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【題目】汽車在轉向前，司機會撥動轉向橫桿，汽車同側的前后兩個轉向燈就會同時閃亮、同時熄滅，但其中一個損壞時，另一個仍能正常工作，這兩個轉向燈在電路中的連接方式為______，轉向桿相當于電路中的_______。

【答案】 并聯 開關

【解析】汽車同側的前后兩個轉向燈同時閃亮、同時熄滅，且可以單獨工作，所以這兩個轉向燈在電路中的連接方式為并聯；

司機撥動轉向橫桿，轉向燈才工作，因此轉向桿相當于電路中的開關；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩輛同時從同一地點出發(fā)的小車的s﹣t圖象，由圖象可知（ ）

A.在7～20秒鐘乙車做勻速直線運動
B.在0～5秒時間內，乙車的速度比甲車的速度大
C.第10秒鐘時，甲、乙兩車速度相同
D.經過5秒鐘，甲車通過的路程比乙車大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中，小剛選用了焦距為10 cm的凸透鏡．

（1）他將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，并調節(jié)到如圖所示的位置時，光屏上呈現了一個清晰的像，那么這個像是一個 的實像．

（2）（2分）若圖中的點劃線為凸透鏡的主光軸，A點為燭焰上的一點，請通過作圖確定凸透鏡的一個焦點F和A點在光屏上的像A′的位置．

（3）保持蠟燭和光屏的位置不變，當凸透鏡的位置移動到 cm處時，光屏上可以再次呈現一個清晰的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】回顧實驗和探究：
（1）探究水的沸騰：

裝置步驟

1．按圖所示，安裝實驗儀器
2．用酒精燈給水加熱至沸騰，當水接近90℃時每隔1min記錄一次溫度
3．分析現象和圖象，得出結論

方法

物質吸收熱量的多少無法直接測得，可通過加熱時間來說明，這里運用的
法

表格圖象

實驗中某次數據沒有記錄，當時溫度計示數如圖所示．請將漏填的數據填在表格內．并根據表格中的數據在右圖中作出水在加熱至沸騰過程中溫度和時間關系圖象 ．

時間t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度t/℃

90

95

100

101

102

102

102

102

實驗現象

在“觀察水的沸騰”實驗中，小雨實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，則圖
是水在沸騰前的情況．

結論

根據圖象得出結論：水沸騰前，吸熱溫度
；沸騰時，吸熱溫度
（選填“升高”、“降低”或“不變”）

拓展

實驗中要想使實驗時間縮短，可采取的措施有
．


（2）探究蒸發(fā)的快慢和液體溫度的關系

過程步驟

如圖，相同環(huán)境下，在兩塊鐵片上各滴上一滴等量的酒精，用酒精燈只給乙加熱，過一段時間后發(fā)現，
（選填甲或乙）上的那滴酒精先變干了

方法

上述過程中滴等量的酒精，運用的是
法

結論

上述實驗說明：相同條件下，液體的
越高，液體蒸發(fā)得越快．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于運動和力，下列說法中正確的是（）

A. 速度大小不變的物體，一定不受力的作用

B. 做曲線運動的物體，一定受到力的作用

C. 只要有力作用在物體上，它的運動狀態(tài)就一定改變

D. 沒有力的作用運動物體就會慢慢停下來

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【題目】運用知識解決問題：
（1）如圖，放在真空罩內的電鈴正在發(fā)聲，用抽氣機將罩內空氣逐漸抽出，鈴聲將會 ． 這個實驗說明聲音的傳播需要 ， 這里用到的研究方法是 ．

（2）俗話說“隔墻有耳”，說明；“聞其聲而知其人”主要根據來判斷的：用超聲波清洗鐘表，說明聲波具有 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】專題五：創(chuàng)造與探究
大部分物質都具有熱脹冷縮的性質，大多數物體在溫度升高時體積要膨脹，溫度下降時體積要收縮，這就是“熱脹冷縮”現象．不同物體在溫度變化相同時，體積的變化一般不同．
（1）如圖1所示，把形狀相同的銅片和鐵片緊緊的鉚在一起，在升高或降低相同的溫度時，銅片比鐵片體積變化的要大．當溫度升高時雙金屬片就會向一側彎曲，溫度降低時會向另一側彎曲．

（2）大部分物質具有熱脹冷縮的性質，但是水在某些溫度范圍內，溫度升高時，體積反而減小．如圖2所示是1kg的純水在不同溫度時所占的體積曲線圖．由圖可知，在℃時，1kg的純水所占的體積最��；溫度在高于4℃時，水熱脹冷縮；溫度在0℃～4℃之間反常膨脹，即熱脹冷縮；給0℃的水加熱到10℃的過程中，水的體積先 ， 后 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對物理量的估測，是一種良好的學習習慣，也是學好物理的基本功之一．下列估測數據中最接近實際情況的是（ ）
A.上課鈴聲的長度約5min
B.課桌的高度約80cm
C.人步行的速度約為10m/s
D.上一節(jié)課的時間為500s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的實驗裝置探究“電流通過導體產生的熱量與電阻的關系”．

（1）實驗中通過觀察 來比較電流產生的熱量的多少．

（2）為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產生熱量的多少，甲乙兩瓶中要裝入 、 的煤油．兩瓶中裝入的是煤油而不是水的原因是 ．

（3）為達到實驗目的，選用的兩電阻絲的阻值不能 ．

（4）實驗結論是 ．

（5）該實驗裝置還可以研究通電時間一定時導體產生的熱量與 的關系．

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