16.實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材,已知阻值的電阻一個(gè),已調(diào)零的電流表,電壓表各一塊,滑動(dòng)變阻器一個(gè),符合要求的電源一個(gè),導(dǎo)線若干(帶有導(dǎo)線夾),開關(guān)一個(gè),刻度尺一把,6種不同材料、足夠長(zhǎng)的電阻線.請(qǐng)選擇上述器材證明:“同種材料的導(dǎo)體,電阻的大小與導(dǎo)體的長(zhǎng)度成正比”.
(1)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟.
(3)畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表.

分析 (1)研究同種材料的導(dǎo)體,電阻的大小與導(dǎo)體的長(zhǎng)度成正比的關(guān)系,需控制同種材料、橫截面積相同,改變導(dǎo)體的長(zhǎng)度,據(jù)此設(shè)計(jì)電路.
(2)根據(jù)(1)的實(shí)驗(yàn)原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟;
(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格應(yīng)包括電阻阻值、電阻兩端的電壓值、流過電路的電流,由電阻的個(gè)數(shù)確定表格的列數(shù).

解答 解:(1)由伏安法可求電阻線的電阻大小,所以需要的器材有:電流表、電壓表各一塊,滑動(dòng)變阻器一個(gè),電源一個(gè),導(dǎo)線若干,開關(guān)一個(gè),設(shè)計(jì)的電路如下:

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①按電路圖連接電路,選取一根電阻線,電阻線的一端接A處,用B點(diǎn)接出的導(dǎo)線夾夾住電阻線上某位置,用刻度尺測(cè)量接入電路的電阻線長(zhǎng)度L,將L值記入實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表.
②閉合開關(guān),讀出電壓表示數(shù)U、電流表示數(shù)I,記錄U、I的值.
③斷開開關(guān),改變電阻線接入電路的長(zhǎng)度,仿照步驟②再做五次實(shí)驗(yàn).
④利用公式R=$\frac{U}{I}$計(jì)算電阻線每次接入電路的阻值記入實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表.

L/m      
U/V      
I/A      
R/Ω      

點(diǎn)評(píng) 本題是一道實(shí)驗(yàn)題,知道實(shí)驗(yàn)?zāi)康、根?jù)實(shí)驗(yàn)的原理是“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路,合理安排實(shí)驗(yàn)步驟,設(shè)計(jì)符合實(shí)驗(yàn)記錄要求的表格”的前提與關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.親愛的同學(xué),請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)解答下面的問題.
(1)如圖1所示,在放大的測(cè)力計(jì)表盤中畫出此時(shí)指針位置.
(2)小明同學(xué)利用注射器(容積為V)、彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺估測(cè)大氣壓的值.

①實(shí)驗(yàn)時(shí),首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端,這樣做的目的是排盡筒內(nèi)的空氣.然后用橡皮帽封住注射器的小孔,密封注射器.
②如圖2所示,水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒,當(dāng)注射器的活塞開始滑動(dòng)時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,用刻度尺測(cè)出注射器的全部刻度的長(zhǎng)L,則大氣壓的值可表示為p=$\frac{FL}{V}$.
③若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的大氣壓值都偏小,這可能是因?yàn)樽⑸淦鲀?nèi)空氣沒有排干凈或橡皮帽漏氣.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列說法正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)室夾取砝碼的鑷子是省力杠桿
B.保險(xiǎn)絲熔斷了可以用銅絲或鐵絲代替
C.目前核電站是利用核裂變發(fā)電
D.太陽(yáng)能的利用具有廣闊的前景,所以人類不再有能源危機(jī)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.一帶閥門的圓柱形容器,正方體重12N,用細(xì)繩懸掛放入水中,當(dāng)有$\frac{1}{5}$的體積露出水面時(shí)繩子受到的拉力為4N,如圖所示.試求:
(1)正方體M受到的浮力;
(2)正方體M的邊長(zhǎng);
(3)若從圖示狀態(tài)開始,通過閥門K緩慢放水,當(dāng)容器中水面下降了3cm時(shí),細(xì)繩承受的拉力是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)桌上有兩個(gè)完全相同的燒瓶,燒瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量相等、初溫相同的煤油和完全相同的溫度計(jì),燒瓶?jī)?nèi)分別裝有阻值為5Ω的電阻絲R1和阻值為10Ω的電阻絲R2.實(shí)驗(yàn)桌上還有滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、開關(guān)各一個(gè),停表一塊,導(dǎo)線若干.小明猜想“電流通過電阻產(chǎn)生的熱量跟電阻的阻值大小有關(guān)”,于是他利用上述實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.如圖乙所示,將裝有R1的燒瓶連入電路,閉合開關(guān),同時(shí)按下停表開始計(jì)時(shí),通電時(shí)間為2min時(shí),停止計(jì)時(shí),記錄相關(guān)數(shù)據(jù),斷開開關(guān).
b.用裝有R2的燒瓶替換裝有R1的燒瓶連入電路,閉合開關(guān),同時(shí)按下停表開始計(jì)時(shí),通電時(shí)間為2min時(shí),停止計(jì)時(shí),記錄相關(guān)數(shù)據(jù),斷開開關(guān).

