【題目】在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中，用酒精燈給燒杯中的水加熱，燒杯中盛有20℃、質(zhì)量為100g的水，在一個標準大氣壓下加熱至沸騰。[水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），求：

（1）水吸收的熱量是多少？

（2）科學(xué)研究表明：1g 100℃的水汽化成同溫度的水蒸汽需要吸收2.26×103J的熱量。水開始沸騰后持續(xù)觀察沸騰現(xiàn)象，同時發(fā)現(xiàn)水的質(zhì)量減少了5g，求此過程水汽化成水蒸氣所吸收的熱量。

【答案】（1）3.36×104J；（2）1.13×104J。

【解析】

（1）水吸收的熱量：Q吸＝cm△t＝4.2×103J/(kg℃)×0.1kg×(100℃20℃)＝ 3.36×104J；由題知, 水的質(zhì)量減少了5g,說明有5g水發(fā)生了汽化，在1個標準大氣壓下,1g100℃的水完全汽化成100℃的水蒸氣,需要吸收2.26×103J熱量，則5g100℃的水汽化吸收的熱量：Q＝2.26×103J×5＝1.13×104J。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”，初二（3）班同學(xué)分成若干小組，分工合作，共同收集數(shù)據(jù)，填在下表中。

實驗

次數(shù)

物體

質(zhì)量/g

體積/cm3

（gcm-3）

1

鋁塊甲

2.7

1

2.7

2

鋁塊乙

21.6

8

2.7

3

鋁塊丙

27

10

2.7

4

銅塊甲

8.9

1

8.9

5

銅塊乙

71.2

8

8.9

6

銅塊丙

89

10

8.9

（1）已根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出了銅塊的m-V圖，請在同一坐標上畫出鋁塊的m-V圖

（_____）

（2）比較第1、2、3或4、5、6實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：同一種物質(zhì)的物體，質(zhì)量跟它的體積的比值______（選填：“相同”或“不同”）。

（3）比較第1、2、3和4、5、6質(zhì)量與體積的比值，可得出結(jié)論：______

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究物質(zhì)的某種物理屬性。同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做實驗，得到的數(shù)據(jù)如下圖表所示。

（1）在圖示的方格紙中，用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來；

（____）

（2）分析圖表可知，同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值______；不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值______（以上兩格選填“相同”或”不同”）；

（3）在物理學(xué)上，通常用______來表示物質(zhì)的這種屬性，這種屬性與該物質(zhì)的質(zhì)量和體積______（填“無關(guān)”或“有關(guān)”）。

（4）本實驗測量多組數(shù)據(jù)的目的是______。

實驗序號

　蠟塊

　干松木

　體積V/cm3

　質(zhì)量m/g

體積V/cm3

質(zhì)量m/g

①

10

9

10

5

②

20

18

20

10

③

30

27

30

15

④

40

36

40

20

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的裝置探究杠桿的機械效率，每個鉤碼的質(zhì)量為m，O為支點。

（1）他將2只鉤碼懸掛在B點，在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，拉力為F1， 測得A、B兩點上升的高度分別為h1、h2， 則此次杠桿的機械效率為η=________。（用物理量的符號表示）

（2）他將2只鉤碼懸掛在C點，在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使C點上升高度與第一次相同，則彈簧測力計的示數(shù)將________（選填“＞”、“=”或“＜”）F1 ， 此次彈簧測力計做的功將________（選填“＞”、“=”或“＜”）第一次做的功。

（3）如果他想探究杠桿機械效率與物重的關(guān)系，在上述（1）實驗基礎(chǔ)上，接下來他應(yīng)將3只鉤碼懸掛在________點（填“B”或“C”），并使鉤碼上升________高度（填“相同”或“不同”），測出拉力和A點移動的距離。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文回答問題：

環(huán)保新材料扮靚世博館

如圖的“冰壺”形展館——芬蘭館，宛若一座矗立于水中的島嶼，外墻使用鱗狀裝飾材料，看似由許多冰塊堆砌而成。魚鱗狀外墻的“魚鱗”的是一種叫做ProFi的特殊材料，屬于塑木復(fù)合材料，這種材料修正了純木材和純塑料材料的不足，這種材料摸上去足夠堅硬，并且永不退色。每使用一噸塑木產(chǎn)品，就相當于減少6萬個廢棄塑料袋的污染，相當于少砍伐1.5棵30年樹齡的桉樹，具有深刻的環(huán)保意義。

塑木作為新型環(huán)保材料，今后將替代目前家裝中普遍使用的實木地板，雖然塑木的密度為1.16g/cm3，計算成本略高于木材，但可以制成空心型材，加工成各式材料，應(yīng)用成本會逐漸降低，成為新材料發(fā)展的重點方向之一。

（1）塑木板材的硬度_____（選填“大”或“小”）。若把一個板材切割為大小不同的兩塊，大塊的密度_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）小塊的密度。

（2）若每片魚鱗的面積為2m2，其厚度為5cm，則每片魚鱗的質(zhì)量為多少kg？_____

（3）一個載重量為5t的卡車可以裝載多少m3的這種塑木板材制成的魚鱗？_____

（4）現(xiàn)有一個密封的塑木型材，其中是中空的結(jié)構(gòu)，經(jīng)測量其體積為120cm3，質(zhì)量為116g，則其空心部分的體積是多大？_____

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列知識結(jié)構(gòu)不正確的是（　�。�

A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中實驗回答問題

（1）如圖1所示，在熱水和冷水中分別滴入兩滴墨水，不要攪動杯中的水，熱水杯中的墨水擴散得 ____，選用熱水和冷水做實驗的目的是便于探究分子無規(guī)則運動速度與_____的關(guān)系.

（2）如圖2所示，瓶內(nèi)裝有少量的水，水上方有水蒸氣，塞緊瓶塞，用打氣筒向瓶內(nèi)打氣，當塞跳起時，有白霧產(chǎn)生，白霧是水蒸氣____而成的，這說明氣體對外做功時，內(nèi)能____，溫度___.

（3）如圖3所示是熱機的_____沖程，這個沖程是通過______的方式改變它的內(nèi)能．

（4）如圖4所示，在試管中裝些水，用軟木塞塞住，用酒精燈給水加熱至沸騰的過程中，這是用______的方法使水的內(nèi)能增加，發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是____________;當軟木塞被沖出時，發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是_______這個實驗雖然簡單，卻表現(xiàn)出熱機中能量轉(zhuǎn)化的基本過程。

（5）如圖5的實驗說明了______。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中：

(1)如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑。由圖可知，凸透鏡對光線具有__________作用，該凸透鏡的焦距是__________cm。

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像，請你指出其中一條可能的原因：_____。

(3)調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時（如圖乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、___________的實像（填寫像的性質(zhì)）；__________ (填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的。如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向__________ (選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究“物體動能與質(zhì)量和速度的關(guān)系”實驗中，將鋼球從某一高度由靜止釋放，鋼球擺到豎直位置時，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞出一段距離。

（1）本實驗使鋼球獲得動能的操作方法是___。

（2）從上表數(shù)據(jù)可以看出，實驗中控制了___相同，從而探究動能與____的關(guān)系。

（3）第1次實驗時若不考慮能量損失，鋼球?qū)δ緣K最多可做___J的功；第3次實驗時，木塊被撞后滑出木板無法記錄數(shù)據(jù)，需要重做第三次實驗，甲同學(xué)建議換用同樣較長的木板，乙同學(xué)建議換一個較大的木塊，丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度，你認為應(yīng)當采用___同學(xué)的建議。

（4）由上述實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論：___。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案