經(jīng)”或“沒有”）超速；若此時小汽車的功率為80kW，它的牽引力為2000N（此時高速路段限定小汽車最高速度為120km/h）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．2017年1月2日晚，皓月當(dāng)空，金星與月亮上演了“月掩金星”的美麗天象，月掩金星的形成主要是由于（　　）
A．光的色散B．光的直線傳播C．光的反射D．光的折射

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗活動，能探究聲音產(chǎn)生條件的是（　　）
A．放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減弱
B．把一臺正在發(fā)聲的小收音機(jī)用塑料袋密封后浸沒在水中，仍能聽到播音
C．揚(yáng)聲器播放音樂時，放些紙片在紙盆上，看到紙片不斷跳動
D．拉小提琴時，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同

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同步練習(xí)冊答案