(2013?莆田)請你用常見的空易拉罐作為器材,允許添加其它輔助器材,設(shè)計(jì)一個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)(力、熱、聲、光、電學(xué)均可),并參照示例完成下表:
可能的
輔助器材
實(shí)驗(yàn)過程簡述 研究的
物理問題
示例 盆、水 將空易拉罐輕放在盛水的盆中 密度大于水的物體也可
浮在水面上
分析:空易拉罐在我們生活中隨處可見,我們對空易拉罐是比較熟悉的,我們經(jīng)常會把空易拉罐扔出去,有時(shí)還會用手捏,這些無意的舉動(dòng),無不與物理相關(guān);
我們可以看到空易拉罐在空中可以繼續(xù)向前飛行,該現(xiàn)象說明物體具有慣性;
當(dāng)我們用手捏空易拉罐時(shí),空易拉罐的形狀會發(fā)生變化,由此表明力可以改變物體的形狀.
解答:答:用空易拉罐可以做很多實(shí)驗(yàn),如下表所示:
可能的
輔助器材
實(shí)驗(yàn)過程簡述 研究的
物理問題
手用力捏易拉罐,易拉罐會變形 力可以改變物體的形狀
棉線、鐵釘 將兩個(gè)易拉罐用棉線相連,做成一個(gè)“土電話” 固體可以傳聲
鐵釘、水 用鐵釘在易拉罐不同的高度上扎幾個(gè)小孔,裝水后比較其噴射的距離 液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系
導(dǎo)線、導(dǎo)線夾、開關(guān)、燈泡、電源 用導(dǎo)線及導(dǎo)線夾將電源、開關(guān)、燈泡和易拉罐連成串聯(lián)電路,閉合開關(guān),觀察燈泡是否發(fā)光 制作易拉罐的材料是導(dǎo)體
水、金屬棒 在罐中分別裝不同體積的水、依次用金屬棒敲擊聽聲 音調(diào)的高低與空氣柱的長短有關(guān)
蠟燭、火柴 將易拉罐的一端放在燭焰上燒,一會兒另一端的手會感到燙 金屬具有良好的導(dǎo)熱性
釘子、半透明的塑料膜 在剪掉頂部的易拉罐底部打一小孔,用一片半透明的塑料膜蒙在空易拉罐的開口上,做小孔成像實(shí)驗(yàn) 光沿直線傳播
點(diǎn)評:本題具有開放性,對于這種具有開放性的習(xí)題,要注意分析題中提供的物體的特點(diǎn),從力、熱、光、電等方面思考.同時(shí)還要注意平時(shí)多觀察一些現(xiàn)象和多做一些簡單的探索性實(shí)驗(yàn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?莆田質(zhì)檢)用圖甲所示的裝置“探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系”.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),要拉動(dòng)木塊在水平木板上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng);
(2)某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)的指針位置如圖所示,它的示數(shù)是
1.6
1.6
N.
(3)改變木塊所加鉤碼的個(gè)數(shù)進(jìn)行多次試驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表所示,請根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖乙中畫出摩擦力隨壓力大小變化的關(guān)系圖象.
(4)分析圖象可知:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),摩擦力跟壓力的大小成
正比
正比

試驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
壓力F/N 3 4 5 6 7
摩擦力f/N 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?莆田)(1)如圖1所示,一個(gè)足球靜止在水平地面上.請畫出該足球所受重力G和支持力F的示意圖.
(2)完成圖2中三孔插座的連接.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?莆田)在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)某同學(xué)的操作示意圖如圖甲所示,其錯(cuò)誤是
溫度計(jì)的玻璃泡碰到燒杯底
溫度計(jì)的玻璃泡碰到燒杯底

(2)改正錯(cuò)誤后,當(dāng)水溫上升到84℃時(shí),每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),數(shù)據(jù)記錄如下表:
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/℃ 84 88 96 98 98 98 98
2min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,該讀數(shù)為
92
92
℃.分析上表中數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)是
98
98
℃,實(shí)驗(yàn)時(shí)當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?!--BA-->
小于
小于
(填“大于”、“小于”或“等于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)請歸納出水沸騰時(shí)的特點(diǎn)(寫出兩點(diǎn)):
特點(diǎn)一:
水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱但溫度保持不變
水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱但溫度保持不變

特點(diǎn)二:
水沸騰時(shí)水的表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象
水沸騰時(shí)水的表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象

(4)為了節(jié)省從開始加熱到水沸騰的時(shí)間,請?zhí)岢鲆粭l合理的建議:
適當(dāng)減少水量(提高水的初溫;加大酒精燈火焰等
適當(dāng)減少水量(提高水的初溫;加大酒精燈火焰等

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?莆田)現(xiàn)有四個(gè)電學(xué)元件:電流表A、電壓表V、阻值為4Ω的電阻R1和阻值為6Ω的電阻R2.某物理興趣小組要設(shè)計(jì)四個(gè)不同的電路,如圖甲、乙、丙、丁所示,要求每個(gè)電路必須用到上述四個(gè)元件中的任意三個(gè),每個(gè)電路消耗的總功率分別為P、P、P、P,且P>P>P>P.電源電壓恒為6V,各元件無故障且電路都能正常工作.
(1)甲電路如圖所示,閉合開關(guān),問:該電路中電流表示數(shù)I及電路消耗的總功率P分別是多大?
(2)請你按要求完成另外三個(gè)電路的設(shè)計(jì)(將元件符號填入圖中即可).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案