寓言《龜兔賽跑》中說：烏龜和兔子同時從起點出發(fā)，兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過烏龜時，便驕傲的睡起了大覺．它一覺醒來，發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點，后悔不已．在整個賽跑過程中（ ）

A．兔子始終比烏龜跑得快 B．烏龜始終比兔子跑得快

C．兔子的平均速度大 D．烏龜?shù)钠骄俣却?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年甘肅平?jīng)鋈A亭二中初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

（1）如圖1所示是體溫計的一部分，其示數(shù)應(yīng)為 ℃；圖2為某一溫度計刻度的一部分，其讀數(shù)為 ℃．

（2）在使用溫度計測液體的溫度時，有以下幾個步驟，請按照正確的順序把下列步驟重新排列： （只需填寫序號）

a．把溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸

b．選取合適的溫度計，觀察量程和分度值

c．待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)

d．從被測液體中取出溫度計

e．估計被測液體的溫度．

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科目：初中物理 來源：2016屆山東省聊城市莘縣初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體，將它們串聯(lián)后連入電路中．比較通過它們的電流的大小 （選填“IAB＜IBC”“IAB=IBC”或“IAB＞IB“）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東省九年級第一次統(tǒng)測物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于通過做功途徑改變物體內(nèi)能的是（ ）

A．在火爐上燒水，水溫升高

B．感冒發(fā)燒，用冷毛巾敷額頭

C．用氣筒給輪胎打氣，氣筒壁發(fā)熱

D．炎熱的夏天，柏油路面溫度升高

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建南平武夷山三中初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：計算題

在長為884m的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個聲音，兩聲相隔2.43s．聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬管可能是由什么材料制成的？

一些介質(zhì)中的聲速v（m/s）

銅 3750

鉛 5000

鐵 5200

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市初三第二次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

A、B是同種材料制成的電阻，它們的長度相等，A的橫截面積是B的兩倍，將它們串聯(lián)在電路中，則通過A、B的電流IA、IB間的關(guān)系正確的是（ ）

A．IA=IB B．IA＜IB C．IA＞IB D．無法比較

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省八年級（上）期中物理卷（解析版） 題型：填空題

加油站都有這樣的提示：請“熄火加油”、“禁止抽煙”、“不要使用手機”等．這是為了防止火花點燃汽油引起火災(zāi)，因為常溫下液態(tài)的汽油容易發(fā)生的物態(tài)變化是 ．我們利用金屬鎢作燈泡的燈絲，是因為鎢的 高，不易熔斷；餃子在水中怎么煮不會變黃變焦，而放在油鍋中卻很快變黃變焦，是因為油的 高．

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科目：初中物理 來源：2016屆江西臨川一中初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：計算題

在圖（a）所示電路中，電源電壓為6伏且不變，電阻R1=15歐，滑動變阻器R2上標(biāo)有“20歐，2安”字樣，現(xiàn)閉合電鍵．

（1）求通過電阻R1的電流；

（2）若電流表的示數(shù)如圖（b）所示，求此時R2接入電路的阻值．

（3）移動滑動變阻器的滑片P，在不改變電表量程、電路安全工作的情況下，求R2的阻值范圍．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇南菁高級中學(xué)初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

小華用一次性杯子和半透明薄膜也做了一個“針孔照相機”，他在一次性杯子的底部用針戳了一個小孔，在杯口蒙上一層半透明薄膜（如圖所示）。

（1）小華在實驗室用這個“針孔照相機”來觀察蠟燭通過小孔所成的像，以下觀察方法正確的是（ ）

（2）小華采用正確的觀察方法，發(fā)現(xiàn)實際觀察時，無論如何調(diào)節(jié)孔到蠟燭的距離，半透明薄膜上蠟燭的像仍不夠清晰，你能幫她想個可行的辦法解決這一問題嗎？ 。

（3）小華在另一個一次性杯子底部挖了一個三角形的小孔(如圖所示，右圖為孔的形狀特寫)，繼續(xù)觀察同一個蠟燭，發(fā)現(xiàn)在半透明薄膜上的像的形狀 （選填“有”或“沒有”）變化。

（4）另有幾個同學(xué)在硬紙板上挖孔來研究太陽的小孔成像，為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，小華設(shè)計了圖1的裝置，小明設(shè)計了圖2的裝置，如圖所示。接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，改變孔的大小，同時觀察光斑形狀的變化情況。你認(rèn)為 設(shè)計更合理，依據(jù)是 。保持孔的大小不變，逐漸增大紙板與地面間的距離，你會發(fā)現(xiàn)地面上那個亮斑將變 （選填“大”或“小”）。

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