5．在“探究冰和蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）分別把裝有碎冰的試管放到盛有溫水的燒杯中，把裝有碎蠟的試管放到盛有熱水的燒杯中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)（實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示），這樣做的目的是讓冰和蠟受熱均勻且緩慢（選填“緩慢”或“快速”）地熔化．
（2）若某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，則此時(shí)溫度計(jì)的讀數(shù)為44℃．
（3）圖乙和圖丙，是小明繪制的冰和蠟的熔化圖象，則圖丙是蠟的熔化圖象，判斷的依據(jù)是蠟是非晶體，在熔化過(guò)程中溫度不斷升高．
（4）在冰和蠟的熔化過(guò)程中，如果將試管從燒杯中拿出來(lái)，冰和蠟停止熔化．將試管放回?zé)泻螅拖炗掷^續(xù)熔化，說(shuō)明固體熔化時(shí)需要吸熱．

分析 （1）家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會(huì)變軟．而冰塊熔化時(shí)，沒有逐漸變軟的過(guò)程．為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化，把裝有碎蠟的試管放到盛有熱水的燒杯中．
（2）根據(jù)溫度計(jì)的分度值讀數(shù)；
（3）根據(jù)晶體和非晶體的熔化規(guī)律分析；
（4）物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程屬于熔化，熔化時(shí)吸收熱量．

解答 解：（1）把裝有碎蠟的試管放到盛有熱水的燒杯中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)，這樣做的目的是讓冰和蠟受熱均勻且緩慢地熔化．
（2）由圖可知，溫度計(jì)分度值為1℃，其示數(shù)為44℃；
（3）晶體在熔化時(shí)吸熱，溫度不變；非晶體熔化時(shí)吸熱，溫度一直升高，蠟是非晶體，故選圖丙；
（4）試管從燒杯中拿出來(lái)，冰和蠟不能吸收熱量，停止熔化．將試管放回?zé)�，冰和蠟�(zāi)軓臒崴形諢崃浚掷^續(xù)熔化．說(shuō)明固體熔化時(shí)吸收熱量．
故答案為：（1）均勻；緩慢；（2）44；（3）丙；蠟是非晶體，在熔化過(guò)程中溫度不斷升高；（4）吸熱．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們的實(shí)驗(yàn)分析能力和對(duì)實(shí)驗(yàn)中可以出現(xiàn)的問(wèn)題的預(yù)測(cè)能力．這也是教學(xué)過(guò)程中一個(gè)非常重要的內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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15．如圖所示，當(dāng)人曲臂將重物托起時(shí)，可以看成一費(fèi)力杠桿，若OA=5cm，AB=25cm，F(xiàn)1的力臂為2cm，當(dāng)水平托住5kg重物時(shí)，肱二頭肌的收縮力為750N．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．現(xiàn)實(shí)中的許多活動(dòng)都跟我們學(xué)過(guò)的物理知識(shí)有關(guān)．下列事例中論述正確的有（　�。�
A．用吸管能把飲料吸入嘴里，其實(shí)是大氣壓強(qiáng)的作用
B．石頭扔進(jìn)河里會(huì)沉進(jìn)水底說(shuō)明石頭在水中不受浮力
C．用高壓鍋煮食物快熟是因?yàn)殄亙?nèi)氣壓變大使液體（鍋內(nèi)的水）的沸點(diǎn)升高
D．斧頭的刃越薄越鋒利是采用減小受力面積的方法增大壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)物體到凸透鏡的距離/m光屏上的像到凸透鏡的距離/m
14013.3
23015
32020
41530
510光屏上沒有像
68光屏上沒有像
（1）根據(jù)數(shù)據(jù)可知，當(dāng)燭焰距離凸透鏡12cm處時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像，生活中的投影儀就是利用這個(gè)原理制成的．
（2）在上一步實(shí)驗(yàn)獲得清晰的像后，小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前，如圖所示，要使光屏上還能成清晰的像，可將蠟燭向左（左/右）移．

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)有個(gè)螞蟻爬上了凸透鏡的鏡頭，此時(shí)在光屏上不會(huì)（填“會(huì)”、“不會(huì)”）有螞蟻的像．若把凸透鏡換成平面鏡，則光屏上不能（選填“能”、“不能”）看到像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在“測(cè)量小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓為6V，小燈泡L額定電壓為2.5V．
（1）實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，但連接不完整．請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接；
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓表示數(shù)（V）電流表示數(shù)（A）
12.00.17
22.50.20
33.00.22
（2）電路連接完整后，閉合開關(guān)，當(dāng)向右移動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，電壓表的示數(shù)將變大，電流表的示數(shù)將變大．
（3）實(shí)驗(yàn)記錄電表示數(shù)如表．分析表中數(shù)據(jù)．可知小燈泡L的額定功率為0.5W．
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，由于不小心造成燈泡短路，則電路中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：（說(shuō)出兩條）
①小燈泡不亮；②電壓表無(wú)示數(shù)；電流表示數(shù)變大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在研究浮力問(wèn)題時(shí)，某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．在實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2、F3、F4．下面正確的是（　　）
A．F1-F2=F4-F3B．F1=F2=F3=F4C．F1=F2　　F3=F4D．F1-F3=F4-F2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．如圖所示，玻璃杯中裝有重3N的水，水深10cm，ρ水=1.0×103kg/m3，若杯的重力為1N，杯的底面積為20cm2，水平桌面的面積為0.5m2，取g=10N/kg．求：
（1）水對(duì)杯底的壓力；
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．燈光下影子的形成是由于光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；光在真空中的傳播速度是3×108m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．壓力傳感器種類很多，電子秤測(cè)力裝置所使用的電阻應(yīng)變式壓力傳感器就是其中的一種，它能夠?qū)⒈粶y(cè)量的壓力信號(hào)轉(zhuǎn)化成電壓信號(hào)．電阻應(yīng)變式壓力傳感器的原理如圖1所示，金屬梁右端為固定端，左端為自由端，金屬梁的上、下表面各緊貼一塊相同的應(yīng)變片，應(yīng)變片結(jié)構(gòu)如圖2所示，它主要是由基地、金屬電阻絲和引線等組成，電阻絲固定在基底上，當(dāng)應(yīng)變片被拉長(zhǎng)時(shí)，金屬電阻絲同時(shí)被拉長(zhǎng)，電阻絲的電阻變大，反之，當(dāng)應(yīng)變片把壓縮時(shí)，金屬電阻絲變短，電阻絲的電阻變小．
當(dāng)自由端受到向下的壓力F時(shí)，金屬梁向下彎曲，上應(yīng)變片被拉長(zhǎng)，下應(yīng)變片被壓縮，如果上、下金屬電阻絲有大小不變的電流I通過(guò)時(shí)．上應(yīng)變片引線間兩端電壓為U1，下應(yīng)變片引線間兩端電壓為U2．傳感器可以通過(guò)輸出兩個(gè)電壓的差值U（U=U1-U2）來(lái)反映壓力F的大�。�

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)應(yīng)變片被拉長(zhǎng)時(shí)，金屬電阻絲的電阻或變大，原因是電阻絲的長(zhǎng)度變長(zhǎng)，橫截面積變小導(dǎo)致電阻變大．
（2）當(dāng)金屬梁沒有受到壓力時(shí)，由于兩應(yīng)變片的電阻相等，通過(guò)兩應(yīng)變片的電流相等，所以U1=U2，U=0．
（3）當(dāng)金屬梁受力向下彎曲時(shí)，U1變大，U2變小．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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