16．根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)畫出圖中物體AB在平面鏡MN中所成的像．

分析 平面鏡成像的特點(diǎn)是：像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱，可以先作出物體A、B端點(diǎn)AB的像點(diǎn)A′、B′，連接A′、B′即為物體AB在平面鏡中所成的像．

解答 解：先作出端點(diǎn)A、B關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)A′、B′，用虛線連接A′、B′即為物體AB的像，如圖所示：
．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了如何作出物體在平面鏡中的像．在作出物體在平面鏡中所成的像時(shí)，注意先作出端點(diǎn)或關(guān)鍵點(diǎn)的像點(diǎn)，用虛線連接就能得到物體在平面鏡中的像，一定要掌握這種技巧．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．在如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合開關(guān)后，電流表A1的示數(shù)為0.6A，電流表A2的示數(shù)為0.8A，則通過L1、L2的電流之比為（　　）
A．1：3B．3：1C．3：4D．4：3

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向b端滑動(dòng)時(shí)，電壓表和電流表的示數(shù)變化是（　�。�
A．電壓表的示數(shù)增大，電流表的示數(shù)減小
B．電壓表的示數(shù)減小，電流表的示數(shù)增大
C．電壓表的示數(shù)不變，電流表的示數(shù)減小
D．電壓表的示數(shù)不變，電流表的示數(shù)增大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．甲同學(xué)把耳朵貼在鋼管的一端，乙同學(xué)在鋼管的另一端敲一下這個(gè)管子，甲學(xué)聽到了兩下響聲．那么第一下響聲是從?鋼管傳過來，第二下響聲是從空氣傳過來的．合唱時(shí)，有人說“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高”和“低”是指音調(diào)；而“引吭高歌”、“低聲細(xì)語”里的“高”、“低”指的是響度．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)：
（1）組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照自下而上的順序（選填“自上而下”或“自下而上”）．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有水銀溫度計(jì)（-20℃～120℃）、酒精溫度計(jì)（-80℃～60℃）、體溫計(jì)、寒暑表等不同種類的溫度計(jì)，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的溫度計(jì)是水銀溫度計(jì)；實(shí)驗(yàn)中所用溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮 的規(guī)律制成的．
（2）某實(shí)驗(yàn)小組在剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是水蒸氣液化成的水珠沾在溫度計(jì)管壁．
（3）該小組的同學(xué)們?cè)谔骄克序v時(shí)，當(dāng)水溫度接近90℃時(shí)，開始每隔1min記錄一次溫度，記錄數(shù)據(jù)如下表所示：
時(shí)間/min01234567
溫度/℃909294 9698989898
請(qǐng)根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，在如圖的坐標(biāo)中描點(diǎn)畫出水的溫度隨時(shí)間變化圖象．
（4）由上表的數(shù)據(jù)可知水沸騰時(shí)溫度為98℃，說明這天氣壓小于 （大于/等于/小于）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（5）該小組小明、小華與小紅在做實(shí)驗(yàn)，小明與小華分工合作，小明計(jì)時(shí)，小華讀出溫度并記錄數(shù)據(jù)，而小紅獨(dú)自計(jì)時(shí)，讀取溫度并記錄數(shù)據(jù)．他們同時(shí)按下秒表且每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，小紅每次讀數(shù)都比小華遲6s．在同一坐標(biāo)標(biāo)系中，將小紅和小華所測(cè)數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖象，可以發(fā)現(xiàn)，小紅的圖象在小華的左（左/右）邊．
（6）小明發(fā)現(xiàn)，水溫從90℃到沸騰用了10分鐘，為了節(jié)約課堂時(shí)間，請(qǐng)你給小明提出一條合理化建議提高水的初溫．
（7）完成該實(shí)驗(yàn)后，小組同學(xué)往水中加入一定量的鹽繼續(xù)探究．當(dāng)鹽水溫度接近90℃時(shí)，開始每隔0.5min記錄一次溫度，記錄數(shù)據(jù)如下表所示：
時(shí)間/min00.511.522.533.544.5
溫度/℃88919497100102102102102102
（a）實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)看到鹽水中有大量氣泡不斷上升、變大（選填“變大”或“變小”），到液面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中，就表明鹽水沸騰了．由上表可知鹽水的沸點(diǎn)為102℃．繼續(xù)給沸騰的鹽水加熱，鹽水的溫度會(huì)不變（選填“升高”、“不變”或“降低”）．
（b）老師認(rèn)為該小組的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)很有價(jià)值，還可以繼續(xù)深入探究，請(qǐng)你提出一個(gè)值得深入探究的問題：鹽水的沸點(diǎn)與鹽水的濃度有關(guān)嗎？．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．探究凸透鏡成像規(guī)律：
（1）實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了如圖所示的情形，要使像成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向下（上/下）調(diào)整．
（2）已知凸透鏡焦距為10cm，將燭焰放在距離凸透鏡25cm處，調(diào)節(jié)光屏可得到倒立、縮�。ǚ糯�/縮小/等大）的實(shí)像（實(shí)像/虛像）．
（3）在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng)，要在光屏上得到清晰的像則應(yīng)將光屏靠近（遠(yuǎn)離/靠近）透鏡，光屏上的像將變小（變大/變小/不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，是小紅同學(xué)做的“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖：

（1）由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是15.0cm．
（2）如圖乙所示，若想在光屏上（光屏未畫出）得到燭焰清晰放大的實(shí)像，那么，燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四個(gè)位置中的c位置．
（3）小紅進(jìn)一步學(xué)習(xí)知道了眼球的成像原理．一束來自遠(yuǎn)處物體的光經(jīng)眼球的角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜前方 （選填“前方”或“后方”），這就是近視眼；矯正方法是戴一副由凹 （選填“凸”或“凹”）透鏡片做的眼鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．用焦距10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示．（凸透鏡的位置固定不動(dòng)），記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表

實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)
13015倒立、縮小的實(shí)像
22020倒立、等大的實(shí)像
31530
46無正立、放大的虛像
（1）為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)該較暗（選填“較亮”或“較暗”）一些，此實(shí)驗(yàn)過程中蠟燭燃燒后逐漸變短，則光屏上燭焰的像也將逐漸向上移動(dòng)．
（2）表格空白的地方應(yīng)該填內(nèi)容是．
（3）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)4的成像規(guī)律，寫出在生活中的一個(gè)應(yīng)用放大鏡．
（4）若已在光屏上成清晰的像，此時(shí)用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分，則所成的燭焰的像為亮度稍暗的完整像（選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”）．
（5）小明在早上8.00第一節(jié)物理課上，利用太陽光進(jìn)行觀察凸透鏡焦點(diǎn)的活動(dòng)，她將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn)，她認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡的焦點(diǎn)．你認(rèn)為她這種活動(dòng)過程存在的問題是凸透鏡沒有正對(duì)太陽光放置（太陽光沒有平行于主光軸入射到凸透鏡上）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．根據(jù)實(shí)物圖畫出相應(yīng)的電路圖：

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同步練習(xí)冊(cè)答案