16．下列關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說法，正確的是（　�。�
A．0℃的冰沒有內(nèi)能
B．冬天搓手取暖是利用做功來改變內(nèi)能
C．物體溫度越高，所含熱量越多
D．物體的機(jī)械能越多，其內(nèi)能就越多

分析 （1）物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫做內(nèi)能，任何物體都有內(nèi)能；
（2）改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞；
（3）熱量是過程量，就是說，熱量只存在熱傳遞中，只能說吸收或放出熱量；熱量不是狀態(tài)量，不能說含有熱量．
（4）機(jī)械能是物體由于機(jī)械運(yùn)動(dòng)而具有的能；內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)．

解答 解：
A、任何物體都有內(nèi)能，0℃的冰也有內(nèi)能，故A錯(cuò)誤；
B、冬天搓手，克服摩擦做功，是利用做功來改變內(nèi)能，故B正確；
C、熱量總是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體，熱量不是狀態(tài)量，不能說含有或者具有熱量，故C錯(cuò)誤；
D、機(jī)械能是物體由于機(jī)械運(yùn)動(dòng)而具有的能，內(nèi)能的大小與機(jī)械能的大小沒有必然聯(lián)系，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 溫度是內(nèi)能的影響因素，但不是唯一影響因素，物體具有的內(nèi)能還與物體的種類、質(zhì)量、狀態(tài)、密度、壓強(qiáng)等因素有關(guān)．物體溫度升高，內(nèi)能一定增加；物體內(nèi)能增加，溫度不一定升高．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．小天用電熱水壺將1千克20℃的水加熱至70℃，在這個(gè)過程中，下列分析正確的是（　　）{c水=4.2×103J/（kg•℃）}．
A．水吸收的熱量為2.1×105J
B．電熱水壺消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能
C．水的溫度升高，它的內(nèi)能減小
D．水的溫度升高，它的比熱容變大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖是一初中《科學(xué)》課本，下列對(duì)此課本的估測(cè)值與真實(shí)值最接近的是（　　）
A．長度約為26厘米B．質(zhì)量約為2千克
C．重力約為0.2牛D．平放時(shí)對(duì)桌面壓強(qiáng)約為2帕

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖，小敏在做“組成串聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路連好后，閉合開關(guān)，兩燈均不亮．經(jīng)檢查，電路連接無誤，老師告訴她是其中有一個(gè)小燈泡壞了，下面哪些方法能夠檢測(cè)出壞燈泡？（　　）
A．用一根導(dǎo)線分別與兩個(gè)燈泡并聯(lián)
B．用一個(gè)電流表分別串聯(lián)在圖中的a、b、c三點(diǎn)
C．用一個(gè)電壓表分別與兩個(gè)燈泡并聯(lián)
D．用一個(gè)小燈泡分別與兩個(gè)燈泡并聯(lián)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法正確的是（　�。�
A．光是一種電磁波，光能在真空中傳播
B．虛像既能呈現(xiàn)在光屏上也能被人眼觀察到
C．物體遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，它在鏡中的像將變小
D．在岸邊看水的深度比實(shí)際深度淺，是由光的反射引起的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．為了測(cè)量一小石塊的密度，小明用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，平衡時(shí)右盤所加砝碼及游碼的位置如圖甲所示；圖乙是小石塊放入量筒前后的液面情況，由測(cè)量可得小石塊質(zhì)量為26.6g，小石塊的體積為10mL，所測(cè)小石塊的密度為2.66×103kg/m3．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某興趣小組計(jì)劃探究“鋁棒的發(fā)聲”．同學(xué)們使用一根表面光滑的實(shí)心鋁棒，一只手捏住鋁棒的中間部位，另一只手的拇指和食指粘少許松香粉，在鋁棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以聽見鋁棒發(fā)出聲音，而且發(fā)現(xiàn)在不同情況下鋁棒發(fā)聲的頻率是不同的，為了探究鋁棒發(fā)聲頻率的影響因素，該興趣小組找到不同規(guī)格的鋁棒、虛擬示波器等器材進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)前同學(xué)們提出了以下猜想：
猜想A：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的橫截面積有關(guān)
猜想B：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的長度有關(guān)
猜想C：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和手捏鋁棒的部位有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想A，同學(xué)們選擇4根鋁棒，每次均捏住鋁棒的中間部位，由手捏部位向外端摩擦，實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)記錄于下面的表格中，在2%的誤差允許范圍內(nèi)（頻率相差在70Hz以內(nèi)）的測(cè)量值可以認(rèn)為是相等的．
 實(shí)心鋁棒鋁棒長度L/×10-2m橫截面積S/×10-5m2頻率f/Hz
 1 71 2.9 3500
 2 78 2.9 3146
 3 71 5.2 3530
 4 78 11.7 3134
（1）分析表格中數(shù)據(jù)，可知鋁棒的發(fā)聲頻率與橫截面積是無關(guān)的．（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）
（2）為了驗(yàn)證猜想B，同學(xué)們選擇橫截面積均為2.9×10-5m2的鋁棒，實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)記錄于下面的表格中，同學(xué)們從表中前兩列數(shù)據(jù)很難得出頻率f與長度L之間的關(guān)系，他們利用圖象法處理數(shù)據(jù)，畫出了頻率f與長度的倒數(shù)$\frac{1}{L}$的關(guān)系如圖所示，分析可知發(fā)生頻率f與鋁棒的長度L的關(guān)系是反比例．
 實(shí)心鋁棒鋁棒長度L/×10-2m 頻率f/Hz鋁棒長度倒數(shù)1/L（m-1）
 1 50 5000 2
 2 71 3500 1.4
 3 78 3146 1.28
 4 91 2700 1.1
 5 105 2375 0.95
（3）同學(xué)們又通過實(shí)驗(yàn)探究了鋁棒發(fā)聲的頻率和手捏鋁棒部位的關(guān)系，在實(shí)驗(yàn)過程中，有同學(xué)們將發(fā)聲的鋁棒一端插入水中，可以看到水花四濺現(xiàn)象，有同學(xué)用手迅速握住正在發(fā)聲的鋁棒，可以聽見聲音很快衰減，原因是振幅減小，響度減小．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．用力F1把門推開，彈性繩會(huì)被拉長，如圖，門處于靜止?fàn)顟B(tài)．
（1）畫出彈性繩對(duì)門的拉力F2的示意圖．
（2）O為支點(diǎn)，畫出F1的力臂．
（3）根據(jù)杠桿的平衡條件F1×L1=F2×L2可知F1＜F2（選填“＞”“=”“＜”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．冬天的早晨，小梅發(fā)現(xiàn)家里的玻璃窗上有很多美麗的“冰花”，這是因?yàn)槭覂?nèi)空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的，此過程中放出（選填“吸收”或“放出”）熱量．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案