如圖所示是一種測定風(fēng)速的裝置。其中風(fēng)速表由電壓表改裝而成,R為定值電阻,R1為滑動變阻器,T型管道的豎直管內(nèi)裝有可上下自由移動的輕質(zhì)活塞,活塞通過輕質(zhì)細(xì)桿和滑動變阻器的滑片P相連。當(dāng)風(fēng)速變大時
A.活塞向下運(yùn)動,電壓表示數(shù)變小
B.活塞向上運(yùn)動,電壓表示數(shù)變小
C.活塞向下運(yùn)動,電壓表示數(shù)變大
D.活塞向上運(yùn)動,電壓表示數(shù)變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
小強(qiáng)同學(xué)在探究液體壓強(qiáng)關(guān)系時,將同一壓強(qiáng)計的金屬盒先后放入甲、乙兩種液體中,看到的現(xiàn)象如圖17所示,在這個實驗中,他是控制這兩種液體對金屬盒的________相同,從這個實驗可以比較出兩種液體密度的大小關(guān)系是ρ甲 _______ρ乙。(填:“大于”、“小于”或“等于”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是豐子愷的一幅漫畫,畫中配詩“臨水種桃知有意,一株當(dāng)作兩株看”.其中包含的光學(xué)原理與下列現(xiàn)象相同的是( 。
A.小孔成像 B.潭清疑水淺 C.猴子撈月 D.彩虹
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡,并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”,如圖所示.
(1)在探究“凸透鏡對光線的作用”時,首先在兩個透明玻璃長方體容器中充入蚊香煙霧,然后將水注入橡皮膜,制成液體透鏡,再將液體透鏡放置在兩個玻璃容器之間,如圖甲所示,讓光線沿圖示方向射入玻璃容器,經(jīng)透鏡折射后折射光線將 (選填“偏離”或“偏向”)主光軸.如果此時再用注射器向橡皮膜注水,改變液體透鏡的凸起程度,則折射光線偏折的程度 (選填“會改變”或“不改變”),在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是 .
(2)在用液體透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”時,蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示,光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像,若透鏡位置不動,將蠟燭移到光具座10cm刻度時,則燭焰經(jīng)凸透鏡所稱的像是 .
A.放大、倒立的實像 B.放大、正立的虛像
C.縮小、倒立的實像 D.縮小、正立的實像
(3)為了探究“影響液體透鏡折光能力強(qiáng)弱的因素”,物理興趣小組人員做了如下實驗:在圖甲所示的裝置中,保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變,先后在橡皮膜中注入酒精和煤油,觀察光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度,此時,他們是在探究液體透鏡折光能力與 是否有關(guān),在此探究過程中保持液體透鏡的凸起程度,即形狀不變的具體原因是 .
(4)利用液體透鏡還可以探究哪些問題?(寫出一個即可) .
(2)小婷在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗時,她猜想滑動摩擦力的大小可能與接觸面的大小有關(guān),于是她選用一個長、寬、高各不相同的長方體木塊來進(jìn)行實驗,且該木塊各個表面的粗糙程度相同。
實驗次數(shù) | 長方體木塊的放置方式 | 彈簧測力計的示數(shù) |
1 | 平放 | 1.2 |
2 | 豎放 | 1.2 |
3 | 側(cè)放 | 1.2 |
(1)在探究這個問題時,應(yīng)先控制接觸面的粗糙程度和 相同,再分別以三種不同的方式放置木塊,并用彈簧測力計拉著該木塊在水平木板上做 運(yùn)動。
(2)通過對以上實驗數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是:滑動摩擦力的大小與接觸面的大小 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
一個邊長為a的立方體鐵塊從圖(甲)所示的實線位置(此時該立方體的下表面恰與水面齊平),下降至圖中的虛線位置,則能正確反映鐵塊所受水的浮力的大小F和鐵塊下表面在水中的深度h關(guān)系的圖象是( 。
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,年初在同安區(qū)出現(xiàn)的霧凇被許多網(wǎng)友誤傳為雪,霧凇和雪形成過程的相同點(diǎn)是( 。
A.都由水直接變成
B.都由水蒸氣直接變成
C.都要放出熱量
D.內(nèi)能都保持不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)如圖所示,在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,觀測到正立、放大的虛像.試通過作圖找出該透鏡的兩個焦點(diǎn)F的位置.
(2)如圖所示,水平地面上有一塊密度0.5×103kg/m3
高1.2m的長方體木塊.小林用水平推力F把木塊向前推動,此過程中,推力F和木塊前進(jìn)的速度v的大小隨時間t的變化情況分別如圖甲、乙所示.請在圖丙中,畫出0﹣6s內(nèi)木塊所受的摩擦力f隨時間t變化的圖線.
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科目:初中物理 來源: 題型:
2014年10月21日,青海湖水面出現(xiàn)了壯觀的“龍吸水”現(xiàn)象。專家指出,“龍吸水”實際上就是在水面形成的龍卷風(fēng),關(guān)于龍卷風(fēng),下列說法不正確的是( )
A.龍卷風(fēng)內(nèi)部空氣密度大,所以物體受到空氣的浮力增大,再加上風(fēng)向上的推力,所以物體被拋向空中
B.龍卷風(fēng)是一種強(qiáng)烈的雷暴現(xiàn)象,云層中產(chǎn)生了強(qiáng)大的靜電,物體在靜電的引力下上升到空中
C.龍卷風(fēng)內(nèi)部空氣流速大,壓強(qiáng)小,巨大的壓強(qiáng)差把物體推到龍卷風(fēng)內(nèi)部并隨旋轉(zhuǎn)的氣流上升
D.龍卷風(fēng)使物體的重力減小,所以飛到空中
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,將額定電壓相同的兩個燈泡L1 L2串聯(lián)后接入電路中,接通電路后,發(fā)現(xiàn)L1要亮一些。則下列判斷正確的是
A.L1的電阻比L2的小
B.L1的額定功率比L2的大
C.L1L2正常工作時,L1發(fā)光要暗一些
D.若將L1L2并聯(lián)接入電路,L1發(fā)光要亮一些
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