固體燃料火箭是怎樣升入空中的?

答案:
解析:

  答:通電使燃料燃燒后,產(chǎn)生高溫高壓燃?xì),從尾部噴管急速噴出,推動空氣,空氣的反作用力的作用推動火箭加速前進(jìn).

  評注  火箭升入空中是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,內(nèi)能又轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

22、2005年10月12日,我國成功地發(fā)射并回收了“神舟六號”載人飛船,小宇在家中通過CCTV-1的新聞聯(lián)播節(jié)目,看到了“神舟6號”飛船成功升入太空的壯麗景象.當(dāng)“長征3號”運(yùn)載火箭點(diǎn)火后離開發(fā)射臺升空瞬間,火箭底部涌出了巨大的白色氣團(tuán).小宇想,這些白色的氣團(tuán)是什么呢?于是他查閱了一些資料,發(fā)現(xiàn)這并不是火箭噴出的廢氣.當(dāng)火箭剛剛點(diǎn)火發(fā)射時,高溫的火焰向下噴到發(fā)射臺的地面,此時任何物質(zhì)遇到如此高溫的火焰都要熔化.為了保護(hù)發(fā)射臺的臺底,航天工程師在臺底建造了一個大水池,這樣就巧妙的攻克了這個技術(shù)難關(guān).請回答:
(1)這些“白氣”是怎樣產(chǎn)生的?
(2)為什么大水池能起到保護(hù)發(fā)射臺底的作用?

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

北京時間2005年10月12日9時,我國自主研制的“神舟六號”載人飛船由“長征二號F”運(yùn)載火箭從甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,10多分鐘后,成功進(jìn)入預(yù)定軌道.這是我國第二次進(jìn)行載人航天飛行,也是第一次將我國兩名航天員同時送上太空.10月17日凌晨,繞地球飛行了5天77圈的“神舟六號”飛船載著巡天歸來的航天員費(fèi)俊龍、聶海勝在內(nèi)蒙古四子王旗阿木古朗草原成功著陸!現(xiàn)在請回答下列問題:
(1)火箭的燃料主要使用液態(tài)氫是因?yàn)樗臒嶂?
(填“大”或“小”).
(2)飛船在脫離火箭之前,相對于
火箭
火箭
是靜止的.
(3)火箭在加速上升過程中機(jī)械能
增大
增大
(選填:“增大”、“減小”或“不變”),這個能量是由
內(nèi)
內(nèi)
能轉(zhuǎn)化過來的.由于地球自西向東不停地自轉(zhuǎn),為節(jié)省燃料,火箭升空后應(yīng)向
偏東
偏東
方向飛行(選填:“偏東”或“偏西”).
(4)在太空中飛船總共飛行時間為115h 32min,沿橢圓軌道圍繞地球運(yùn)行了77圈,在整個過程中航天員一共看到
77
77
次日出.軌道上離地面最近點(diǎn)200km,最遠(yuǎn)點(diǎn)350km.從遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)運(yùn)行的過程中,飛船的速度
增大
增大
,勢能
減小
減小

(5)飛船在太空運(yùn)行時,處于失重狀態(tài)的兩名航天員的質(zhì)量
不變
不變
(填“變”或“不變”),
仍具有
仍具有
慣性(填“沒有”或“仍具有”).飛船在太空成功完成了數(shù)千個運(yùn)行動作,是通過噴射燃?xì)鈦韺?shí)施變軌、姿態(tài)確定的(即改變運(yùn)行高度、運(yùn)行方向),這是應(yīng)用了物理學(xué)中
力的作用是相互的
力的作用是相互的
的原理,而太陽能帆板展開,是為了
增大受光的面積,將更多的太陽能轉(zhuǎn)化為電能
增大受光的面積,將更多的太陽能轉(zhuǎn)化為電能


(6)飛船返回大氣層時與大氣層發(fā)生劇烈摩擦,變成一個火球(如圖),將
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能.因此給飛船降溫十分重要.一種重要的降溫方式就是“燒蝕防熱”:在飛船表面涂有一層高分子固體材料,讓這些材料在發(fā)生物態(tài)變化時吸收熱量.你認(rèn)為可能發(fā)生的物態(tài)變化有
升華
升華
、
汽化
汽化
熔化
熔化
,理由是這些物態(tài)變化都是
吸熱
吸熱
過程.
(7)返回艙返回地球時,在距地面約1m高處,反沖發(fā)動機(jī)向地面噴火(如圖),飛船進(jìn)一步減速,最后落地,請你寫出在這一過程中包含的兩條力學(xué)知識.
第一條:
力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
;第二條:
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:問答題

2005年10月12日,我國成功地發(fā)射并回收了“神舟六號”載人飛船,小宇在家中通過CCTV-1的新聞聯(lián)播節(jié)目,看到了“神舟6號”飛船成功升入太空的壯麗景象。當(dāng)“長征3號”運(yùn)載火箭點(diǎn)火后離開發(fā)射臺升空瞬間,火箭底部涌出了巨大的白色氣團(tuán)。小宇想,這些白色的氣團(tuán)是什么呢?于是他查閱了一些資料,發(fā)現(xiàn)這并不是火箭噴出的廢氣。當(dāng)火箭剛剛點(diǎn)火發(fā)射時,高溫的火焰向下噴到發(fā)射臺的地面,此時任何物質(zhì)遇到如此高溫的火焰都要熔化。為了保護(hù)發(fā)射臺的臺底,航天工程師在臺底建造了一個大水池,這樣就巧妙的攻克了這個技術(shù)難關(guān)。請回答:
(1)這些“白氣”是怎樣產(chǎn)生的?
(2)為什么大水池能起到保護(hù)發(fā)射臺底的作用?

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科目:初中物理 來源:《第11章 從水之旅談起》2011年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

2005年10月12日,我國成功地發(fā)射并回收了“神舟六號”載人飛船,小宇在家中通過CCTV-1的新聞聯(lián)播節(jié)目,看到了“神舟6號”飛船成功升入太空的壯麗景象.當(dāng)“長征3號”運(yùn)載火箭點(diǎn)火后離開發(fā)射臺升空瞬間,火箭底部涌出了巨大的白色氣團(tuán).小宇想,這些白色的氣團(tuán)是什么呢?于是他查閱了一些資料,發(fā)現(xiàn)這并不是火箭噴出的廢氣.當(dāng)火箭剛剛點(diǎn)火發(fā)射時,高溫的火焰向下噴到發(fā)射臺的地面,此時任何物質(zhì)遇到如此高溫的火焰都要熔化.為了保護(hù)發(fā)射臺的臺底,航天工程師在臺底建造了一個大水池,這樣就巧妙的攻克了這個技術(shù)難關(guān).請回答:
(1)這些“白氣”是怎樣產(chǎn)生的?
(2)為什么大水池能起到保護(hù)發(fā)射臺底的作用?

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