18.如圖所示,搬運(yùn)工人用滑輪組提升重500N的物體,所用拉力F為200N,物體以0.1m/s的速度勻速上升了20秒,(不計(jì)繩重,繩與滑輪的摩擦)求:
(1)物體上升的高度;
(2)拉力F所做的功;
(3)若物重只有200N,求滑輪組的機(jī)械效率.

分析 (1)已知物體上升的速度和時(shí)間,利用v=$\frac{s}{t}$計(jì)算物體上升的高度;
(2)首先確定滑輪組繩子的有效股數(shù),然后利用s=nh求出繩子自由端移動(dòng)的距離,利用W=Fs計(jì)算拉力做的功;
(3)根據(jù)F=$\frac{1}{n}$(G+G動(dòng))求出若物重為200N時(shí)的拉力,然后利用η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%計(jì)算滑輪組的機(jī)械效率.

解答 解:(1)由v=$\frac{s}{t}$得,物體上升的高度:h=vt=0.1m/s×20s=2m;
(2)由圖可知,n=3,則繩子自由端移動(dòng)的距離:s=3h=3×2m=6m,
拉力F所做的功:W=Fs=200N×6m=1200J;
(3)由F=$\frac{1}{n}$(G+G動(dòng))可得,動(dòng)滑輪的重力:G動(dòng)=3F-G=3×200N-500N=100N,
若物重為200N時(shí),需要的拉力:
F′=$\frac{1}{3}$(G′+G動(dòng))=$\frac{1}{3}$×(200N+100N)=100N,
滑輪組的機(jī)械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{G′h}{F′s}$×100%=$\frac{G′}{nF′}$×100%=$\frac{200N}{3×100N}$×100%≈66.7%.
答:(1)物體上升的高度為2m;      
(2)拉力F所做的功為1200J;
(3)若物重為200N時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為66.7%.

點(diǎn)評(píng) 此題考查速度公式及其應(yīng)用、滑輪組繩子拉力的計(jì)算、功和機(jī)械效率的計(jì)算,是一道綜合性較強(qiáng)的題目,關(guān)鍵是利用好F=$\frac{1}{n}$(G+G動(dòng))這個(gè)條件.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示,攀巖者僅靠手腳靈活運(yùn)用抓、撐、蹬等動(dòng)作,用力實(shí)現(xiàn)身體的平衡,從而達(dá)到難以企及的頂點(diǎn),在攀巖過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.攀巖者靜止在如圖位置時(shí),他受到的是平衡力
B.攀巖者受到的重力與巖石對(duì)他的作用力是一對(duì)相互作用力
C.巖石對(duì)攀巖者的作用力大于他對(duì)巖石作用力
D.攀巖者攝取食物的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為他增加的機(jī)械能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.已知某杠桿的動(dòng)力臂與阻力臂之比為6:1,則用25 牛的動(dòng)力能撬動(dòng)150牛的重物.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

