6.關(guān)于力下列說(shuō)法正確的是( 。
A.一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力B.受力物體,一定不是施力物體
C.施力物體,同時(shí)也是受力物體D.施力物體,一定不是受力物體

分析 力是物體對(duì)物體的作用,發(fā)生力的作用時(shí),至少要有兩個(gè)物體;其中受到力的作用的物體叫受力物體;對(duì)別的物體施加了力的物體叫施力物體.物體間力的作用是相互的,物體受到力的同時(shí),也對(duì)另一個(gè)物體施加了力.

解答 解:A、發(fā)生力的作用時(shí),至少要有兩個(gè)物體;故A錯(cuò)誤;
B、物體間力的作用是相互的,物體受到力的同時(shí),也對(duì)另一個(gè)物體施加了力;故受力物體一定是施力物體;故B錯(cuò)誤;
C、物體間力的作用是相互的,物體受到力的同時(shí),也對(duì)另一個(gè)物體施加了力;故受力物體一定是施力物體;故C正確;
D、物體間力的作用是相互的,物體受到力的同時(shí),也對(duì)另一個(gè)物體施加了力;故施力物體一定是受力物體;故D錯(cuò)誤;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 深入理解力的概念是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.小明實(shí)驗(yàn)小組組裝了如圖所示的滑輪組,他們發(fā)現(xiàn)使用滑輪組提升重物時(shí)有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn),認(rèn)真觀察圖中數(shù)據(jù)寫(xiě)出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)分別是省力費(fèi)距離,解釋這一矛盾的原理是功的原理.

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17.下列情景涉及的物理知識(shí),描述不正確的是(  )
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B.課本靜止放在水平桌面上,課本對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
C.向墻上按圖釘時(shí),手對(duì)圖釘帽產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于圖釘尖對(duì)墻壁產(chǎn)生的壓強(qiáng)
D.宇航員登上月球時(shí),他的質(zhì)量比在地球上時(shí)的質(zhì)量減少了

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.近視眼只能看清近處的物體,看不清遠(yuǎn)處的物體
B.近視眼晶狀太厚,折光能力太強(qiáng)
C.近視眼把來(lái)自遠(yuǎn)處的光線會(huì)聚在視網(wǎng)膜前
D.近視鏡片是凸透鏡

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.一個(gè)小孩沿水平方向,用力推靜止在水平地面上的小汽車(chē),但沒(méi)能推動(dòng),這時(shí)汽車(chē)受到的合力為0N,推力等于汽車(chē)所受的阻力(填“大于”“小于”或“等于”).

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11.在天空運(yùn)行期間處于失重狀態(tài),在這種環(huán)境中,能不能完成以下試驗(yàn)?能完成的是A、B、C、E、G、H
A用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度;B用放大鏡看物體;C用平面鏡改變光路;D用彈簧秤測(cè)物重;E用彈簧秤測(cè)拉力;F用天平測(cè)質(zhì)量;G用溫度計(jì)測(cè)溫度;H用顯微鏡觀察洋蔥表皮.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.用滑輪組打撈浸沒(méi)在水中體積為104cm3的物塊A,如圖所示(不計(jì)繩重和摩擦及水的阻力),在滑輪組的繩端施加豎直向上的拉力F,在F的作用下,A在1s內(nèi)勻速上升的0.2m(物塊A未露出水面),此時(shí)拉力F的功率為80W,滑輪組的機(jī)械效率為50%(水的密度ρ為1.0×103kg/m3,g取10N/kg),求:
(1)物塊A浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力是多少?
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15.一個(gè)動(dòng)滑輪在5s內(nèi)將一重為200N的物體勻速向上提起3m,拉力為150N,這個(gè)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是多少?拉力的功率有多大?

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20.小明在家里根據(jù)課本提示(在玻璃杯里裝滿米,壓緊后插入一根筷子,慢慢地把裝米的玻璃杯提了起來(lái)),做“筷子提米”實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中,將米和杯子提起來(lái)的力是摩擦力,這個(gè)力的施力物體是筷子,方向豎直向上.
(2)這種摩擦是一種靜 摩擦(選填“滑動(dòng)”、“滾動(dòng)”或“靜”).

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