通過學習物理概念，使我們可以更準確地描述物體的屬性和狀態(tài)，例如為了描述導體對電流的______作用，我們學習了電阻的概念，為了描述物體的吸熱本領我們學習了______的概念．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：廣西欽州市2018年春季學期人教版九年級物理13.2內(nèi)能同步測試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（ ）

A. 用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱 B. 熱水中放入冰塊，水溫下降

C. 兩手相互摩擦，手發(fā)熱 D. 用砂輪磨菜刀，菜刀的溫度升高

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科目：初中物理 來源：北師大版九年級物理全冊 11.5 電壓 同步練習 題型：填空題

國際上用字母______ 表示電壓，電壓的單位是______ ，符號是______ ，一節(jié)干電池的電壓是______ ，一節(jié)鉛蓄電池的電壓是______ 。

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科目：初中物理 來源：北師大版九年級物理全冊 11.6 不同物質的導電性能 同步練習 題型：填空題

橡膠、玻璃、石墨中屬于導體的是 ；發(fā)光二極管是一種電子元件，簡稱LED。通過觀察LED是否發(fā)光，不但可以判斷電流的有無，還能夠判斷電流的 。

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科目：初中物理 來源：北師大版九年級物理全冊 11.6 不同物質的導電性能 同步練習 題型：單選題

下列關于能源、信息和材料的說法正確的是（ ）

A. 條形碼掃描器中的光敏二極管使用的主要是半導材料

B. 太陽能和核能都是可再生能源

C. 我國的北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)是利用超聲波來傳遞信息的

D. 塑料和銀都是很好的絕緣材料

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科目：初中物理 來源：北師大版九年級物理全冊 11.6 不同物質的導電性能 同步練習 題型：單選題

LED燈逐步進入大眾家庭，它是一種高效的節(jié)能光源，其核心元件是發(fā)光二極管．制作發(fā)光二極管的主要材料是

A. 導體 B. 半導體 C. 超導體 D. 絕緣體

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科目：初中物理 來源：滬科版2017-2018學年九年級物理 第十二章 第三節(jié) 汽化與液化試卷 題型：填空題

李麗學習了水的沸騰知識后，按老師的要求課后做了“紙鍋燒水“實驗．她將適當?shù)乃b入紙鍋后，放到火上加熱（沒有讓火苗燒到水面以上的紙），一會兒水沸騰了，但紙鍋并沒有燃燒． ①水的沸騰是劇烈的________現(xiàn)象．

②紙鍋沒有燃燒，是因為水沸騰時仍要維續(xù)吸熱，溫度________，低于紙的著火點，所以紙鍋沒有燃燒．

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科目：初中物理 來源：湖南省邵陽縣八年級物理課堂練習　1.2　運動的描述 題型：單選題

如圖所示，在建國60周年閱兵式上，空軍加油機與“殲10”戰(zhàn)斗機以空中受油的狀態(tài)列隊飛行。若把加油機看作是靜止的，所選的參照物是（ ）

A. 天空中浮動的云 B. 地面

C. 閱兵式主席臺上的人 D. “殲10”戰(zhàn)斗機

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科目：初中物理 來源：2018年北京市東城區(qū)中考物理一模試卷 題型：綜合題

從“綠皮車”到“磁懸浮”

在東城區(qū)明城墻遺址公園的南側，有一幢建筑風格特異的紅色鐵皮屋頂?shù)姆孔樱?901年建成的京奉鐵路信號所原址，信號所旁邊遺留著一段京奉鐵路的鐵軌，如圖所示。這座老建筑和這段老鐵軌見證著我國軌道交通的不斷發(fā)展。2007年4月我國第一列火車動車組開通，以內(nèi)燃機為原動力的綠皮火車，正在陸續(xù)被更快速、更舒適、更環(huán)保的軌道交通方式所取代，使城市之間的通行時間大大縮短。目前，在我國高鐵動車發(fā)展建設的同時，磁懸浮列車的研發(fā)和試運行也在緊張有序地進行中。

一般磁懸浮列車有兩種形式：一種是利用同名磁極相互相斥的原理而設計的電磁力運行系統(tǒng)的磁懸浮列車，它利用車上超導體電磁鐵形成的磁場與軌道上線圈形成的磁場之間所產(chǎn)生的相斥力，使車體懸浮運行。另一種則是利用異名磁極相互吸引的原理設計的電磁力運行系統(tǒng)的磁懸浮列車，它是在車體底部及兩側倒轉向上的頂部安裝磁鐵，在T形導軌的上方和伸臂部分下方分別設反作用板和感應鋼板，控制電磁鐵的電流，使電磁鐵和導軌間保持毫米的氣隙，使感應鋼板的吸引力與車輛的重力平衡，從而使車體懸浮于車道的導軌面上運行。

我們可以預見，隨著超導材料和超低溫技術的發(fā)展，修建磁浮鐵路的成本會大大降低，磁懸浮列車需要的技術及性能要求將逐漸成熟。到那時，磁懸浮列車作為一種快速、舒適的“綠色交通工具”，將會飛馳在祖國的大地上。

小東同學在某次游學活動中，乘坐G503次高鐵從北京西至武漢站。列車從北京西出發(fā)時刻為14時43分，當天19時43分抵達武漢站，若北京西至武漢站總旅程是1230km，則小東同學乘坐該次列車的平均速度是______。

如圖甲、乙所示是兩種實驗型號的磁懸浮列車的橫截面結構圖，其中______選填“甲”或“乙”圖所示型號的磁懸浮列車利用了同名磁極相互排斥的原理。

結合所學的物理知識，你認為超導磁懸浮列車與普通列車相比有哪些優(yōu)勢？目前階段你認為制約超導磁懸浮列車大規(guī)模發(fā)展的原因是什么________？各提一條即可

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