【題目】三個(gè)質(zhì)量相同，底面積相同，但形狀不同的容器放在水平桌面上，其內(nèi)分別裝有甲、乙、丙三種液體，它們的液面在同一水平面上，如圖所示．若容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等，則三種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)（ ）

A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一樣大

【答案】A

【解析】

試題分析：（1）∵它們的液面在同一水平面上，容器底面積相同，

∴三種液體體積：V甲＜V乙＜V丙；﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①

（2）∵容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等，容器底面積相同

∴桌面受壓力相等，而F=G，三個(gè)容器質(zhì)量相同（容器重相同）

∴三種液體重相同（質(zhì)量相同）﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②

由①②根據(jù)密度公式ρ=可知：ρ甲＞ρ乙＞ρ丙；

（3）∵液面在同一水平面上，h相同，

∴由液體壓強(qiáng)公式p=ρgh可知：p甲＞p乙＞p丙；

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下面的填空：
（1）冰箱內(nèi)壁的“雪霜”屬于哪種物態(tài)變化：。
（2）飲料杯壁上出現(xiàn)“小水珠”的現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化：。
（3）“雪糕變軟”屬于哪種物態(tài)變化：。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)度相等而粗細(xì)不同的兩根銅棒甲和乙，甲棒較粗，兩棒相比，甲棒的（ ）
A.質(zhì)量較大
B.電阻較大
C.密度較大
D.比熱容較大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一個(gè)小球，示數(shù)為4.2N．當(dāng)把小球的一半體積浸沒(méi)在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.7N．已知水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg．問(wèn)：

（1）小球所受的浮力為多大？

（2）小球的總體積為多大？

（3）把小球從彈簧測(cè)力計(jì)取下，浸沒(méi)在水中后放手，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷小球?yàn)槭裁床荒軕腋≡谒校?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛轎車(chē)在平直的高速公路上勻速行駛1.8km，轎車(chē)上的速度表指示如圖所示，求：

（1）若轎車(chē)行駛過(guò)程中發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率（牽引力的功率）為60kW，則該車(chē)行駛過(guò)程中受到的阻力是多大？

（2）如果在這段路程的行駛中，轎車(chē)消耗的汽油為0.25kg，那么發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多大？（q汽油=4.6×107J/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟喗M機(jī)械效率高低的因素”時(shí)提出了下列假設(shè)：

滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān)；滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提物重有關(guān)；滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)；

一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的三個(gè)滑輪組，并將所測(cè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)滑輪重/N

鉤碼重/N

動(dòng)力/N

機(jī)械效率

1

1

2

1

2

1

4

3

2

4

2

（1）在表中填上三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率．

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn) 和 （選填①、②、③、）可知，滑輪組機(jī)械效率高低與被提物重有關(guān)；

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)，不同滑輪組提升相同重物時(shí)，動(dòng)滑輪越重，機(jī)械效率越 ；

（4）要研究滑輪組機(jī)械效率高低是否與物體提升高度有關(guān)，應(yīng)該選用 （填“同一”或“不同”）滑輪組，提升 （填“相同”或“不同”）的高度去研究．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】六月初，瓊島連日持續(xù)高溫，局部最高氣溫達(dá)到42.1°C，此溫度（選填“高于”或“低于”）人的正常體溫．在地面上灑水降溫，是利用水吸熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)一位科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)宣稱(chēng)在某領(lǐng)域獲得一項(xiàng)重要發(fā)現(xiàn)時(shí)，判斷這一發(fā)現(xiàn)是否可信的最好理由是（ ）
A.該科學(xué)家是否為這一領(lǐng)域的權(quán)威
B.該領(lǐng)域其他科學(xué)家的意見(jiàn)
C.該實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)的詳細(xì)程度
D.他人能否重復(fù)其實(shí)驗(yàn)并得到相同的結(jié)果

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】做勻速直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩物體，它們的速度之為2：3，通過(guò)的路程之比為3：1，則它們所用的時(shí)間之比為（ ）
A.1：2
B.2：1
C.9：2
D.2：9

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