4.一個(gè)人騎自行車前進(jìn),開始以6m/s的速度勻速走了120m,然后又以4m/s的速度勻速走了120m,則他在整個(gè)路程中的平均速度是(  )
A.5m/sB.10m/sC.2.4m/sD.4.8m/s

分析 根據(jù)v=$\frac{s}{t}$分別求出行走時(shí)間,求平均速度,應(yīng)該用總路程除以總時(shí)間.

解答 解:由v=$\frac{s}{t}$得,
前120m的時(shí)間t1=$\frac{{s}_{1}}{{v}_{1}}$=$\frac{120m}{6m/s}$=20s;
后50m的時(shí)間t2=$\frac{{s}_{2}}{{v}_{2}}$=$\frac{120m}{4m/s}$=30s,
總路程s=s1+s2=120m+120m=240m,
總時(shí)間t=t1+t2=20s+30s=50s,
他在整個(gè)路程中的平均速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{240m}{50s}$=4.8m/s.
故選D.

點(diǎn)評 此題主要考查的是學(xué)生對速度計(jì)算公式的理解和掌握,全程平均速度要用總路程除以總時(shí)間.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.讀出圖所示的甲電壓表指示的電壓是3V;請?jiān)谝译妷罕砜潭缺P上畫出電壓為2.5V時(shí)的指針位置,并標(biāo)明接線情況.

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5.如圖甲所示是被稱作“踏步機(jī)”的健身器,通過踩踏達(dá)到健身的目的,如果把踩踏板看做一個(gè)杠桿,請?jiān)趫D乙簡圖中畫出動力臂L1、阻力F2及阻力臂L2

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2.體積是30cm3,質(zhì)量是158g的空心球.在球的空心部分裝滿水后,測得其總質(zhì)量為168g.則球的空心體積為10cm3,該球?qū)嵭牟糠植牧系拿芏葹?.9×103kg/m3

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9.作圖題

(1)如圖甲杠桿OBA處于平衡狀態(tài),請分畫出F1的力臂L1和F2的力臂L2
(2)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖乙中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像.
(3)根據(jù)圖丙中小磁針靜止時(shí)的指向,用筆劃線代替導(dǎo)線將如圖所示的實(shí)物連線圖補(bǔ)充完整(要求:①小磁針的指向滿足如圖所示方向;②滑動變阻器的滑片向A端移動時(shí)通電螺線管的磁性減弱).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明和小華利用所提供的器材:小桌、海綿、砝碼、木板,如圖所示,設(shè)計(jì)了 a、b兩個(gè)實(shí)驗(yàn).通過觀察圖a、b后得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論.此后小華把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯,如圖c所示.通過對圖a、c的比較又得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論.

請你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識分析:
(1)小明和小華是根據(jù)海綿凹陷程度來比較壓力的作用效果的.
(2)造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是受力面的材料不同.
(3)設(shè)圖b中小桌對海綿的壓強(qiáng)是pb,圖c中小桌對木板的壓強(qiáng)是pc,則pb等于pc (選填“小于”、“等于”或“大于”).
(4)比較圖b和圖c可知,根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是受力面的材料應(yīng)相同.壓力的作用效果與受力面積大小的正確關(guān)系是在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.用力的示意圖作出放在斜面上靜止的木箱受到的重力和支持力.

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13.如圖,在圖中畫出所要求的力的示意圖:

(1)靜止在桌面上的杯子受到的一對平衡力.
(2)斜面上物體受到的摩擦力和物體對斜面的壓力.
(3)在水平面上向右滾動的小球受到的所有力.

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14.小明同學(xué)“十一”乘車旅游,在高速公路入口處看到一個(gè)牌子,上面寫著:“交警提醒您:請系好安全帶”,這主要是為了減輕下列哪種情況下可能造成對人身的傷害(  )
A.汽車加速B.汽車速度過快C.緊急剎車D.汽車突然啟動

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