精英家教網(wǎng)頻閃照片是研究物體運(yùn)動(dòng)的重要手段.一只掉在水平地面上的彈性小球會(huì)跳起,而且彈跳的高度會(huì)越來(lái)越低.如圖所示是小球彈跳過(guò)程的頻閃照片,小球在1、2位置的高度一樣.則小球( 。
分析:利用下列知識(shí)分析判斷:
(1)通過(guò)對(duì)小球進(jìn)行受力分析可知,其受重力與空氣阻力的作用,這兩個(gè)力并不平衡,再結(jié)合小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),可判斷其所受力是否為平衡力;
(2)對(duì)于重力勢(shì)能,物體質(zhì)量越大、位置越高,物體具有的重力勢(shì)能就越大;
對(duì)于動(dòng)能,物體的質(zhì)量越大,速度越大,物體具有的動(dòng)能就越大;
機(jī)械能包括物體的動(dòng)能和勢(shì)能,兩者之間可以相互轉(zhuǎn)化.
解答:解:A、小球在位置3時(shí),只受空氣阻力和重力的作用,小球此時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)繼續(xù)改變,這兩個(gè)力不可能平衡,故在位置3時(shí)不是受平衡力;不合題意;
B、因?yàn)樾∏驈椞母叨葧?huì)越來(lái)越低,說(shuō)明機(jī)械能逐漸減。忠1、2位置的高度相同,所以重力勢(shì)能相同,但機(jī)械能在1處的大,所以1位置的動(dòng)能大于2位置的動(dòng)能,則小球在1位置的機(jī)械能大于在2位置的機(jī)械能.因此本選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,不合題意;
C、因?yàn)樾∏驈椞倪^(guò)程中與空氣發(fā)生摩擦,一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,機(jī)械能會(huì)逐漸減。虼,小球由1位置運(yùn)動(dòng)到3位置時(shí)機(jī)械能也要變小,所以3位置的機(jī)械能不可能是最大的,選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,不合題意;
D、小球在由1到3的過(guò)程中,速度減小,高度增加,所以動(dòng)能減少,重力勢(shì)能增大,是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能,故說(shuō)法正確,符合題意.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了動(dòng)能和重力勢(shì)能大小的判斷,只要知道影響動(dòng)能、重力勢(shì)能大小的因素即可解答.需要注意的有兩點(diǎn):一是物體在平衡力的作用下是保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的;二是小球在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中會(huì)有一部分機(jī)械能逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)能消耗掉.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

7、頻閃照片是研究物體運(yùn)動(dòng)的重要手段.通常,一只掉在水平地面上的彈性小球會(huì)跳起,而且彈跳的高度會(huì)越來(lái)越低.如圖所示,是小球彈跳過(guò)程的頻閃照片,小球在1、2位置的高度一樣.下面說(shuō)法正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

頻閃照片是研究物體運(yùn)動(dòng)的重要手段.通常一只掉在水平地面上的彈性小球會(huì)跳起,而且彈跳的高度會(huì)越來(lái)越低.如圖所示,是小球彈跳過(guò)程的頻閃照片,小球在1、2 位置的高度一樣.下面說(shuō)法正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

頻閃照片是研究物體運(yùn)動(dòng)的重要手段.通常一只掉在水平地面上的彈性小球會(huì)跳起,而且彈跳的高度會(huì)越來(lái)越低.如圖所示,是小球彈跳過(guò)程的頻閃照片,小球在1、2位置的高度一樣.比較1、2、3位置正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

頻閃照片是研究物體運(yùn)動(dòng)的重要手段,通常一只掉在水平地面上的彈性小球會(huì)跳起,而且彈跳的高度會(huì)越來(lái)越低,如圖所示,是小球彈跳過(guò)程的頻閃照片,小球在1、2位置的高度一樣.下面說(shuō)法正確的是(  )

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