小明和小濤在做如圖甲所示的“觀察小球擺動(dòng)時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化”的實(shí)驗(yàn).
(1)甲圖中,小球從A點(diǎn)由靜止開始擺動(dòng)到B點(diǎn)的過程中,動(dòng)能將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”);小球從A點(diǎn)由靜止開始擺動(dòng)到C點(diǎn)的過程中,勢(shì)能的變化情況是
先變小后變大
先變小后變大

(2)小濤發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來回的時(shí)間似乎都相同,于是他便產(chǎn)生了猜想,他認(rèn)為小球來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t可能與小球質(zhì)量m、繩子長度l、小球移開的距離s等因素有關(guān),為了驗(yàn)證自己的猜想,他在豎直的木板上畫出方格,用瓶子代替小球,并在瓶內(nèi)裝大米以改變質(zhì)量(如圖乙所示),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并得到了下表中的數(shù)據(jù):

序號(hào) 瓶質(zhì)量m/g 移開距離s/格 懸線長度l/格 來回時(shí)間t/s
1 20 3 12 2.1
2 40 3 12 2.1
3 60 3 12 2.1
4 60 2 12 2.1
5 60 1 12 2.1
6 60 3 9 1.9
7 60 3 6 1.5
①為了研究t與繩子長度l的關(guān)系,應(yīng)選擇序號(hào)為
3、6、7
3、6、7
的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,
②通過分析表中的數(shù)據(jù)可以得出初步的結(jié)論:t與
懸線長度
懸線長度
有關(guān)(填寫符號(hào)).
③小濤在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),瓶子每擺動(dòng)一次所用的時(shí)間其實(shí)很難測(cè)準(zhǔn),請(qǐng)你幫他想一個(gè)更準(zhǔn)確的測(cè)量方法,具體是:
可以測(cè)出瓶子擺動(dòng)N次的總時(shí)間,再用總時(shí)間除以N
可以測(cè)出瓶子擺動(dòng)N次的總時(shí)間,再用總時(shí)間除以N
分析:(1)根據(jù)影響動(dòng)能和勢(shì)能的因素進(jìn)行判斷;
物體的質(zhì)量越大、速度越大,則動(dòng)能越大;物體的質(zhì)量越大,被舉高度越大,則勢(shì)能越大;
(2)①要探究t與繩子長度l的關(guān)系,需保證小球質(zhì)量m、小球移開的距離s相同,繩子長度l不同;
②用控制變量法分別分析t與小球質(zhì)量m、繩子長度l、小球移開的距離s的關(guān)系,得出結(jié)論;
③用測(cè)量儀器測(cè)量較小的物理量時(shí),可以多測(cè)一些,然后用總的除以所測(cè)的數(shù)目.
解答:解:(1)甲圖中,小球從A點(diǎn)由靜止開始擺動(dòng)到B點(diǎn)的過程中,重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增大,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;
小球從A點(diǎn)由靜止開始擺動(dòng)到C點(diǎn)的過程中,由A到B,勢(shì)能減小,由B到C勢(shì)能增大,所以是先變大后變;
(2)①3、6、7,瓶質(zhì)量m、瓶移開的距離s相同,懸線長度l不同,所以可以探究t與懸線長度l的關(guān)系;
②1、2、3,懸線長度l、瓶移開的距離s相同,瓶質(zhì)量m不同,來回時(shí)間t相同,可得來回時(shí)間與物體的質(zhì)量無關(guān);
4、5瓶質(zhì)量m、懸線長度l相同,瓶移開的距離s不同,來回時(shí)間t相同,可得來回時(shí)間與瓶移開的距離s無關(guān);
3、6、7,瓶質(zhì)量m、瓶移開的距離s相同,懸線長度l不同,來回時(shí)間t相同,可得來回時(shí)間與懸線長度l有關(guān);
③瓶子每擺動(dòng)一次所用的時(shí)間太短,很難側(cè)準(zhǔn),所以可以測(cè)出瓶子擺動(dòng)N次的總時(shí)間,再用總時(shí)間除以N,便是擺動(dòng)一次用的時(shí)間.
故答案為:(1)變大;先變大后變小;(2)①3、6、7;②懸線長度;③可以測(cè)出瓶子擺動(dòng)N次的總時(shí)間,再用總時(shí)間除以N.
點(diǎn)評(píng):“觀察小球擺動(dòng)時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化”的實(shí)驗(yàn),同時(shí)探究了影響單擺擺動(dòng)時(shí)間的因素,考查了動(dòng)能和勢(shì)能大小的判斷,特別(2)中,單擺擺動(dòng)一次時(shí)間與多個(gè)因素有關(guān),很好地運(yùn)用了控制變量法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2013屆江蘇省蘇州市吳江區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明和小濤在做如圖甲所示的“觀察小球擺動(dòng)時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化”的實(shí)驗(yàn).
(1)甲圖中,小球從A點(diǎn)由靜止開始擺動(dòng)到B點(diǎn)的過程中,動(dòng)能將    (選填“變大”、“變小”或“不變”);小球從A點(diǎn)由靜止開始擺動(dòng)到C點(diǎn)的過程中,勢(shì)能的變化情況是    
(2)小濤發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來回的時(shí)間似乎都相同,于是他便產(chǎn)生了猜想,他認(rèn)為小球來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t可能與小球質(zhì)量m、繩子長度l、小球移開的距離s等因素有關(guān),
為了驗(yàn)證自己的猜想,他在豎直的木板上畫出方格,用瓶子代替小球,并在瓶內(nèi)裝大米以改變質(zhì)量(如圖乙所示),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并得到了下表中的數(shù)據(jù):


①為了研究t與繩子長度l的關(guān)系,應(yīng)選擇序號(hào)為    的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,
②通過分析表中的數(shù)據(jù)可以得出初步的結(jié)論:t與    有關(guān)(填寫符號(hào)).
③小濤在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),瓶子每擺動(dòng)一次所用的時(shí)間其實(shí)很難測(cè)準(zhǔn),請(qǐng)你幫他想一個(gè)更準(zhǔn)確的測(cè)量方法,具體是:    

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省蘇州市吳江區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明和小濤在做如圖甲所示的“觀察小球擺動(dòng)時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化”的實(shí)驗(yàn).

