1.在如甲所示的電路中,電源電壓為6V,當(dāng)閉合開關(guān)后,兩個(gè)電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示,則通過R1的電流為0.96A,通過R2的電流0.24A.

分析 由電路圖可知,兩電阻并聯(lián),電流表A1測(cè)干路電流,A2測(cè)R2支路的電流,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)確定兩電流表的量程,并根據(jù)分度值讀出其大小、求出通過R1的電流.

解答 解:由電路圖可知,兩電阻并聯(lián),電流表A1測(cè)干路電流,A2測(cè)R2支路的電流,
因并聯(lián)電路干路電流大于各支路電流,且兩指針的位置相同,
所以,A1的量程為0~3A,分度值為0.1A,干路電流I=1.2A,
A2的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,通過R2支路的電流I2=0.24A,
則通過R1的電流I1=I-I2=1.2A-0.24A=0.96A.
故答案為:0.96;0.24.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電流表的讀數(shù)和并聯(lián)電路的特點(diǎn),分清電路的連接方式和電流表量程的判讀是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.在“探究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作

(1)本實(shí)驗(yàn)通過觀察左右兩管內(nèi)液面高度差可知道液體壓強(qiáng)是否發(fā)生變化.
(2)比較代號(hào)為AB的兩個(gè)圖,可以得到的結(jié)論是同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.
(3)比較代號(hào)為CD的兩個(gè)圖,可以知道在深度相同的條件下,不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān),液體的密度越大,壓強(qiáng)也就大.
(4)比較代號(hào)為AC的兩個(gè)圖,可以知道液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
(5)在此實(shí)驗(yàn)中,用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法的方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.如圖所示,畫出與水平方向成60°角、斜向右上方且大小為35N的拉力示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.科學(xué)家們經(jīng)過長(zhǎng)期探索,發(fā)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化是非常普遍的,在一定條件下,各種形式的能量是可以相互轉(zhuǎn)化的.例如:摩擦生熱是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;水電站里的水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能;植物吸收太陽光進(jìn)行光合作用是太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;燃料燃燒時(shí)發(fā)熱是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.為了測(cè)量定值電阻Rx的阻值,小明同學(xué)和小王同學(xué)分別設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路(電源電壓未知,電阻R0的阻值已知),閉合開關(guān)S后,則接下來的操作是(只需寫出操作過程和需要測(cè)量的物理量的符號(hào),不需寫出表達(dá)式):
(1)閉合S和S2、斷開S1,讀出電壓表示數(shù)U;
(2)閉合S和S1,斷開S2,讀出電壓表示數(shù)Ux

方案二:如圖2甲所示電路測(cè)量未知電阻RX,滑動(dòng)變阻器的最大電阻為R,實(shí)驗(yàn)過程如下:
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖2乙中未完成的實(shí)物電路按圖甲電路圖連接成完整電路;
(2)閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到a端,記錄電流表示數(shù)為I1;
(3)閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片移至b端,記下電流表示數(shù)為I2.(將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整)
(4)寫出待測(cè)電阻的表達(dá)式,RX=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$R(用已知量和測(cè)量量符號(hào)表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.為了探究串聯(lián)電路的特點(diǎn),小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路,他選用了標(biāo)有“2.5V 0.3A”的小燈泡L,電壓恒為6V的電源,兩個(gè)電壓表V1、V2,電流表A,手邊有兩個(gè)變阻器,分別標(biāo)有“10Ω  1A”、“20Ω  0.5A”.

(1)為保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行,電路中應(yīng)接入標(biāo)有“20Ω 0.5A”的變阻器;
(2)用筆畫線代替導(dǎo)線,將乙中實(shí)物圖連接完整,要求滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈的亮度變亮;
(3)為保護(hù)電路,連接電路過程中應(yīng)該讓開關(guān)保持為斷開 (“閉合”或“斷開”)狀態(tài);電路形成通路前,變阻器的滑片P應(yīng)移到最左端(選填“左”、“右”);
(4)移動(dòng)滑片到某一位置時(shí),電流表A的示數(shù)如圖丙所示,則電路中的電流為0.26A,電壓表V1的示數(shù)小于2.5V(選填“大于”、“小于”或“等于”),為使燈正常發(fā)光,應(yīng)將滑片向右移動(dòng)(選填“左”或“右”,以實(shí)物圖為準(zhǔn))此時(shí)V2的示數(shù)將變小 (選填“變大”、“變小”或“不變”);
(5)移動(dòng)滑片過程中,燈L的功率P、V1的示數(shù)U1、V2的示數(shù)U2、電流表的示數(shù)I的關(guān)系可以用圖象表示,乙圖中最符合實(shí)際的是D(假設(shè)燈絲電阻不變)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在“探究導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,老師提供的器材有:電源(電壓恒為3V),電流表、電壓表和開關(guān)各一個(gè),五個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω,50Ω),滑動(dòng)變阻器(規(guī)格是“20Ω,2A”),導(dǎo)線若干.
(1)圖甲是小明連接的實(shí)物電路,圖中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線.
(2)在開關(guān)閉合前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑至最右(選填“左”或“右”)端.
(3)電路連接無誤后,閉合開關(guān),小明先后將5Ω和10Ω的電阻分別接入電路,移動(dòng)滑片P進(jìn)行了二次實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)如圖乙表格所示.小明緊接著再將20Ω的定值電阻替換10Ω的電阻后,直接讀出電流表示數(shù)示為0.12A.
物理量

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
電阻R(Ω)電流I
(A)
150.4
2100.2
320

(4)小明為了使實(shí)驗(yàn)?zāi)芾^續(xù)順利進(jìn)行,還可以使用的定值電阻有15Ω、30Ω.(寫出具體的電阻值,多寫少寫都不給分)
(5)小明將電阻換成標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡,測(cè)量其不同電壓下的電功率.
①正確連接電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動(dòng),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是燈泡斷路;
②排除故障,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出I-U圖象(如圖丙).由此可求出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率為0.625W;
(6)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明又利用上述器材重新設(shè)計(jì)了電路(增加了一個(gè)滑動(dòng)變阻器)如圖丁,測(cè)量另一個(gè)小燈泡的額定功率,這個(gè)小燈泡正常工作的電流為I1.請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)步驟.
①只閉合開關(guān)S1,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片,使電流表示數(shù)為I1;
②只閉合開關(guān)S2,保持滑動(dòng)變阻器R2的滑片位置不變,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R1的滑片,使電流表示數(shù)為I1;再將滑動(dòng)變阻器R2的滑片調(diào)到最左端,讀出電流表的示數(shù)為I2;
③則小燈泡的額定功率表達(dá)式為P=$\frac{{{UI}_{1}}^{2}}{{I}_{2}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.甲乙兩人各乘一臺(tái)升降機(jī),甲看見樓房在勻速上升,乙也在勻速上升;乙看見樓房在勻速上升,甲在勻速下降,則他們相當(dāng)于地面( 。
A.甲乙都下降,但甲比乙慢B.甲乙都下降,且甲比乙快
C.甲上升,乙下降D.甲下降,乙上升

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示的現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( 。
A.
太陽光分解成多種色光
B.
用紅外線夜視儀進(jìn)行觀察
C.
用平面鏡擴(kuò)大視覺空間
D.
地面上出現(xiàn)直竿的影子

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同步練習(xí)冊(cè)答案