下列物體的質(zhì)量，最接近0.3千克的是（ ）
A．一支鉛筆
B．一只手表
C．一杯可樂
D．一輛自行車
【答案】分析：對(duì)質(zhì)量的估測(cè)既要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，還應(yīng)建立在對(duì)質(zhì)量單位熟知的基礎(chǔ)上，必要時(shí)還應(yīng)對(duì)單位進(jìn)行換算．
解答：解：0.3kg=300g，也就是我們?nèi)粘３Ｓ脝挝坏?兩，因此，對(duì)照各選項(xiàng)可知，鉛筆、手表都達(dá)不到這一質(zhì)量，而自行車則遠(yuǎn)超這一質(zhì)量，只有一杯可樂最接近．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：估測(cè)質(zhì)量時(shí)可將其換算為常見的公斤、兩等單位，再憑借經(jīng)驗(yàn)去估算，這樣更容易成功．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

22、請(qǐng)同學(xué)們回憶下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程，并完成填空：
（1）如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，如果在像A所示的位置放一個(gè)光屏，在光屏上
不能
（選填“能”或“不能”）承接到像A′，說(shuō)明平面鏡成的像是
虛
（選填“實(shí)”或“虛”）．

（2）如圖是探究光的折射現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置．為了觀察到光在水中是沿
直線
傳播的清晰路徑，老師會(huì)在水中滴入幾滴牛奶；那么，為了觀察到光在空氣中傳播的清晰路徑，則可以采取的措施是
在空氣中放煙霧
．

（3）用放在水平工作臺(tái)上已調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)物體的質(zhì)量．在添加砝碼時(shí)，觀察到天平的指針位置如圖甲所示，當(dāng)將砝碼盒中的最小砝碼添加上去之后，又觀察到天平的指針位置如圖乙所示，那么，要準(zhǔn)確測(cè)出物體的質(zhì)量，接下來(lái)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的操作時(shí)
取下最小砝碼，移動(dòng)游碼
，直到指針尖對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺的中央．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明在用天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，首先取來(lái)托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)如圖l所示情況．
（1）他應(yīng)采取的措施是
向右調(diào)節(jié)平衡螺母
向右調(diào)節(jié)平衡螺母
；
（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖2所示的方法來(lái)稱量物體的質(zhì)量，小華立即對(duì)小明說(shuō)：“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤．”小華所說(shuō)的兩個(gè)錯(cuò)誤是：
①
用手直接拿砝碼
用手直接拿砝碼
，
②
物體和砝碼的位置放反了
物體和砝碼的位置放反了
；
（3）小明虛心聽取了小華的建議，重新進(jìn)行操作．在稱量過(guò)程中，又出現(xiàn)了如圖1所示的情況，他接下來(lái)應(yīng)該
向右盤內(nèi)增加砝碼或向右移動(dòng)游碼
向右盤內(nèi)增加砝碼或向右移動(dòng)游碼
；
（4）實(shí)驗(yàn)中，與小明所用托盤天平配套的砝碼盒中有5g、10g、50g、100g、200g的砝碼各一個(gè)以及20g的砝碼兩個(gè)．小明用它測(cè)量質(zhì)量為276g的物體．測(cè)量時(shí)，下列四種加減砝碼的順序中，你認(rèn)為最合理的是（“+”表示向右盤中加入砝碼，“-”表示取出砝碼）
D
D

A．+200g+100g-100g+50g+20g+10g-10g+5g+游碼
B．+200g+50g+20g+5g+游碼
C．+200g+50g+20g+游碼
D．+200g+20g+20g+10g+游碼．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇泰州市海陵區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在用天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，首先取來(lái)托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)如圖l所示情況。

（1）他應(yīng)采取的措施是                                                 ；
（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖2所示的方法來(lái)稱量物體的質(zhì)量，小華立即對(duì)小明說(shuō)：“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤。”小華所說(shuō)的兩個(gè)錯(cuò)誤是：
①                                                      ，
②                                                      ；
（3）小明虛心聽取了小華的建議，重新進(jìn)行操作。在稱量過(guò)程中，又出現(xiàn)了如圖1所示的情況，他接下來(lái)應(yīng)該                                          ；
（4）實(shí)驗(yàn)中，與小明所用托盤天平配套的砝碼盒中有5g、10g、50g、100g、200g的砝碼各一個(gè)以及20g的砝碼兩個(gè)。小明用它測(cè)量質(zhì)量為276g的物體。測(cè)量時(shí)，下列四種加減砝碼的順序中，你認(rèn)為最合理的是（“＋”表示向右盤中加入砝碼，“－”表示取出砝碼）（    ）

A．＋200g＋100g－100g＋50g＋20g＋10g－10g＋5g＋游碼
B．＋200g＋50g＋20g＋5g＋游碼
C．＋200g＋50g＋20g＋游碼
D．＋200g＋20g＋20g＋10g＋游碼

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科目：初中物理 來(lái)源：2014屆江蘇泰州市海陵區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在用天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，首先取來(lái)托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)如圖l所示情況。

（1）他應(yīng)采取的措施是                                                 ；

（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖2所示的方法來(lái)稱量物體的質(zhì)量，小華立即對(duì)小明說(shuō)：“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤�！毙∪A所說(shuō)的兩個(gè)錯(cuò)誤是：

①                                                      ，

②                                                      ；

（3）小明虛心聽取了小華的建議，重新進(jìn)行操作。在稱量過(guò)程中，又出現(xiàn)了如圖1所示的情況，他接下來(lái)應(yīng)該                                          ；

（4）實(shí)驗(yàn)中，與小明所用托盤天平配套的砝碼盒中有5g、10g、50g、100g、200g的砝碼各一個(gè)以及20g的砝碼兩個(gè)。小明用它測(cè)量質(zhì)量為276g的物體。測(cè)量時(shí)，下列四種加減砝碼的順序中，你認(rèn)為最合理的是（“＋”表示向右盤中加入砝碼，“－”表示取出砝碼）（    ）

A．＋200g＋100g－100g＋50g＋20g＋10g－10g＋5g＋游碼

B．＋200g＋50g＋20g＋5g＋游碼

C．＋200g＋50g＋20g＋游碼

D．＋200g＋20g＋20g＋10g＋游碼

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2010年福建省三明市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)同學(xué)們回憶下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程，并完成填空：
（1）如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，如果在像A所示的位置放一個(gè)光屏，在光屏上    （選填“能”或“不能”）承接到像A′，說(shuō)明平面鏡成的像是    （選填“實(shí)”或“虛”）．

（2）如圖是探究光的折射現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置．為了觀察到光在水中是沿    傳播的清晰路徑，老師會(huì)在水中滴入幾滴牛奶；那么，為了觀察到光在空氣中傳播的清晰路徑，則可以采取的措施是    ．

（3）用放在水平工作臺(tái)上已調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)物體的質(zhì)量．在添加砝碼時(shí)，觀察到天平的指針位置如圖甲所示，當(dāng)將砝碼盒中的最小砝碼添加上去之后，又觀察到天平的指針位置如圖乙所示，那么，要準(zhǔn)確測(cè)出物體的質(zhì)量，接下來(lái)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的操作時(shí)    ，直到指針尖對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺的中央．

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