利用光具座探究凸透鏡成像的規(guī)律．

（1）如圖所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線(xiàn)經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑．由圖可知，該凸透鏡的焦距是_______cm．（要求記錄測(cè)量結(jié)果有估讀數(shù)字）
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)，在凸透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏，光屏上得到了一個(gè)倒立、_______的實(shí)像，這種成像情況通常應(yīng)用在_______上（選題“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）．由于蠟燭燃燒變短，使?fàn)T焰的像成在了光屏中心的上方，要使像仍然成在光屏的中心，如果只調(diào)整光屏，應(yīng)將光屏向_______調(diào)．
（3）為了做進(jìn)一步的探究，讓凸透鏡和燭焰的位置保持不變，將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡2cm，結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的燭焰像變模糊了，接著將一個(gè)近視眼鏡放在透鏡與燭焰之間并做適當(dāng)調(diào)整，結(jié)果光屏上燭焰的像再次變清晰，此過(guò)程探究的是近視眼的矯正方法．近視眼鏡的鏡片是_______ 透鏡，它對(duì)光線(xiàn)有_______作用．

10.0，放大，投影儀，上， 凹透鏡，發(fā)散

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?豐臺(tái)區(qū)一模）小雷利用光具座探究凸透鏡的成像特點(diǎn)，他首先把凸透鏡和光屏放在光具座上，然后在凸透鏡的左側(cè)放一個(gè)平行光源，水平向凸透鏡發(fā)出一束平行光，移動(dòng)光屏，在光屏上出現(xiàn)一個(gè)清晰的亮點(diǎn)，凸透鏡、光屏位置如圖甲所示，則這個(gè)凸透鏡的焦距是
10
10
cm．保持凸透鏡位置不變，將一個(gè)蠟燭放到光具座的36cm處，移動(dòng)光屏，直到找到清晰的像，凸透鏡和光屏的位置如圖乙所示，這時(shí)候所成的像是
放大
放大
 的像（填：“放大”、“縮小”或“等大”），
幻燈機(jī)
幻燈機(jī)
 就是利用了這個(gè)原理．（填：“照相機(jī)”、“放大鏡”或“幻燈機(jī)”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?盤(pán)錦）利用光具座探究凸透鏡成像的規(guī)律．
（1）如圖所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線(xiàn)經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑．由圖可知，該凸透鏡的焦距是
10.00
10.00
cm．（要求有估讀數(shù)字）
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)，在凸透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏，光屏上得到了一個(gè)倒立、
放大
放大
的實(shí)像．由于蠟燭燃燒變短，使?fàn)T焰的像成在了光屏中心的上方，要使像仍然成在光屏的中心，如果只調(diào)整凸透鏡，應(yīng)將凸透鏡向
下
下
調(diào)．
（3）為了做進(jìn)一步的探究，讓凸透鏡和燭焰的位置保持不變，將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡2cm，結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的燭焰像變模糊了，接著將一個(gè)近視眼鏡放在透鏡與燭焰之間并做適當(dāng)調(diào)整，結(jié)果光屏上燭焰的像再次變清晰，此過(guò)程探究的是近視眼的矯正方法．近視眼鏡的鏡片是
凹
凹
透鏡，它對(duì)光線(xiàn)有
發(fā)散
發(fā)散
作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?十堰）小芳利用光具座探究凸透鏡成像規(guī)律．實(shí)驗(yàn)中：

（1）她先讓一束平行于凸透鏡主光軸的光線(xiàn)經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上形成一個(gè)
最小、最亮
最小、最亮
的光斑，測(cè)出該光斑到凸透鏡的距離是10cm．
（2）小芳將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像，請(qǐng)你指出一條可能的原因：
光屏、凸透鏡和燭焰的中心不在同一高度上
光屏、凸透鏡和燭焰的中心不在同一高度上
．
（3）調(diào)整后，小芳把蠟燭放在距凸透鏡12cm處時(shí)，得到一個(gè)清晰的像，
投影儀
投影儀
（填光學(xué)儀器）就是利用這一成像規(guī)律制成的：透鏡位置不動(dòng)，小芳將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡方向移動(dòng)一段后，為在光屏上得到清晰的像，光屏
靠近
靠近
（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡方向移動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

利用光具座探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，小明使用的凸透鏡焦距為10cm，它調(diào)節(jié)蠟燭火焰、凸透鏡、光屏的高度，使它們的中心在同一水平線(xiàn)上，再調(diào)節(jié)三者之間的距離，記錄如下表所示．
燭焰到透鏡的
距離（cm）		 像到透鏡的
距離（cm）		 成像的性質(zhì) 正立、倒立 放大、縮小 實(shí)像、虛像 40 13 倒立 縮小 實(shí)像 30 15 倒立 縮小 實(shí)像 25 17 倒立 縮小 實(shí)像 20 20 倒立 等大 實(shí)像 15 30 倒立 放大 實(shí)像 10 / / / 無(wú)像 5   正立 放大 虛像 3   正立 放大 虛像
由表格記錄情況，你能分析出，在
物體在距離透鏡2倍焦距以外
物體在距離透鏡2倍焦距以外
情況下，凸透鏡生成倒立縮小的實(shí)像；在
物體到透鏡的距離小于焦距
物體到透鏡的距離小于焦距
情況下，凸透鏡生成正立的虛像；凸透鏡的光軸上
焦點(diǎn)
焦點(diǎn)
點(diǎn)是實(shí)像與虛像的分界點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

利用光具座探究凸透鏡成像的規(guī)律時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)燭焰的實(shí)像沒(méi)有呈在光屏中央，如圖所示．造成這種現(xiàn)象的原因是
凸透鏡、光屏、燭焰的中心未在同一高度處
凸透鏡、光屏、燭焰的中心未在同一高度處
；如果需要調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向
上
上
調(diào)動(dòng)．

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