(1)甲圖中,小球從A點(diǎn)由靜止開始擺動(dòng)到B點(diǎn)的過程中,動(dòng)能將    (選填“變大”、“變小”或“不變”);小球從A點(diǎn)由靜止開始擺動(dòng)到C點(diǎn)的過程中,勢(shì)能的變化情況是    

(2)小濤發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來回的時(shí)間似乎都相同,于是他便產(chǎn)生了猜想,他認(rèn)為小球來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t可能與小球質(zhì)量m、繩子長度l、小球移開的距離s等因素有關(guān),

為了驗(yàn)證自己的猜想,他在豎直的木板上畫出方格,用瓶子代替小球,并在瓶內(nèi)裝大米以改變質(zhì)量(如圖乙所示),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并得到了下表中的數(shù)據(jù):

①為了研究t與繩子長度l的關(guān)系,應(yīng)選擇序號(hào)為    的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,

②通過分析表中的數(shù)據(jù)可以得出初步的結(jié)論:t與    有關(guān)(填寫符號(hào)).

③小濤在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),瓶子每擺動(dòng)一次所用的時(shí)間其實(shí)很難測(cè)準(zhǔn),請(qǐng)你幫他想一個(gè)更準(zhǔn)確的測(cè)量方法,具體是:    

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小明和小濤在做如圖甲所示的“觀察小球擺動(dòng)時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化”的實(shí)驗(yàn).
(1)甲圖中,小球從A點(diǎn)由靜止開始擺動(dòng)到B點(diǎn)的過程中,動(dòng)能將______(選填“變大”、“變小”或“不變”);小球從A點(diǎn)由靜止開始擺動(dòng)到C點(diǎn)的過程中,勢(shì)能的變化情況是______.
(2)小濤發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來回的時(shí)間似乎都相同,于是他便產(chǎn)生了猜想,他認(rèn)為小球來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t可能與小球質(zhì)量m、繩子長度l、小球移開的距離s等因素有關(guān),為了驗(yàn)證自己的猜想,他在豎直的木板上畫出方格,用瓶子代替小球,并在瓶內(nèi)裝大米以改變質(zhì)量(如圖乙所示),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并得到了下表中的數(shù)據(jù):

精英家教網(wǎng)

序號(hào) 瓶質(zhì)量m/g 移開距離s/格 懸線長度l/格 來回時(shí)間t/s
1 20 3 12 2.1
2 40 3 12 2.1
3 60 3 12 2.1
4 60 2 12 2.1
5 60 1 12 2.1
6 60 3 9 1.9
7 60 3 6 1.5
①為了研究t與繩子長度l的關(guān)系,應(yīng)選擇序號(hào)為______的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,
②通過分析表中的數(shù)據(jù)可以得出初步的結(jié)論:t與______有關(guān)(填寫符號(hào)).
③小濤在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),瓶子每擺動(dòng)一次所用的時(shí)間其實(shí)很難測(cè)準(zhǔn),請(qǐng)你幫他想一個(gè)更準(zhǔn)確的測(cè)量方法,具體是:______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省蘇州市吳江市九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

小明和小濤在做如圖甲所示的“觀察小球擺動(dòng)時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化”的實(shí)驗(yàn).
(1)甲圖中,小球從A點(diǎn)由靜止開始擺動(dòng)到B點(diǎn)的過程中,動(dòng)能將    (選填“變大”、“變小”或“不變”);小球從A點(diǎn)由靜止開始擺動(dòng)到C點(diǎn)的過程中,勢(shì)能的變化情況是   
(2)小濤發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來回的時(shí)間似乎都相同,于是他便產(chǎn)生了猜想,他認(rèn)為小球來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t可能與小球質(zhì)量m、繩子長度l、小球移開的距離s等因素有關(guān),為了驗(yàn)證自己的猜想,他在豎直的木板上畫出方格,用瓶子代替小球,并在瓶內(nèi)裝大米以改變質(zhì)量(如圖乙所示),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并得到了下表中的數(shù)據(jù):

序號(hào)瓶質(zhì)量m/g移開距離s/格懸線長度l/格來回時(shí)間t/s
1203122.1
2403122.1
3603122.1
4602122.1
5601122.1
660391.9
760361.5
①為了研究t與繩子長度l的關(guān)系,應(yīng)選擇序號(hào)為    的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,
②通過分析表中的數(shù)據(jù)可以得出初步的結(jié)論:t與    有關(guān)(填寫符號(hào)).
③小濤在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),瓶子每擺動(dòng)一次所用的時(shí)間其實(shí)很難測(cè)準(zhǔn),請(qǐng)你幫他想一個(gè)更準(zhǔn)確的測(cè)量方法,具體是:   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案