某同學利用電壓未知的電源、標有“50Ω 1A”字樣的滑動變阻器、標有“0.25A”字樣的小燈泡、兩只電鍵、電流表和若干導線測定小燈泡的額定功率,該同學經(jīng)過思考先畫出實驗電路圖,然后按照正確的實驗步驟進行操作,并將電鍵S1閉合、S2閉合,讀出電流表的示數(shù)為0.2A,這時他就求出了電源電壓,然后該同學邊思考邊實驗,再移動滑動變阻器的滑片到中點位置,此時小燈恰好正常發(fā)光.
(1)請你畫出該同學的實驗電路圖.
(2)請簡述小燈正常發(fā)光的理由.
(3)請求出小燈泡的額定功率.

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相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?武清區(qū)一模)某同學在沒有電流表的情況下,利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0,測量未知電阻Rx阻值,圖中不能實現(xiàn)測量Rx阻值的電路圖是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學利用電壓未知的電源、標有“50Ω 1A”字樣的滑動變阻器、標有“0.25A”字樣的小燈泡、兩只電鍵、電流表和若干導線測定小燈泡的額定功率,該同學經(jīng)過思考先畫出實驗電路圖,然后按照正確的實驗步驟進行操作,并將電鍵S1閉合、S2閉合,讀出電流表的示數(shù)為0.2A,這時他就求出了電源電壓,然后該同學邊思考邊實驗,再移動滑動變阻器的滑片到中點位置,此時小燈恰好正常發(fā)光.
(1)請你畫出該同學的實驗電路圖.
(2)請簡述小燈正常發(fā)光的理由.
(3)請求出小燈泡的額定功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學利用電壓表和電流表測量定值電阻Rx的阻值(約9Ω左右),電源選用兩節(jié)干電池.

(1)請將圖中電流表正確連入電路.
(2)該同學檢查電路連接正確后,在閉合開關之前,滑動變阻器的滑片應移到
(選填“左”或“右”)端,這樣做的目的是為了防止電流過大,保護電路;
(3)合上開關后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片,電壓表示數(shù)總為3V不變,你認為發(fā)生故障的原因可能是
定值電阻斷路
定值電阻斷路
滑動變阻器短路
滑動變阻器短路

(4)清除故障后,小明將滑片P向左滑動時,電壓表示數(shù)將
增大
增大
(填“增大”、“減小”、“不變”),當P滑到某一位置時,兩表讀數(shù)如上圖所示,由此可知Rx=
5
5
Ω.你認為這個結(jié)果可靠嗎?理由是
沒有多次測量求平均值,誤差太大
沒有多次測量求平均值,誤差太大

(5)在課后交流討論時,有同學提出利用電流表、已知阻值的定值電阻R0和恒壓電源,同樣可以測出未知電阻Rx的阻值.并設計如圖所示電路,請幫他完成實驗步驟:
(a)閉合開關
S1
S1
,測出通過已知電阻R0的電流I0
(b)
閉合開關S1、S2,測出干路電流I
閉合開關S1、S2,測出干路電流I
.(模仿步驟a寫出必要的操作內(nèi)容及對應物理量)
(c)則電阻Rx=
I0R0
I-I0
I0R0
I-I0

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科目:初中物理 來源:2011年中考物理總復習專題:測小燈泡電功率2(解析版) 題型:解答題

某同學利用電壓未知的電源、標有“50Ω 1A”字樣的滑動變阻器、標有“0.25A”字樣的小燈泡、兩只電鍵、電流表和若干導線測定小燈泡的額定功率,該同學經(jīng)過思考先畫出實驗電路圖,然后按照正確的實驗步驟進行操作,并將電鍵S1閉合、S2閉合,讀出電流表的示數(shù)為0.2A,這時他就求出了電源電壓,然后該同學邊思考邊實驗,再移動滑動變阻器的滑片到中點位置,此時小燈恰好正常發(fā)光.
(1)請你畫出該同學的實驗電路圖.
(2)請簡述小燈正常發(fā)光的理由.
(3)請求出小燈泡的額定功率.

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