教師在備課時(shí)為各教研組溝通問題方便,在甲、乙兩個(gè)辦公室各裝了一個(gè)電鈴,要使任何一方按開關(guān),都能使對(duì)方鈴聲發(fā)聲,圖中設(shè)計(jì)合理的是(  )
分析:開關(guān)與被控制的電鈴串聯(lián),并且分別安裝在兩個(gè)辦公室;開關(guān)和電鈴串聯(lián)后又組成并聯(lián)電路,使兩路互不影響,都可以獨(dú)立工作.分析四個(gè)選項(xiàng)中電路,找出符合要求的電路.
解答:解:A、從電路圖中可以看出,其中一個(gè)開關(guān)安裝在了干路中控制了整個(gè)電路,使兩個(gè)電鈴無(wú)法獨(dú)立工作,故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、電鈴和開關(guān)分別串聯(lián)后又并聯(lián),并且各支路的開關(guān)和電鈴分別安裝在兩個(gè)辦公室,故B選項(xiàng)符合要求;
C、兩個(gè)電鈴并聯(lián),但只有一個(gè)開關(guān),且安在了干路上,故C選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、從電路圖中可以看出,其中一個(gè)開關(guān)安裝在了干路中控制了整個(gè)電路,使兩個(gè)電鈴無(wú)法獨(dú)立工作,故D選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生識(shí)別電路的能力以及分析電路的能力,會(huì)根據(jù)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)以及開關(guān)的作用設(shè)計(jì)符合要求的電路.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

30、星期天,幾位同學(xué)到蘇珊同學(xué)家里幫助她爸爸將一重為1000 N的建筑材料運(yùn)送(假設(shè)為勻速)到36 m高的樓上,每位同學(xué)站在地面上可產(chǎn)生的平均拉力是300 N,而站在樓上時(shí)為安全起見可產(chǎn)生的平均拉力為150 N.善于學(xué)以致用的班長(zhǎng)借來(lái)一個(gè)重100 N的滑輪和一根足夠長(zhǎng)的繩子,如下頁(yè)右圖所示,同學(xué)們有的建議采用甲方案,有的建議采用乙方案(不計(jì)繩重和摩擦).
(1)你能算出甲、乙方案各需幾位同學(xué)?
(2)你認(rèn)為哪一種方案好,為什么?
(3)該建筑材料被安全放在樓上,同學(xué)們至少做了多少功?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗,問其故.
一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也.”
一兒以日初遠(yuǎn),而日中時(shí)近也.
一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”
一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”
孔子不能決也.
兩小兒笑曰:“孰為你多知乎!”
閱讀理解上文,完成下面的問題.
(1)兩小兒在爭(zhēng)辯中,用到了物理學(xué)中
光學(xué)和熱學(xué)
光學(xué)和熱學(xué)
部分的知識(shí).
(2)他們探索自然現(xiàn)象時(shí)采用的方法是
推理法、探究法
推理法、探究法
;
(3)他們?cè)谔剿髯匀滑F(xiàn)象時(shí)采用的態(tài)度是
積極的
積極的

(4)他們?cè)跔?zhēng)辯時(shí),各執(zhí)己見,不接納對(duì)方的觀點(diǎn),表現(xiàn)了他們
認(rèn)識(shí)比較片面
認(rèn)識(shí)比較片面

(5)他們對(duì)孔子的議論說(shuō)明兩小兒
堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),不迷信權(quán)威
堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),不迷信權(quán)威

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

星期天,幾位同學(xué)到蘇珊同學(xué)家里幫助她爸爸將一重為1000 N的建筑材料運(yùn)送(假設(shè)為勻速)到36 m高的樓上,每位同學(xué)站在地面上可產(chǎn)生的平均拉力是300 N,而站在樓上時(shí)為安全起見可產(chǎn)生的平均拉力為150 N.善于學(xué)以致用的班長(zhǎng)借來(lái)一個(gè)重100 N的滑輪和一根足夠長(zhǎng)的繩子,如下頁(yè)右圖所示,同學(xué)們有的建議采用甲方案,有的建議采用乙方案(不計(jì)繩重和摩擦).
(1)你能算出甲、乙方案各需幾位同學(xué)?
(2)你認(rèn)為哪一種方案好,為什么?
(3)該建筑材料被安全放在樓上,同學(xué)們至少做了多少功?

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問答題

孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗,問其故.
一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也.”
一兒以日初遠(yuǎn),而日中時(shí)近也.
一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”
一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”
孔子不能決也.
兩小兒笑曰:“孰為你多知乎!”
閱讀理解上文,完成下面的問題.
(1)兩小兒在爭(zhēng)辯中,用到了物理學(xué)中______部分的知識(shí).
(2)他們探索自然現(xiàn)象時(shí)采用的方法是______;
(3)他們?cè)谔剿髯匀滑F(xiàn)象時(shí)采用的態(tài)度是______.
(4)他們?cè)跔?zhēng)辯時(shí),各執(zhí)己見,不接納對(duì)方的觀點(diǎn),表現(xiàn)了他們______.
(5)他們對(duì)孔子的議論說(shuō)明兩小兒______.

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