【題目】如圖所示，不屬于用做功方式改變物體內(nèi)能的是（ ）
A.
小孩滑下臀部發(fā)熱
B.
壓縮空氣，乙醛著火
C.
鉆木取火
D.
加熱使水沸騰

【答案】D
【解析】解：A、滑滑梯時(shí)，小孩克服摩擦做功，使臀部的內(nèi)能增大，所以臀部會(huì)發(fā)熱，屬于做功改變物體的內(nèi)能，不符合題意；
B、壓縮空氣對(duì)空氣做功，可以導(dǎo)致空氣內(nèi)能增大，溫度升高，屬于做功改變物體的內(nèi)能，不符合題意；
C、鉆木取火，克服摩擦力做功，屬于做功改變物體的內(nèi)能，不符合題意；
D、加熱使水沸騰，是通過(guò)熱傳遞的方式增加水的內(nèi)能，符合題意．
故選D．
【考點(diǎn)精析】掌握做功改變物體內(nèi)能的實(shí)質(zhì)和熱傳遞改變物體內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是解答本題的根本，需要知道物體對(duì)外做功，物體的內(nèi)能減��；外界對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能增大；物體吸收熱量，當(dāng)溫度升高時(shí)，物體內(nèi)能增大；物體放出熱量，當(dāng)溫度降低時(shí)，物體內(nèi)能減小．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這樣做是為了（ ）

A. 使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)

B. 把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察

C. 延長(zhǎng)音叉的振動(dòng)時(shí)間

D. 使聲波被多次反射形成回聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某次實(shí)驗(yàn)中，李明同學(xué)連接了如圖所示的電路，若電源電壓為6V，且保持不變，電阻R1=8Ω，滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為10Ω．他所選用的電壓表量程為0～3V，電流表量程為0～0.6A．為了保證電路安全，實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值范圍是（ ）

A.0～2Ω
B.0～8Ω
C.2Ω～8Ω
D.8Ω～10Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”，全班同學(xué)分成若干小組，分工合作，共同收集數(shù)據(jù)．

（1）、選取鋁和銅制成的實(shí)心金屬組件各1套，形狀如圖甲所示．

①將托盤天平放在水平桌面上，將_________移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線上，再調(diào)節(jié)_________，使橫梁平衡，分別測(cè)出各金屬塊的質(zhì)量．

②用直尺或量筒（排水法）分別測(cè)算出每個(gè)金屬塊的體積．

（2）、如表為部分小組收集的質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù)：

①已根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出了銅組件的m﹣V圖，請(qǐng)?jiān)谕蛔鴺?biāo)上畫出鋁組件的m﹣V圖_________．

②分析圖象可知：同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值____________（選填“相同”或“不同”）；體積相同的不同物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量________；質(zhì)量與體積的比值反映了物質(zhì)的一種特性，稱為________．

③若測(cè)得另一鋁質(zhì)實(shí)心物體質(zhì)量為135g，則該物體的體積應(yīng)為____________cm3 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓U=3V，R1=2ΩM閉合開關(guān)后，電流表讀數(shù)為0.5A，求：

（1）R1在1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量；
（2）R2的阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下，觀察小車沿不同材料的水平表面上滑行的距離，如圖所示．

（1）讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下的目的是__________________。

（2）實(shí)驗(yàn)表明：表面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越_____，進(jìn)而推理得出：假如小車受到的阻力為零，小車將做___________運(yùn)動(dòng)。

（3）該實(shí)驗(yàn)________（選填“能”或“不能”）直接得出牛頓第一定律。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著人們健康意識(shí)的不斷增強(qiáng)，騎共享單車出行已經(jīng)成為一種時(shí)尚，如圖所示的共享單車，其相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

（1）求碳纖維車架的密度是多少kg/m3？

（2）云迪同學(xué)的質(zhì)量為50kg，若他在騎行時(shí)受到的阻力是車總重的0.02 倍，則他所受到的阻力為多少N？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)量某品牌牛奶的密度

（1）將托盤天平放在水平桌面上，游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線，此時(shí)發(fā)現(xiàn)天平指針偏向分度盤左邊刻度，小歡同學(xué)應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向______（選填“左”或“右”） 調(diào)動(dòng)，才可以使天平橫梁水平平衡．

（2）他們進(jìn)一步實(shí)施的操作步驟如下：

A．測(cè)出空燒杯質(zhì)量m1，

B．將該品牌牛奶倒一部分在燒杯中，測(cè)出牛奶和燒杯總質(zhì)量m2

C．將燒杯中的牛奶再倒入量筒中，測(cè)出牛奶體積為V

①他們測(cè)得牛奶的質(zhì)量m=________（用m1、m2表示）；

②據(jù)此求得該品牌牛奶的密度ρ=_____（用m1、m2、V表示）．

③經(jīng)過(guò)分析，兩位同學(xué)很快發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)操作步驟有不足之處，所測(cè)得該品牌牛奶密度數(shù)據(jù)比包裝盒上公布的密度數(shù)據(jù)______ （選填“偏大“或“偏小“）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將如圖所示的元件，連接成符合安全用電要求的家庭電路，開關(guān)控制電燈．

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