如圖所示，用質(zhì)量不計(jì)、長度為10cm的彈簧將邊長為10cm的正方體物塊A的下表面與底面積為200cm2的圓柱形容器底部相連，正方體物塊豎直壓在彈簧上且不與容器壁接觸，此時(shí)彈簧的長度縮短為2cm；然后向容器內(nèi)部緩慢倒入水（水不溢出），當(dāng)彈簧的長度恰好恢復(fù)到原長時(shí)停止倒水，現(xiàn)將一小鐵塊M輕壓在正方體物塊上，正方體剛好沒入水中（水不溢出），此時(shí)水對容器底部的壓強(qiáng)為P，彈簧縮短的長度為L．已知：彈簧的長度每改變1cm，所受力的變化量為1N，取g=10N/kg．下列說法錯誤的是（　�。�
A、正方體物塊A的質(zhì)量是0.8kgB、小鐵塊M的質(zhì)量是0.4kgC、彈簧縮短的長度L是1cmD、容器底部的壓強(qiáng)P是1900Pa
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

下列實(shí)例中，是為了增大壓強(qiáng)的是（　�。�
A、
圖釘做得很尖		B、
坦克有寬大的履帶		C、
載重車裝有多個輪子		D、
螺釘帶有平的墊片

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，魚缸中小金魚吐出的氣泡，在水中上升的過程體積逐漸變大，則氣泡所受壓強(qiáng)和浮力的變化情況是（　　）
A、壓強(qiáng)變小，浮力變小B、壓強(qiáng)變小，浮力變大C、壓強(qiáng)變大，浮力不變D、壓強(qiáng)不變，浮力不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

2013年12月22日，在南海海域進(jìn)行科研實(shí)驗(yàn)和訓(xùn)練的中國航母遼寧艦，已經(jīng)實(shí)驗(yàn)百余科目，并首試作戰(zhàn)系統(tǒng)，如圖，該航母已能同時(shí)起飛三架殲15戰(zhàn)機(jī)．小明、小聰、小英和小亮各提出了一條與物理知識有關(guān)的說法，其中錯誤的是（　　）
A、小英：當(dāng)甲板上的飛機(jī)都升空執(zhí)行任務(wù)后，航空母艦艦底受到的海水的壓強(qiáng)將減小B、小聰：如果航空母艦是核動力，利用的核能是在核反應(yīng)堆中重核裂變釋放的能量，它屬于一種新能源C、小明：殲15戰(zhàn)機(jī)起飛時(shí)發(fā)動機(jī)把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D、小亮：航母上的升降機(jī)將機(jī)庫中的飛機(jī)吊到飛機(jī)甲板上，航空母艦受到海水的浮力將減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度關(guān)系的圖象．設(shè)甲液體的密度為ρ甲，液體乙的密度為ρ乙，則ρ甲和ρ乙的關(guān)系是（　　）
A、ρ甲=ρ乙B、ρ甲＜ρ乙C、ρ甲＞ρ乙D、無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的實(shí)例中，不屬于連通器應(yīng)用的是（　　）
A、
      茶壺		B、
    鍋爐水位計(jì)		C、
      船閘		D、
       潛水艇

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科目：初中物理 來源： 題型：

在如圖所示的“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中，下列做法中能使U形管兩邊液面的高度差減小的是（　�。�
A、將探頭放在同樣深度的濃鹽水中B、將探頭在原位置轉(zhuǎn)動180°C、將探頭向下移動一段距離D、將探頭向上移動一段距離

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科目：初中物理 來源： 題型：

以下生活中一些常用的工具與它對應(yīng)的工作原理中不正確的是（　�。�
A、喝飲料使用吸管-----大氣壓強(qiáng)的作用B、驗(yàn)鈔機(jī)--------熒光物質(zhì)在紫外線的照射下能發(fā)光C、液體溫度計(jì)-------液體熱脹冷縮的性質(zhì)D、彈簧測力計(jì)-------在彈性限度內(nèi)，彈簧的長度與所受到的拉力成正比

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科目：初中物理 來源： 題型：

圖中為2014年中國海軍赴地中海為運(yùn)輸敘利亞化學(xué)武器船只護(hù)航的情景，艦艇護(hù)航編隊(duì)在距離較近時(shí)一般采用“前后”形式護(hù)航，并不采用“并排”形式，下圖中與之原理相同的是（　�。�
A、
口吹硬幣跳過欄桿		B、
熱氣球		C、
連通器		D、
吸飲料

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同步練習(xí)冊答案