（2012?平?jīng)觯┐汗?jié)聯(lián)合會上，有一名節(jié)目主持人出場時，“聞其聲，而知其人”，張華能夠清楚地辨別出這是著名主持人朱軍的聲音，這是他應用了聲音的哪種性質(zhì)？（　�。�
分析：“聽音辨人”，是由于不同人的聲帶振動產(chǎn)生的聲音的音色不同；不同人發(fā)聲的音調(diào)、響度是可以相同的．
解答：解：聲音的特征有：音調(diào)、響度、音色；音調(diào)指聲音的高低，響度指聲音的大�。ɑ驈娙酰羯怯砂l(fā)聲體本身決定的，不同的發(fā)聲體，其音調(diào)和響度可能相同，但音色一般不同；“聞其聲，而知其人”，判斷的主要依據(jù)就是根據(jù)不同人聲帶振動產(chǎn)生聲音的音色不同；故A、B、D錯誤，C正確；
故選C．
點評：解決此類問題要要會根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分聲音特征的三個因素．
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相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?平?jīng)觯┫铝姓f法錯誤的是（　�。�

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（2012?平?jīng)觯┯酶咚兕l閃照相機拍攝正在做直線運動的甲、乙兩小球，得到一張頻閃照片，如圖所示．已知每次曝光的時間間隔為0.1s．比較甲球通過AB段路程與乙球通過CD段路程的過程中，運動較快的小球為
甲
甲
．

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（2012?平?jīng)觯┩瓿杉�、乙兩圖中的光路圖．

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（2012?平?jīng)觯├蠲骱屯觖惤M成的實驗小組在研究“一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”時，利用如圖所示的電路．
（1）一開始，他倆就產(chǎn)生了分歧，李明說電壓表要接在甲位置使讀數(shù)保持不變，王麗說應該在乙位置使讀數(shù)保持不變（實驗中只有一個電壓表，圖中甲、乙他倆討論的位置）．你判斷
李明
李明
說的正確；
（2）它們連接好電路后，閉合開關(guān)檢查電路時，發(fā)現(xiàn)電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，但電流表幾乎沒有示數(shù)．調(diào)節(jié)滑動變阻器時，以上現(xiàn)象沒有發(fā)生變化，其原因可能是
電阻斷路
電阻斷路
；
（3）他們把電路連接正確后，將5Ω的定值電阻連入電路，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表示數(shù)保持為1.5V，再讀出電流表的示數(shù)；接下來斷開開關(guān)，保持滑片P的位置不變，將10Ω的定值電阻連入電路，閉合開關(guān)后應將滑動變阻器的滑片向
B
B
（選填“A”或“B”）移動，其目的是
保持電阻兩端電壓不變
保持電阻兩端電壓不變
；
（4）他倆更換不同定值電阻R進行實驗，得到如下表所示的數(shù)據(jù)．
電阻R/Ω 5 10 15 20 30
電流I/A 0.30 0.15 0.10 0.08 0.05
分析表中的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：
在電壓不變時，電流與電阻成反比
在電壓不變時，電流與電阻成反比
．

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