6.如圖所示,一物體質(zhì)量是10kg,將它放在水平地面上時(shí),畫出它對(duì)地面的壓力的示意圖.g=10N/kg

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.海嘯發(fā)生時(shí),洶涌的海水由于運(yùn)動(dòng)達(dá)具有的能屬于動(dòng)能(選填“動(dòng)”或“勢(shì)”),一個(gè)30g的雞蛋從25樓拋下可使人當(dāng)場(chǎng)死亡,由此可知雞蛋的重力勢(shì)能與高度有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.“探究簡(jiǎn)單機(jī)械的效率”實(shí)驗(yàn)
(1)下表是小明做“探究斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù):
斜面傾斜程度小車重力
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N斜面長(zhǎng)s/m有用功W/J總功W/J機(jī)械效率
η
較緩100.1311333%
較陡100.2412450%
最陡100.3513560%
可得結(jié)論是同一斜面,物重相同時(shí),傾斜程度越大,機(jī)械效率越高.
(2)小宇嘗試做“探究滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn),滑輪組如圖所示,利用的實(shí)驗(yàn)器材有:滑輪,物塊,水平木板,細(xì)繩,彈簧測(cè)力計(jì),刻度尺.
要求:
①請(qǐng)你幫助小宇設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟:a、先用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小即為f;
b、如圖所示組裝好滑輪組;
c、用彈簧測(cè)力計(jì)拉著繩子端使物塊勻速運(yùn)動(dòng),測(cè)出繩子端的拉力F;
d、用刻度尺分別測(cè)出物塊和繩子端移動(dòng)的距離s和s;
e、計(jì)算滑輪組的機(jī)械效率η.
②設(shè)計(jì)記錄此實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小明想知道燈的亮暗程度與什么因素有關(guān),于是找來(lái)額定電流均小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按如圖甲所示的電路進(jìn)行探究.

(1)小明在檢查電路連接時(shí),發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤.請(qǐng)?jiān)趫D甲中找出來(lái)并打上“×”,再畫線把它改到正確的位置上.
(2)電路連接正確后,小明繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使燈L1發(fā)光,測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量,并在實(shí)驗(yàn)表格中記錄數(shù)據(jù)和現(xiàn)象.實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)滑片移到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,為2V.
(3)用L2替換L1重復(fù)以上的實(shí)驗(yàn),但需要改變電壓表的量程.
(4)在小明完成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,其中的一個(gè)實(shí)驗(yàn)表格如下:
序號(hào)電壓U/V電流I/A燈泡L1的亮度電功率P/W電功率的平均值(W)
12.200.28比正常發(fā)光時(shí)暗0.620.76
22.500.30正常發(fā)光0.75
32.800.32比正常發(fā)光亮0.90
小明通過(guò)對(duì)比、推測(cè)、分析表中數(shù)據(jù)及現(xiàn)象得出最后的結(jié)論是:小燈泡的實(shí)際功率越大,小燈泡越亮.
(5)在交流討論中,小明知道了自己對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和數(shù)據(jù)的記錄都是正確的,但所設(shè)計(jì)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)表格存在不妥之處,是設(shè)計(jì)電功率“平均值”一欄.
(6)小明進(jìn)一步思考,認(rèn)為把燈換成定值電阻,該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究“導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”,他這種想法是正確(選填“正確,或“錯(cuò)誤”)的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.下列關(guān)于聲現(xiàn)象說(shuō)法正確的是( 。
A.聲速的大小只跟介質(zhì)的種類有關(guān)
B.發(fā)聲體的振幅大小決定聲音的響度
C.不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色相同
D.利用超聲可以檢測(cè)出鍋爐有沒有裂紋

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某同學(xué)探究“同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),用體積不同的不規(guī)則瓷片做了以下實(shí)驗(yàn):
①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量瓷片的質(zhì)量,所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖1所示.
②他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進(jìn)量筒,改用如圖2所示的方法測(cè)瓷片的體積:
a.往溢水杯中加滿水,把瓷片浸沒在水中,用小燒杯收集瓷片排開的水,然后取出瓷片;
b.將小燒杯收集的水緩慢倒入量筒中,量筒里水的體積如圖3所示.

③換用體積不同的不規(guī)則瓷片重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),測(cè)出多組數(shù)據(jù).
④根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫成m-V圖,如圖4所示.問:
(1)瓷片的質(zhì)量m=32g.
(2)瓷片的體積V=14cm3
(3)圖2乙中瓷片所受浮力F=0.14N.(水密度ρ=1×103kg/m3,g=10N/kg)
(4)瓷片的密度ρ=2.3g/cm3
(5)根據(jù)圖4的 m一V 圖線可以得出“同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”是:同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比
(6)由圖4的 m一V 圖線可知,當(dāng)該瓷片的質(zhì)量m′為10g時(shí),其體積V′=4.3 cm3

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