請(qǐng)你分析并回答下列問題:
(1)在小明計(jì)劃探究的實(shí)驗(yàn)中,自變量是電阻.
(2)小軍認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)操作不能驗(yàn)證他的猜想.其理由是:沒有控制導(dǎo)體的電流不變.
(3)請(qǐng)你針對(duì)小明實(shí)驗(yàn)步驟中存在的問題,寫出改進(jìn)措施:更換電阻后,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使現(xiàn)在的電流與原電阻的電流相同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖所示是利用太陽(yáng)能電源工作的一種新型動(dòng)力車.它上面的太陽(yáng)能接收板的有效面積為8m2,天氣晴朗且接收板正對(duì)陽(yáng)光時(shí),每平方米面積上每秒鐘能接收到太陽(yáng)輻射的能量為1000J,太陽(yáng)能電池提供的電壓為120V,可供電動(dòng)機(jī)正常工作的電流為10A.
(1)太陽(yáng)能屬于可(選填“可”或“不可”)再生能源.
(2)太陽(yáng)能電池將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率是15%.
(3)電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí),將電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.若轉(zhuǎn)化效率是80%,且該車沿水平路面勻速行駛時(shí)所獲得的牽引力是150N,則該車勻速行駛的速度是6.4m/s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.如圖甲所示,將一個(gè)質(zhì)量分布均勻密度為2.7×103kg/m3的長(zhǎng)方體物塊水平放置在水平桌面上,物塊的長(zhǎng)為0.2m,寬為0.1m,高為0.1m,則(g取10N/kg )
(1)物塊的質(zhì)量是多少?
(2)如圖甲所示,把物塊放置在水平桌面時(shí)對(duì)其的壓強(qiáng)是多少?
(3)如圖乙所示,把物塊豎直放置于足夠大的容器內(nèi),然后往容器內(nèi)倒入水,直至水深0.3m,此時(shí)物塊對(duì)容器底的壓力為多大(物塊與容器底沒有緊密接觸)?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在測(cè)量醬油的密度的實(shí)驗(yàn)中.
(1)把天平放在水平桌面上并將游碼歸零后,若指針靜止時(shí)位置如圖甲所示,則應(yīng)將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié).

(2)測(cè)量步驟如下:
A.用天平測(cè)得燒杯和適量醬油的總質(zhì)量m1為69.2g;
B.將燒杯中一部分醬油倒入量筒,測(cè)出燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m2(如圖乙),則m2=22.4g;
C.讀出量筒內(nèi)醬油的體積V(如圖丙);通過以上數(shù)據(jù)可以算出醬油的密度ρ=1.07×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.生活中的一些光現(xiàn)象:①陽(yáng)光下樹的影子,②水面波光粼粼;③交警身上穿的警用背心在燈光照射下很亮;④站在岸邊能看到水里的魚.其中能用光的反射知識(shí)解釋的是( 。
A.①②B.③④C.①④D.②③

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同步練習(xí)冊(cè)答案