【題目】中學(xué)生要學(xué)會關(guān)注我們的生活，以下是他們交流的一些估測數(shù)據(jù)，其中符合實際的是

A. 一個中學(xué)生的體積大約0.5m3

B. 42寸彩電正常工作時的功率約2W

C. 教室里的空氣質(zhì)量約為250kg

D. 中學(xué)生站立時對地面的壓強(qiáng)大約1000pa

【答案】C

【解析】A. 一個中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，密度約為1×103kg/m3，利用密度公式計算體積大約 A錯誤；

B. 42寸彩電正常工作時的功率約100W，B錯誤；

C. 教室里的體積約為200m3，空氣密度約為1.29g/m3，質(zhì)量約為： ，C正確；

D. 中學(xué)生重力約為500N，兩只腳的面積約0.05m2，站立時對地面的壓強(qiáng)大約 。

故選C。

考查質(zhì)量、密度、體積的估測，壓強(qiáng)、密度的計算。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 空氣的流動不屬于機(jī)械運動；

B. 只有機(jī)器的運動才是機(jī)械運動；

C. 任何物體如果以自身為參照物，它的速度就是零；

D. 參照物必須是絕對不動的物體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夜晚抬頭望星空時看到：“月亮在云里穿行”，這是以______為參照物；“烏云遮住了月亮”，是以______為參照物．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”.電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個.

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲所示的實驗電路補(bǔ)充完整__________.

（2）小彬5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路中的故障可能是________________（寫出一種）；排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為__________A.

（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關(guān)，為了保持__________表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向______（選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數(shù).

（4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復(fù)步驟（3）.

（5）實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如下表所示.分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時，通過導(dǎo)體中的電流與電阻成_______比.

（6）實驗結(jié)束后，小彬問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進(jìn)行實驗？老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因.你認(rèn)為其原因是___________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是“測量小燈泡電功率”的實驗電路，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓2.5V，正常工作時的電阻約為10Ω，滑動變阻器有A規(guī)格“10Ω 2A”、B規(guī)格“50Ω 1A”可選。

（1）該實驗應(yīng)選擇__________規(guī)格的滑動變阻器。

（2）連接好電路，閉合開關(guān)，小燈泡發(fā)光，但電壓表示數(shù)為0，經(jīng)檢查，圖中a、b、c、d四根導(dǎo)線有一根斷了，則該導(dǎo)線是_________。

（3）排除故障后，閉合開關(guān)，當(dāng)變阻器滑片P移到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，要測小燈泡的額定功率，接下來的操作是____________________。當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為________W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物體的長度最接近于6×104μm的是

A. 課桌長度 B. 物理課本的厚度 C. 墨水瓶的高度 D. 鉛筆芯的直徑

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在炎熱的夏天，赤腳走在河岸邊，你會感到砂石燙腳，再走入河中時，覺得河水涼快，這是為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅用一個動滑輪、彈簧測力計和鉤碼組裝成圖所示的裝置研究以下問題：
①使用動滑輪能否省功？
②動滑輪的機(jī)械效率與什么因素有關(guān)？
實驗得到下表中的數(shù)據(jù)：

鉤碼
重/N

鉤碼上升的距離/m

彈簧測力計的示數(shù)/N

彈簧測力計
移動距離/m

W有用功/J

W總/J

機(jī)械效率η/%

1

0.10

0.6

0.20

0.10

0.12

83.33

2

0.15

1.1

0.30

0.30

0.33

90.91

3

0.20

1.6

0.40

0.60

0.64


（1）提升3N鉤碼時的機(jī)械效率是 ．
（2）分析3次實驗的數(shù)據(jù)可初步得出的結(jié)論是：使用動滑輪 ．
（3）既然有如上結(jié)論，為什么還要使用動滑輪，請引用表中數(shù)據(jù)舉例說明： ．
（4）分析實驗數(shù)據(jù)還可初步得出有關(guān)動滑輪機(jī)械效率的結(jié)論是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用一把尺子測量某物體的長度，一般要測量三次或更多次。這樣做的目的是（ ）

A. 避免由于觀察時視線傾斜而產(chǎn)生的誤差。

B. 避免由于刻度尺不精密而產(chǎn)生的誤差

C. 避免由于估測而產(chǎn)生的誤差

D. 避免測量中可能出現(xiàn)的錯誤

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