20.在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)所用的器材有:帶有刻度的杠桿、支架、彈簧測力計、線(彈簧夾)和鉤碼等.
(2)在調(diào)節(jié)杠桿平衡的過程中,發(fā)現(xiàn)杠桿的右端翹起,如圖所示,他可以調(diào)節(jié)右端的螺母,使它向右(填“左”或“右”)移動使杠桿在水平位置平衡,其目的是為了便于測量力臂.
(3)某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作得到的數(shù)據(jù)為F1=0.5牛,L1=20厘米,F(xiàn)2=2牛,L2=5厘米.該同學(xué)根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論?不能(選填“能”或“不能”)理由是只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論,偶然性太大,應(yīng)獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律.

分析 (1)探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,一定要有帶有刻度的杠桿、支架、彈簧測力計、線(彈簧夾)和鉤碼,其中的鉤碼可以代替杠桿的阻力和動力;
(2)根據(jù)杠桿的平衡條件可知,杠桿傾斜時,杠桿的重心偏向杠桿下沉的一端,左、右兩端的螺母(或一端的螺母)要向杠桿上翹的一端調(diào)節(jié).使杠桿在水平位置平衡,便于測量力臂,同時消除杠桿自身重對杠桿平衡的影響.
(3)實(shí)驗(yàn)時,如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論,偶然性太大,因此應(yīng)獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律.

解答 解:(1)在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用器材有帶有刻度的杠桿、支架、彈簧測力計、線(彈簧夾)和鉤碼等.
(2)由圖示左端下沉,右端上翹.說明杠桿左邊較重,他可以調(diào)節(jié)右端的螺母,使它向右移動,使杠桿在水平位置平衡;
使杠桿在水平位置平衡,使杠桿的重心恰好經(jīng)過支點(diǎn),消除杠桿自身重對杠桿平衡的影響,便于從杠桿上直接讀出力臂的大。
(3)不能得出探究結(jié)論;因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)有偶然性,不能反映普遍規(guī)律.
故答案為:(1)鉤碼;(2)右;水平;測量力臂;(3)不能;只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論,偶然性太大,應(yīng)獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律.

點(diǎn)評 此題是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn),在此實(shí)驗(yàn)中要知道使杠桿在水平位置平衡為了消除杠桿自身重對杠桿平衡的影響,便于測量力臂.
初中物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測量有些是為了求平均值,使測得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確,有些是為了尋找普遍規(guī)律,探究杠桿平衡的條件就是為了尋找普遍規(guī)律.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于內(nèi)能的改變,下列說法正確的 ( 。
A.物體的溫度升高,一定吸收了熱量B.物體內(nèi)能增加,溫度一定升高
C.物體吸收了熱量,內(nèi)能可能不變D.物體內(nèi)能不變,一定沒有吸熱

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,某人拉著繩的自由端勻速向左運(yùn)動時,牽引測力計B的示數(shù)是600N.在不計繩和滑輪重以及摩擦的情況下,下列關(guān)于牽引測力計A的示數(shù)和汽車受到的摩擦力大小的說法中正確的是( 。
A.1200N,1800NB.1200N,1200NC.1800N,1800ND.1800N,1200N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.在做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中,如果光具座上的蠟燭、凸透鏡不動,光屏在光具座上無論怎樣移動都承接不到像,其原因可能有哪幾種?(至少三種)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.已知煤油的比熱容是2.1×103J/(kg•℃),當(dāng)煤油吸收了4.2×105J的熱量,煤油溫度升高了20℃.
(1)煤油的質(zhì)量為多少?
(2)若這些熱量被10kg的銅塊吸收,則銅塊升高的溫度是多少?(取c=0.4×103J/(kg•℃)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué),利用如圖所示的裝置,在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件.

(1)如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)移動,將杠桿調(diào)在水平位置平衡的目的是為了方便測量力臂.
(2)實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)如表所示,表格中漏填的數(shù)據(jù)為1. 
測量
序號
動力
F1/N
動力臂
L1/cm
阻力
F2/N
阻力臂
L2/cm
12025
2151.510
3515
(3)有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出下列結(jié)論:“動力×支點(diǎn)到動力做用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”.這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符,原因是實(shí)驗(yàn)過程中B
A.沒有改變力的大小        B.沒有改變力的方向
C. 沒有改變力的作用點(diǎn)     D.實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少,結(jié)論具有偶然性.
(4)如圖乙所示,杠桿在水平位置平衡.如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個相同的鉤碼,則杠桿右端將下沉.
(5)如圖丙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉.當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,若使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將變大(選填:“變大”、“變小”或“不變”),其原因是:該力的力臂變短了.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.將下列物理現(xiàn)象分類:a.螞蟻搬運(yùn)食物 b.太陽能熱水器 c.超聲波噴霧器 d.回聲 e.閃電.屬于聲現(xiàn)象的有c和d,屬于力現(xiàn)象的有a.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列幾種關(guān)于電阻的說法中正確的是(  )
A.長導(dǎo)線的電阻比短導(dǎo)線的電阻大
B.粗導(dǎo)線的電阻比細(xì)導(dǎo)線的電阻小
C.鐵導(dǎo)線的電阻比銅導(dǎo)線的電阻大
D.電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用,即使導(dǎo)體中沒有電流,導(dǎo)體還仍然有電阻

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.星期天小明在廚房中幫廚時發(fā)現(xiàn):
(1)壺里的水燒開以后,壺嘴上方冒出一團(tuán)團(tuán)“白氣”,這“白氣”實(shí)質(zhì)上是壺中水先汽化后液化而成(填物態(tài)變化的名稱);
(2)小明仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)靠近壺嘴的地方,看不見“白氣”,這是因?yàn)閴刈旄浇鼫囟缺容^高,不容易形成“白氣”.生活中,100℃的水蒸氣燙傷比100℃的水燙傷嚴(yán)重,原因是液化放熱;
(3)冬天,在爐子上燒菜的時候,火焰熄滅前、后瞬間會出現(xiàn)如圖甲和乙所示的兩種情景,可以確定乙(甲/乙)是火焰熄滅前的情景.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案