如圖,小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯,制成了一個“土電話”.
(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)l0m間的通話,這表明 ______.
(2)相距同樣遠,講話者以同樣的響度講話,如果改用細金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些.這一實驗現(xiàn)象表明:______.
(3)如果在用土電話時,另一個同學用手捏住線上的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于 ______.
(4)如果在用土電話時,線沒有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽的一方通過棉線 ______(選填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲.

【答案】分析:(1)聲音的傳播需要介質(zhì),聲音可以在固體、液體、氣體中傳播;
(2)用金屬絲聽到的聲音大,說明金屬絲傳聲效果比棉線好;
(3)聲音是由物體振動產(chǎn)生的,振動停止,發(fā)生也停止;
(4)如果線處于松弛狀態(tài),松弛時振動被空隙吸收,無法傳遞振動.
解答:解:(1)細棉線是固體,能實現(xiàn)通話,說明固體也是傳聲的一種介質(zhì).
(2)因為相距同樣遠,且說話的響度也相同,但改用金屬絲連接土電話,聽到的聲音大,唯一的原因肯定就是金屬絲的傳聲性能比棉線的好.
(3)說話聲引起棉線振動,棉線把這種振動由近及遠的傳到遠方,如果用手捏住棉線的某一部分,則振動就會停止,也就聽不到聲音了.
(4)如果線沒有拉直,那么由于線是松軟的,振動會被棉線上的空隙吸收,從而無法傳遞振動,另一方就聽不到聲音.
故答案為:(1)固體能傳播聲音;(2)用金屬絲的傳聲效果更好;(3)捏住線振動停止,發(fā)聲也停止;(4)不能.
點評:本題考查了聲音的產(chǎn)生和傳播,該題中的小實驗可以自己動手按題意完成,做了實驗,你就會更好的理解本題包含的物理知識.
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科目:初中物理 來源: 題型:

24、如圖,小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯,制成了一個“土電話”.
(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)l0m間的通話,這表明
固體能傳播聲音

(2)相距同樣遠,講話者以同樣的響度講話,如果改用細金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些.這一實驗現(xiàn)象表明:
用金屬絲的傳聲效果更好

(3)如果在用土電話時,另一個同學用手捏住線上的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于
捏住線振動停止,發(fā)聲也停止

(4)如果在用土電話時,線沒有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽的一方通過棉線
不能
(選填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年遼寧省營口市大石橋市水源二中八年級(上)段考物理試卷(第2章)(解析版) 題型:解答題

如圖,小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯,制成了一個“土電話”.
(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)l0m間的通話,這表明 ______.
(2)相距同樣遠,講話者以同樣的響度講話,如果改用細金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些.這一實驗現(xiàn)象表明:______.
(3)如果在用土電話時,另一個同學用手捏住線上的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于 ______.
(4)如果在用土電話時,線沒有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽的一方通過棉線 ______(選填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省無錫市光華學校八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯,制成了一個“土電話”.
(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)l0m間的通話,這表明 ______.
(2)相距同樣遠,講話者以同樣的響度講話,如果改用細金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些.這一實驗現(xiàn)象表明:______.
(3)如果在用土電話時,另一個同學用手捏住線上的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于 ______.
(4)如果在用土電話時,線沒有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽的一方通過棉線 ______(選填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲.

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年廣東省潮州市饒平縣汫洲二中八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯,制成了一個“土電話”.
(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)l0m間的通話,這表明 ______.
(2)相距同樣遠,講話者以同樣的響度講話,如果改用細金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些.這一實驗現(xiàn)象表明:______.
(3)如果在用土電話時,另一個同學用手捏住線上的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于 ______.
(4)如果在用土電話時,線沒有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽的一方通過棉線 ______(選填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲.

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