小華同學(xué)研究水平擲出物體的落地點遠近與哪些因素有關(guān).他先在5米高處將物體P,以速度v1水平擲出,落地點在甲處,如圖(a)所示.接著,他又分別在5米高處以速度v2、v3將物體P水平擲出,落地點分別在乙、丙處,實驗過程和現(xiàn)象如圖(b)、(c)所示.然后,他又以速度v3將物件Q(mP<mQ),在相同高度水平擲出,落地點在丙處,實驗過程和現(xiàn)象如圖(d)所示.請仔細觀察實驗現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論.(v1<v2<v3

①分析比較圖(a)、(b)與(c)中落地點遠近及相關(guān)條件可得:   
②分析出較圖(c)與(d)中落地點遠近及相關(guān)條件可得:   
【答案】分析:①根據(jù)控制變量法的要求,比較同一物體從同一高度以不同初速度擲出時物體落地點距離大小關(guān)系,然后得出實驗結(jié)論.
②分析不同質(zhì)量的物體從相同高度以相同速度擲出時,落地點距離的大小關(guān)系,然后得出結(jié)論.
解答:解:①由圖(a)、(b)與(c)所示實驗可知,同一物體從同一高度以不同初速度擲出時,物體的速度越大,落地點距離越大,由此可得:將同一物體在同一高度水平擲出,速度越大,落地點越遠;
②由圖(c)與(d)所示實驗可知,不同質(zhì)量的物體從相同高度以相同速度擲出時,落地點距離相同,由此可得:將不同物體在同一高度水平擲出,速度相同,落地點遠近相同.
故答案為:①將同一物體在同一高度水平擲出,速度越大,落地點越遠;②將不同物體在同一高度水平擲出,速度相同,落地點遠近相同.
點評:應(yīng)用控制變量法,根據(jù)實驗控制的變量分析實驗現(xiàn)象,即可得出實驗結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?黃埔區(qū)二模)小華同學(xué)研究水平擲出物體的落地點遠近與哪些因素有關(guān).他先在5米高處將物體P,以速度v1水平擲出,落地點在甲處,如圖(a)所示.接著,他又分別在5米高處以速度v2、v3將物體P水平擲出,落地點分別在乙、丙處,實驗過程和現(xiàn)象如圖(b)、(c)所示.然后,他又以速度v3將物件Q(mP<mQ),在相同高度水平擲出,落地點在丙處,實驗過程和現(xiàn)象如圖(d)所示.請仔細觀察實驗現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論.(v1<v2<v3

①分析比較圖(a)、(b)與(c)中落地點遠近及相關(guān)條件可得:
將同一物體在同一高度水平擲出,速度越大,落地點越遠
將同一物體在同一高度水平擲出,速度越大,落地點越遠

②分析出較圖(c)與(d)中落地點遠近及相關(guān)條件可得:
將不同物體在同一高度水平擲出,速度相同,落地點遠近相同
將不同物體在同一高度水平擲出,速度相同,落地點遠近相同

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科目:初中物理 來源:2013年上海市黃浦區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

小華同學(xué)研究水平擲出物體的落地點遠近與哪些因素有關(guān).他先在5米高處將物體P,以速度v1水平擲出,落地點在甲處,如圖(a)所示.接著,他又分別在5米高處以速度v2、v3將物體P水平擲出,落地點分別在乙、丙處,實驗過程和現(xiàn)象如圖(b)、(c)所示.然后,他又以速度v3將物件Q(mP<mQ),在相同高度水平擲出,落地點在丙處,實驗過程和現(xiàn)象如圖(d)所示.請仔細觀察實驗現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論.(v1<v2<v3

①分析比較圖(a)、(b)與(c)中落地點遠近及相關(guān)條件可得:   
②分析出較圖(c)與(d)中落地點遠近及相關(guān)條件可得:   

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